（四川工商學(xué)院，四川 成都 611745）

一、引言

目前數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計(jì)，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)，同時(shí)具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力。技術(shù)與藝術(shù)并重，既有豐富的藝術(shù)細(xì)胞，又有堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持。其畢業(yè)后從事的方向主要包括與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的設(shè)計(jì)、影視、娛樂(lè)游戲、出版、圖書(shū)、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制作工作。

二、學(xué)生就業(yè)面

從學(xué)生就業(yè)面我們看到了數(shù)字媒體專業(yè)的前景，但是數(shù)媒專業(yè)又有自身的獨(dú)特性，從專業(yè)性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，此專業(yè)為一個(gè)橫向?qū)W科。它即屬于計(jì)算機(jī)專業(yè)，又依托于部分藝術(shù)類專業(yè)，所以它與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、媒體藝術(shù)等縱向?qū)W科有所區(qū)別，本專業(yè)涵蓋的課程面要更多，對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)要求更廣、更深。如果用畢業(yè)的就業(yè)面來(lái)表明的話，那么數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生是就業(yè)面最廣的，因?yàn)樗麄儾粏螁慰梢宰鲇?jì)算機(jī)行業(yè)的工作，還可以很容易地進(jìn)入平面、媒體、室內(nèi)、游戲等行業(yè)，其原因是在于本專業(yè)對(duì)學(xué)生要求掌握的學(xué)科知識(shí)非常廣。所以說(shuō)，數(shù)字媒體專業(yè)的要求很高，它要求學(xué)生掌握的是科技與藝術(shù)的結(jié)合。

三、目前存在問(wèn)題

想要做好數(shù)字媒體，那么這個(gè)學(xué)生不單單要有一定的美術(shù)功底，可以使用二維、三維軟件，還要懂媒體制作、材料、人體工程學(xué)、心理學(xué)，乃至生產(chǎn)的加工工序、成本的核算、策劃、銷售等等，這些是一個(gè)合格的新媒體設(shè)計(jì)師應(yīng)該掌握的。但是在本科階段，學(xué)生的在校時(shí)間是有限的，怎么能使數(shù)字媒體專業(yè)以及設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生其在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的技能，使其畢業(yè)后可以成為一名合格的設(shè)計(jì)師，這就是本學(xué)科的困難所在。那么遇見(jiàn)困難我們?cè)趺唇鉀Q、怎么應(yīng)對(duì)，這個(gè)即是我想探索的。

四、現(xiàn)狀和解決方案

在人才培養(yǎng)中，“培養(yǎng)技術(shù)技能型人才”為現(xiàn)在獨(dú)立院校發(fā)展的趨勢(shì)。以學(xué)校新增的專業(yè)數(shù)字媒體專業(yè)為例，其專業(yè)發(fā)展也符合這個(gè)趨勢(shì)。

以筆者所在的計(jì)算機(jī)學(xué)院對(duì)于人才的培養(yǎng)為本科3+1、?？?+1模式，在這個(gè)大模式下，學(xué)生在校期間的實(shí)踐教學(xué)模式目前有兩種，一種為：以賽助學(xué)；另一種為：實(shí)訓(xùn)基地的開(kāi)展。

目前，計(jì)算機(jī)學(xué)院的其他專業(yè)在以賽助學(xué)的正確引導(dǎo)下，正在穩(wěn)步發(fā)展，而且產(chǎn)生了成果。當(dāng)然相比起來(lái)，數(shù)字媒體專業(yè)好像稍稍落后，分析原因，其一為數(shù)字媒體專業(yè)剛剛起步，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，另一方面由于數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的專業(yè)性質(zhì)，使學(xué)生很難在大一、大二，乃至大三階段參加其國(guó)內(nèi)大賽。面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們?nèi)绾螌?duì)數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生實(shí)施實(shí)踐教學(xué)。對(duì)此，我調(diào)查了國(guó)內(nèi)目前走在前列的獨(dú)立學(xué)院數(shù)字媒體專業(yè)的實(shí)訓(xùn)思路，發(fā)現(xiàn)有些兄弟院校在這個(gè)專業(yè)上比較重視實(shí)訓(xùn)，例如在學(xué)校建立多個(gè)工作室，發(fā)展學(xué)生的實(shí)訓(xùn)。在這方面我們學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)建立了數(shù)字媒體的實(shí)訓(xùn)基地。

那么面對(duì)數(shù)字媒體的學(xué)生，能不能在實(shí)訓(xùn)基地推動(dòng)其發(fā)展，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的模式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的專業(yè)積極性，增加學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，由老師催著學(xué)向?qū)W生自主學(xué)轉(zhuǎn)變。

對(duì)于實(shí)訓(xùn)基地該如何利用，怎么應(yīng)用好？目前我們學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地在大部分時(shí)間都處于鎖門狀態(tài)，平時(shí)只用于偶爾的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)檢查，那么怎么才能把這些實(shí)訓(xùn)基地利用起來(lái)呢。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)來(lái)實(shí)訓(xùn)基地，先讓學(xué)生愿意進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地，那么，這就涉及宣傳的問(wèn)題了。

五、總結(jié)

學(xué)生的發(fā)展帶動(dòng)了學(xué)院的發(fā)展，應(yīng)用型大學(xué)是未來(lái)主流，就業(yè)不是高校工作的一切，但高校的一切工作最終都會(huì)體現(xiàn)在學(xué)生的成果和就業(yè)上。提高學(xué)生的技能才能提高一切。

目前社會(huì)工作崗位現(xiàn)狀是企業(yè)的快速發(fā)展需要大量人才，另一方面畢業(yè)大學(xué)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境，面對(duì)這種局面，高校必須朝培養(yǎng)應(yīng)用型人才發(fā)展，不轉(zhuǎn)型，就面臨淘汰，作為新增的獨(dú)立院校之一，如何使新增院校在應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型之路上辦出特色、辦出成效，是本課題探討的意義所在。