左雙燕 黃劼

摘要：采用自填式問卷為主結(jié)合訪談法對在院學習的300余名醫(yī)學生進行了思想狀況調(diào)查。目的在于掌握我院醫(yī)學生思想狀態(tài)，為日后學生管理，學生思想教育工作提供參考，為制定思想教育計劃以及課程設(shè)計提供方向和依據(jù)，使我院醫(yī)學生思想教育更具針對性。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；醫(yī)學生；思想狀況；調(diào)查

湘潭市第一人民醫(yī)院是南華大學附屬醫(yī)院，南華大學、吉首大學研究生培養(yǎng)基地，國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地協(xié)同單位，多所高等醫(yī)學院校的實習基地，擁有較豐富的教學和學生管理經(jīng)驗，每年均承接見習生、實習生、研究生、規(guī)培學員400余名。醫(yī)院有獨立教學樓和培訓樓各一棟，面積近10000平方米，擁有學生宿舍70余間，設(shè)有專門的教學管理部門——科教科，每類學員均有專人負責管理。在院的學生來自不同學校，有不同年級，學歷層次也不盡相同；同時學習模式也多樣化，學生分布也各有不同，有集中授課的見習生，有按不同專業(yè)在不同科室輪轉(zhuǎn)的一年期實習生，有在院輪轉(zhuǎn)三年期和二年期的規(guī)培生及研究生，學生種類、專業(yè)較多，且比較分散，增加了管理難度，需要投注較大精力。因此，全面了解和切實把握在院學生的思想狀況，對日常思想教育工作有很大的啟示和指導作用。

科教科采用自填式問卷為主結(jié)合訪談法對300余名學生進行了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括思想觀念、價值取向、學習意識、心理壓力、就業(yè)前景等五個方面。共發(fā)放問卷328份，收回問卷312份，其中有效問卷308份，無效問卷4份。調(diào)查的分布情況是：見習生 87人，占28 %，實習生141人，占46%，研究生23人，占7 %，規(guī)培生57人，占19% 。

調(diào)查結(jié)果分析：1、學生價值觀積極向上。從這次調(diào)查中可以得出，在院學生的價值取向進步、積極、向上。主流價值觀主要體現(xiàn)在三個方面：人格的高尚，對社會的貢獻，以及今后個人的成就。其中超過一半的學生對自己未來表示樂觀，有信心去爭取未來的幸福生活。92%的臨床專業(yè)本科學生希望考取研究生，更好的深造。在臨床醫(yī)學專業(yè)本科生群體具備和保持積極向上的價值觀認知狀態(tài)條件下，通常能夠支持和激勵相關(guān)學生在自身參與的日?；ぷ鲗W習活動過程中，能夠始終保持積極進取的基礎(chǔ)態(tài)度。2、學生政治思想健康。95%的學生對祖國充滿熱愛，表示愛國和自豪。學生對入黨的積極性很高，占調(diào)查人數(shù)的75%。對傷醫(yī)殺醫(yī)事件表示憤怒占99%，89%的學生表示不會因此影響畢業(yè)后的職業(yè)選擇。對國內(nèi)外時事政治表示關(guān)心的，占到了調(diào)查人數(shù)的81%。在臨床醫(yī)學專業(yè)本科生群體具備和保持健康且正向的政治思想意識條件下，其通常能夠長期實現(xiàn)對國家層面和社會層面基本發(fā)展趨勢和基本發(fā)展狀態(tài)的全面充分關(guān)注，在充分認識因國家建設(shè)發(fā)展而帶來的獲得感背景之下，全面正確且深入地認識和理解現(xiàn)實社會發(fā)展演進過程中所形成和展現(xiàn)的各類不良現(xiàn)象，在不斷加深和修正自身對現(xiàn)實社會的認識和理解水平背景之下，為自身良好且優(yōu)質(zhì)成長發(fā)展創(chuàng)造和提供了有效且扎實的支持和保障性條件。3、學生學習目的明確。在調(diào)查中顯示，我校學生的學習動機明確，而且積極向上，大部分學生有畢業(yè)后積極工作的思想態(tài)度，并對未來工作的狀況表示不擔憂，有信心面對未來工作中困難，這樣的同學占到調(diào)查人數(shù)的73%。在臨床醫(yī)學專業(yè)本科生具備和保持較為明確的學習目標設(shè)定條件下，其通常能夠基于對學習目標的追求，自覺選擇和吸納恰當合理的學習內(nèi)容，擇取和運用恰當合理的學習方法，支持和確保自身實際獲取的綜合性學習效果不斷改善優(yōu)化。4、心理狀況。大部分同學表示有心理壓力，壓力來源分別為學習、就業(yè)、考研、人際交往、環(huán)境適應。分別為18%、22%、45%、9%、6%。5、學生在就業(yè)前景方面的認識。大部分學生對于自己今后就業(yè)前景比較看好，這其中很大一部分同學將考研升學作為分流就業(yè)的一種方式。認為能夠從事本專業(yè)的學生占調(diào)查人數(shù)的87%，認為能夠從事與本專業(yè)相關(guān)的工作的學生占調(diào)查人數(shù)的13%。

此次調(diào)查中能夠顯示出我院醫(yī)學生在思想、學習、工作、生活上的積極、健康。但是調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)思想中同樣存在一定的問題：1、部分學生思想功利化嚴重。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我院部分學生思想受到現(xiàn)在社會上的拜金主義等不良風氣所影響，在一些學生的思想中產(chǎn)生了一些不利思想發(fā)展的意識。不良的價值觀主要體現(xiàn)在部分學生把生活十分舒適安逸，金錢是否足夠多，權(quán)利是否足夠大，社會地位是否足夠高作為判斷生活是否有價值的標準。分別占調(diào)查人數(shù)的9%，7%，7%和10%。2、部分學生存在不同程度的心理問題。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分學生存在心理問題，存在方式也是多種多樣，包括人際交往困難占調(diào)查人數(shù)的9%，擔心以后的工作生活問題和害怕就業(yè)的占調(diào)查人數(shù)的5%，擔心給家庭造成經(jīng)濟負擔的有3%。

本次開展調(diào)查的目的在于掌握新時期我院醫(yī)學生思想狀態(tài)，為日后學生管理，學生思想教育工作提供參考，為制定思想教育計劃以及課程設(shè)計提供方向和依據(jù)，使我院醫(yī)學生思想教育更具針對性。在此基礎(chǔ)上我們應及時調(diào)整學生管理工作的方法，制定出適合的思想教育計劃和課程，采取多模式、多渠道、多形式的思想教育，切實提高我院學生思想教育和學生管理工作的質(zhì)量。

作者簡介：左雙燕、黃劼，南華大學附屬湘潭醫(yī)院教學辦，研究方向：學生管理。