羅永建

（浙江電視臺教育科技頻道，浙江 杭州 310005）

目前很多電視臺的節(jié)目收視率不理想，需要電視臺引起高度的重視。導(dǎo)致該問題發(fā)生的原因較多，其中最為關(guān)鍵的原因就是編輯思維。在電視節(jié)目制作全過程中，編輯人員需要查找、分析資料并制作節(jié)目，之后對所有節(jié)目制作素材進(jìn)行高質(zhì)量的剪輯，使得節(jié)目變得生動、有趣，吸引不同年齡層人群觀看。很多編輯在學(xué)校學(xué)習(xí)完節(jié)目編輯技術(shù)和方法后，直接進(jìn)入到電視臺從事節(jié)目編輯工作，其在思想上有著較多不成熟的地方，編輯思維多來自于課本，思維非常僵化；并且部分電視編輯人員從業(yè)多年，對于新型編輯理念缺乏了解和學(xué)習(xí)，使得編輯制作出的節(jié)目缺乏創(chuàng)新性，因此電視臺編輯的編輯思維亟待改進(jìn)，需要朝著非線性編輯的思維發(fā)展，要充分應(yīng)用現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)、創(chuàng)新理念進(jìn)行編輯工作。

1 編輯思維創(chuàng)新概述

電視節(jié)目的成功制作，需要編輯人員進(jìn)行構(gòu)思、取材、制作，之后通過設(shè)備操作來進(jìn)行編輯，不同的思維方式使得制作出的節(jié)目內(nèi)容存在較多的差異性，如果編輯人員節(jié)目編輯思維滯后，將會導(dǎo)致節(jié)目內(nèi)容質(zhì)量差。以往在進(jìn)行節(jié)目編輯時，編輯的思維多為直觀清晰、邏輯嚴(yán)密、平鋪直敘的線性思維，并且電視節(jié)目素材帶較多，編輯人員工作量較大，部分有價值的資料無法完全呈現(xiàn)給觀眾。該種思維指導(dǎo)下的所有節(jié)目基本與新聞節(jié)目類似，觀眾觀看后基本不會在大腦中留下深刻的印象，久而久之就喪失觀看興趣。因此需要編輯對常規(guī)的線性思維進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，形成非線性編輯思維，進(jìn)而使得節(jié)目編輯人員可以在非線性思維指導(dǎo)下，通過對節(jié)目制作的所有內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，從單一畫面中引申出發(fā)散性的思維，進(jìn)行創(chuàng)新化的節(jié)目畫面編輯，使得觀眾能夠被活潑有趣的節(jié)目內(nèi)容所吸引，繼而產(chǎn)生觀看的興趣，最終成為該節(jié)目的穩(wěn)定收視群體。非線性編輯指的是編輯人員可以對數(shù)字?jǐn)z錄的節(jié)目，通過計算機(jī)進(jìn)行快速編輯，該種編輯工作不會對節(jié)目信號質(zhì)量造成嚴(yán)重的影響，同時在節(jié)目完成后，如果還有富有創(chuàng)意的剪輯想法也可以再次對節(jié)目進(jìn)行編輯，使得不同類型的節(jié)目具有不同的意義，而觀眾在觀看中獲得教育意義和美的享受。因此電視臺要積極鼓勵節(jié)目編輯人員進(jìn)行思維的創(chuàng)新性發(fā)展，以此制作出優(yōu)良的電視節(jié)目作品。

2 電視節(jié)目中創(chuàng)新性編輯思維應(yīng)用分析

非線性編輯思維下的節(jié)目編輯在實際工作中，需要對所有素材畫面進(jìn)行整合，使得一張張沒有聯(lián)系的畫面可以組成一個整體，為觀眾傳達(dá)出更多引申性的含義。該種引申意義就需要編輯人員掌握計算機(jī)技術(shù)、編輯設(shè)備操作技術(shù)以及具有創(chuàng)新性思維，以此來對眾多畫面進(jìn)行合理的排列，使得鏡頭畫面不僅可以直接傳遞出節(jié)目需要表達(dá)的物理內(nèi)容意義，而且還可以傳達(dá)出畫面所包含的精神方面的價值，因此該種創(chuàng)新性編輯思維需要在以下幾個環(huán)節(jié)中進(jìn)行應(yīng)用：

2.1 選擇

創(chuàng)新編輯思維的應(yīng)用首先需要編輯人員有著良好的畫面信息選擇能力，以此為節(jié)目編輯工作打下堅實的基礎(chǔ)，編輯人員在節(jié)目內(nèi)容選擇中，需要充分調(diào)動自身的思想意識，從實際存在的物理信息中，準(zhǔn)確捕捉感性信息，繼而形成有創(chuàng)意的節(jié)目內(nèi)容和剪輯點(diǎn)。例如目前有很多明星家庭親子節(jié)目，但是受到觀眾歡迎的節(jié)目卻寥寥無幾，《爸爸去哪兒》是一檔廣受觀眾喜愛的節(jié)目，該節(jié)目原版來自于韓國，湖南衛(wèi)視購買版權(quán)后，選擇了幾組明星家庭進(jìn)行節(jié)目的制作。由于中韓兩個國家的受眾對于節(jié)目觀看的喜好不同，節(jié)目組編輯并未完全照搬韓國原版節(jié)目進(jìn)行拍攝，而是增加了很多富有創(chuàng)意的內(nèi)容，這使得觀眾觀看時眼前一亮，可以在觀看中，找到笑點(diǎn)和淚點(diǎn)以及延伸性的意義。因此創(chuàng)新性編輯思維可以使得編輯在節(jié)目開始制作時選擇有價值、有意義的節(jié)目主題和內(nèi)容進(jìn)行制作，奠定節(jié)目整體的基調(diào)和水準(zhǔn)。

2.2 編輯

節(jié)目制作完畢后，編輯人員需要對材料進(jìn)行剪輯，這要充分展現(xiàn)編輯人員創(chuàng)造思維、想象思維。該環(huán)節(jié)屬于整個編輯工作中最為重要的內(nèi)容。在具體工作中，編輯人員的創(chuàng)新意識體現(xiàn)在對節(jié)目鏡頭整理、粗剪、精剪這幾項工作中，剪輯人員要在畫面中找到需要的影像資料，選擇合理的剪輯點(diǎn)，應(yīng)用蒙太奇等現(xiàn)代化的表現(xiàn)手法，根據(jù)節(jié)目整體的臺本思路進(jìn)行有效剪輯，賦予電視節(jié)目美學(xué)意義。例如紀(jì)錄片《舌尖上的中國》，在播出時每集都有一個主題，編輯人員根據(jù)節(jié)目表達(dá)內(nèi)容、觀眾的觀影心理、生活邏輯順序，將畫面根據(jù)主體思路重新進(jìn)行排列組合，使得最終成形的節(jié)目從形式到意義對于觀眾都有著極大的吸引力。該種創(chuàng)新編輯思維的有效應(yīng)用，需要編輯人員掌握現(xiàn)代先進(jìn)的節(jié)目編輯技術(shù)，使得剪出的節(jié)目符合觀眾的觀看心理；同時需要編輯在日常生活中多通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)一些不同行業(yè)的知識，并且善于發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)和亮點(diǎn)，將其應(yīng)用在節(jié)目編輯中，使得觀眾感受到節(jié)目制作的用心和創(chuàng)新。

2.3 存儲、審核、播出

應(yīng)用創(chuàng)新性思維開展節(jié)目編輯工作，需要工作人員將所有創(chuàng)造性的內(nèi)容進(jìn)行完整保存，并對聲音、畫面等內(nèi)容進(jìn)行審核，保證制作出的節(jié)目內(nèi)容非常精美且有意義。其中審核屬于節(jié)目制作的最終環(huán)節(jié)，節(jié)目播出時畫面異常、聲音模糊不清、邏輯混亂等問題，均需要編輯人員在該環(huán)節(jié)做好檢查。創(chuàng)新編輯思維在該處的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在編輯人員能否根據(jù)編輯好的節(jié)目預(yù)測到播出后是否受到觀眾的歡迎，觀眾是否能從目前的節(jié)目中找出字幕錯誤、畫面間銜接不流暢等問題。如果編輯能夠在審核階段提前預(yù)測到，可以有效避免節(jié)目播出事故的發(fā)生；同時對審核階段發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)性的編輯，可以使得畫面更好，更符合觀眾的審美需要。審核完畢的節(jié)目順利播出后，編輯需要依托微博、微信公眾號和電視臺網(wǎng)站等渠道調(diào)查了解觀眾對于該節(jié)目的看法和意見，編輯可以收集觀眾的意見，對后續(xù)節(jié)目制作編輯工作做相應(yīng)調(diào)整，使節(jié)目更加符合大眾的口味。這里也就體現(xiàn)了節(jié)目編輯的創(chuàng)新編輯思維，表明其愿意與觀眾一起推動電視節(jié)目的高質(zhì)量制作。

3 結(jié)束語

當(dāng)前的電視節(jié)目在編輯制作方面存在較多問題，需要編輯對自身的編輯思維進(jìn)行創(chuàng)新化改造，并將其應(yīng)用在節(jié)目制作中，使得節(jié)目的藝術(shù)性、審美性大大提高，有效提高電視臺的市場競爭力，延長節(jié)目制作播出壽命。因此編輯不能故步自封，按照固有的編輯理念進(jìn)行節(jié)目的制作，而需要與時俱進(jìn)，根據(jù)觀眾和市場的需要，改變編輯思維，制作出具有創(chuàng)新性的電視節(jié)目。