供稿|賈朝 / JIA Chao

歲在乙巳遇巧合，喜看五子同登科。他日兄妹堂前會(huì)，談文論武比英模。這首絕句懸掛于賈成廠家鄉(xiāng)老屋正廳多年，為賈成廠教授童年時(shí)家鄉(xiāng)一名頗有威望的先生所題，描繪的是1965年賈成廠兄妹五人同時(shí)畢業(yè)升學(xué)的場(chǎng)景——大哥和二哥分別考入重慶大學(xué)與中山大學(xué)，四弟升入初中，五妹升入高小，賈成廠本人升入縣重點(diǎn)高中(圖1)。父母是人民教師，賈成廠從小便受到文化的熏陶，成績(jī)一直優(yōu)異，升入高中，本應(yīng)天道酬勤，順利考入名校，然而青年時(shí)期的賈成廠并不是一帆風(fēng)順的。讀高一那年，文化大革命運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，同那個(gè)年代的許多年輕人一樣，賈成廠也踏上了他的知青之路。

圖1 賈成廠兄妹合影

十年知青，29歲的賈成廠參加高考，以9縣1市理科第一名的成績(jī)考入北京鋼鐵學(xué)院(1988年后改名為北京科技大學(xué))金屬材料系。四年苦讀，他以大學(xué)期間科目全優(yōu)的成績(jī)留學(xué)日本東北大學(xué)。在日本留學(xué)工作期間，賈成廠的大女兒都赴日留學(xué)了。41歲的賈成廠博士畢業(yè)后，在日本神奈川科學(xué)城從事博士后研究工作，后擔(dān)任總工程師。1994年，45歲的賈成廠放棄了日本神奈川科技園總工程師的工作，毅然回到母校北京科技大學(xué)(原北京鋼鐵學(xué)院)任職，從事高性能復(fù)合材料、粉末冶金等領(lǐng)域的研究教學(xué)工作。二十年間，賈成廠教授在粉末冶金，復(fù)合材料領(lǐng)域取得了非凡的成績(jī)，他指導(dǎo)碩士研究生近百名，博士研究生40余名，許多學(xué)生如今已是國(guó)內(nèi)知名的學(xué)者、教授。他還熱心于國(guó)際合作，曾指導(dǎo)多名比利時(shí)、阿爾及利亞、韓國(guó)、朝鮮等國(guó)家的博士、碩士研究生與訪問(wèn)學(xué)者。即便是65歲退休后，賈成廠教授仍然開(kāi)設(shè)《今天的日本》與《現(xiàn)代粉末材料》兩門公選課程，每年有千余名學(xué)生走進(jìn)課堂，而且由他講述的《今天的日本》也是北京科技大學(xué)最受學(xué)生歡迎的公選課程之一。看過(guò)去幾十年的時(shí)光軸，在每個(gè)階段他似乎都比同領(lǐng)域的人年長(zhǎng)，然而憑著一顆持之以恒，志比年高的心，賈成廠教授最終戰(zhàn)勝了時(shí)間，豐富的閱歷使他積累了經(jīng)驗(yàn)，練就了他豁達(dá)的心智。時(shí)間是最公平的，誰(shuí)也無(wú)法使其停下，有的人一直在追趕時(shí)間，也有人把時(shí)間甩在了后面，賈成廠顯然屬于后者。

苦中作樂(lè)，忘記了時(shí)間

1966年學(xué)校停課了。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，賈成廠整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)實(shí)際上只學(xué)到了高一的課程。1968年高中畢業(yè)后，同那個(gè)年代的許多青年一樣，賈成廠也踏上了知青之路。當(dāng)時(shí)，賈成廠的母親離世，父親因此變得沉默寡言，并攜一家人回到了鄉(xiāng)下。賈成廠的兩位哥哥在外讀書(shū)，賈成廠為幫助父親打理這個(gè)家而在農(nóng)村當(dāng)起了民辦教師。農(nóng)村的條件雖然艱苦，但賈成廠卻從不抱怨。他教的是小學(xué)課程，兩年時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中他不僅認(rèn)真對(duì)待每一堂課每一名學(xué)生，還在工作之余用哥哥們上高中時(shí)的課本自學(xué)了高二、高三的課程。

后來(lái)，由于政策調(diào)整，賈成廠到商丘搬運(yùn)公司做了一名裝卸工人，收入還算可觀，但工作非常辛苦。他1.69 m的身高，不到60 kg的體重，每天的工作卻是裝卸100 kg的麻袋，一天要工作9 h。即便這樣，他也沒(méi)停止過(guò)學(xué)習(xí)，在裝卸工作休息的間隙，他依然堅(jiān)持做幾道數(shù)學(xué)幾何題。他說(shuō)，這不僅是由于自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)，更重要的是實(shí)在不愿意荒廢了時(shí)間。

圖2 賈成廠早年工作場(chǎng)景

不知不覺(jué)間走過(guò)十年，賈成廠已經(jīng)成家，生活艱辛卻無(wú)波瀾，工作勞苦但收入穩(wěn)定，仿佛時(shí)間就要這樣平淡地流逝。然而，金鱗豈是池中物，他也只是等待著可乘的“風(fēng)云”罷了。終于，1977年高考恢復(fù)，賈成廠抓住了這片“云”?？钢彝ブ?fù)?dān)，做著裝卸工人，讀著復(fù)習(xí)資料——這大概就是他備戰(zhàn)高考的狀態(tài)。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，雖然成家立業(yè)，但他十年來(lái)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。1978年，他以物理單科99分、化學(xué)單科97分的優(yōu)異成績(jī)考入北京鋼鐵學(xué)院金屬材料系。

志比年高，追回了時(shí)間

考上大學(xué)時(shí)，賈成廠29歲，大女兒已經(jīng)是小學(xué)3年級(jí)的學(xué)生。作為一名“高齡”大學(xué)生，他有著家庭的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有了當(dāng)工人時(shí)的那份收入，反而多了大學(xué)生活的一些開(kāi)銷。但這些都沒(méi)能影響到他的學(xué)習(xí)。他生活樸素節(jié)儉，大學(xué)時(shí)去人民大會(huì)堂參加“北京市三好學(xué)生”的頒獎(jiǎng)儀式并領(lǐng)獎(jiǎng)，他依然穿著在學(xué)校上課時(shí)穿的布鞋。大學(xué)期間他只有一件襯衣，那是為物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)而準(zhǔn)備的。年長(zhǎng)成就了他豁達(dá)的心態(tài)，讓他在大學(xué)期間全身心地投入在學(xué)業(yè)上。

對(duì)學(xué)習(xí)賈成廠有著濃厚的興趣，用他自己的話說(shuō)，“那個(gè)時(shí)候解出一道高數(shù)微積分的題就好像看一場(chǎng)電影一樣高興”。他的思維能力與學(xué)習(xí)能力并沒(méi)有因年齡稍長(zhǎng)而下降，畢業(yè)時(shí)，賈成廠是金屬材料系200名學(xué)生中大學(xué)期間所有考試科目惟一全優(yōu)的人。

不僅大學(xué)期間成績(jī)優(yōu)秀，賈成廠教授的研究生入學(xué)考試成績(jī)也非常突出，1983年，34歲的賈成廠以414分的優(yōu)異成績(jī)(滿分500分)考取了研究生，并得到了去日本東北大學(xué)(TOHOKU UNIVERSITY)留學(xué)的機(jī)會(huì)。這一年，所有要去日本留學(xué)的學(xué)生都要到長(zhǎng)春或大連進(jìn)行日語(yǔ)的集中學(xué)習(xí)。同行的人中賈成廠是年齡最大的，34歲的人了重新學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)確實(shí)是個(gè)難題，每天要背100多個(gè)單詞，而且頭一天背誦的單詞到第二天還要測(cè)驗(yàn)。這一次，賈成廠感受到了前所未有的吃力。但他沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信數(shù)理化能學(xué)好日語(yǔ)同樣也能學(xué)好。通過(guò)勤學(xué)苦練，賈成廠順利通過(guò)最終的考評(píng)。赴日留學(xué)以后，憑著良好的日語(yǔ)基礎(chǔ)、敏捷的思維能力、深厚的學(xué)術(shù)積淀，賈成廠在日本東北大學(xué)(TOHOKU UNIVERSITY)順利取得碩士和博士學(xué)位。求學(xué)的十幾年中，賈成廠教授是一個(gè)追趕時(shí)間的人，憑借著勤奮二字，他一步一步克服了年齡造成的客觀問(wèn)題，追回了時(shí)間。博士畢業(yè)以后，賈成廠進(jìn)入日本神奈川科技園進(jìn)行博士后研究并擔(dān)任總工程師，四年的理論積淀與實(shí)踐打磨，讓賈成廠在金屬材料科學(xué)方面的學(xué)術(shù)水平漸入佳境。

圖3 賈成廠在富士山前留影

教學(xué)相長(zhǎng)，延伸了時(shí)間

1994年，在日本神奈川科技園有著很好發(fā)展前景的賈成廠毅然選擇了回國(guó)，他回到自己的母校北京科技大學(xué)任教。這一年，賈成廠已經(jīng)45歲了。由于博士畢業(yè)后在日本一直從事工程類工作，賈成廠當(dāng)時(shí)并沒(méi)有技術(shù)職稱，而北京科技大學(xué)的同事中有的30歲就已經(jīng)評(píng)為教授了，時(shí)間好像又把他甩在了后面。但是，從回國(guó)工作的第一天開(kāi)始，賈成廠就腳踏實(shí)地地投入到了教育工作中，1年后即被評(píng)定為副教授，2000年任教授，2002年任博士生導(dǎo)師。在北京科技大學(xué)從事教學(xué)工作二十余年，他多次獲得北京科技大學(xué)“我心目中最優(yōu)秀的教師”、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)、研究生教學(xué)成果獎(jiǎng)、高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)(參加)、先進(jìn)工作者、教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、SCI論文檢索全校第三名等獎(jiǎng)勵(lì)。

回國(guó)后，賈成廠主要給本科生講授《復(fù)合材料》與《粉末冶金材料》，給研究生講授《復(fù)合材料》。說(shuō)到賈成廠講授課程的受歡迎程度，還有一個(gè)小故事呢！在北京科技大學(xué)，一般的研究生課程最大容量就是240人，而賈成廠的《復(fù)合材料》課堂有一年卻達(dá)到了500人。這是因?yàn)槟且荒暧猩饘傺芯靠傇旱难芯可诒本┛萍即髮W(xué)學(xué)習(xí)這門課程，因?yàn)閷W(xué)校的其他活動(dòng)而錯(cuò)過(guò)了選課時(shí)間，導(dǎo)致課程已被其他同學(xué)選滿，但是同學(xué)們選課的愿望又非常強(qiáng)烈，為了讓所有想聽(tīng)想學(xué)這門課的學(xué)生如愿以償，學(xué)校征得賈成廠教授同意，開(kāi)設(shè)了兩個(gè)《復(fù)合材料》課堂，賈成廠教授每一周要講兩次課程，這樣上這門課程的研究生人數(shù)就達(dá)到了500人，而一學(xué)期的時(shí)間也就被賈成廠延伸成了兩個(gè)學(xué)期。

圖4 賈成廠在實(shí)驗(yàn)室工作

在賈成廠教授的教學(xué)生涯中，像這樣把時(shí)間“變長(zhǎng)”的例子還有很多。回國(guó)之初，學(xué)校鼓勵(lì)教師開(kāi)公選課堂，賈成廠因有著留學(xué)日本的經(jīng)歷，便結(jié)合自己在日本近十年的學(xué)習(xí)與工作，開(kāi)設(shè)了一門名為《今天的日本》的課程。沒(méi)成想，這門課竟成了北京科技大學(xué)最火爆的公選課之一。最受火爆的季節(jié)，賈成廠在春、秋學(xué)期各開(kāi)兩次課程，夏季學(xué)期又開(kāi)一次課程，春秋兩季還在學(xué)院路共同體的平臺(tái)上開(kāi)講，選課的學(xué)生包括北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)、北京語(yǔ)言大學(xué)等校的學(xué)生。一年下來(lái)僅此一門公選課便有千余名學(xué)生走進(jìn)賈成廠的課堂。賈成廠教授在這門課上講述的見(jiàn)聞經(jīng)歷，是一名師者、學(xué)者的所思所想。他還喜歡與學(xué)生分享交流想法，互相學(xué)習(xí)。他并沒(méi)有因?qū)W生多，開(kāi)課次數(shù)多而應(yīng)付了事，反而把一年五次的課程講出五個(gè)樣子，因?yàn)檎n堂是相同的，但學(xué)生是流動(dòng)的。數(shù)次開(kāi)課后，《今天的日本》課程聲名遠(yuǎn)播。常有沒(méi)選中課的學(xué)生坐到第一排來(lái)蹭課，有一次，賈教授見(jiàn)第一排一名男同學(xué)聽(tīng)得入神，便請(qǐng)他分享一下感受，哪知道這個(gè)男同學(xué)分享前先開(kāi)始了自我介紹，道出自己是北京大學(xué)的學(xué)生，因最近在學(xué)《日本概況》，聽(tīng)說(shuō)北京科技大學(xué)這邊有一門課程很好，便過(guò)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，這一聽(tīng)，便從頭聽(tīng)到了尾。教學(xué)相長(zhǎng)，這一點(diǎn)在賈成廠教授退休以后仍在堅(jiān)持。如今退休的他仍然開(kāi)設(shè)《今天的日本》公選課程，而且，這門課程已經(jīng)被做成視頻，成為影響全國(guó)的公開(kāi)視頻課，使得更多的人受益。

賈成廠還熱心于科學(xué)普及與中學(xué)生的教育。他已在《金屬世界》等期刊上發(fā)表了關(guān)于粉末冶金材料的科普文章近20篇，現(xiàn)正在編寫《金屬》系列文章。還曾在北京八一中學(xué)、桂林高中、柳鐵一中等學(xué)校做過(guò)“神奇的材料世界”的講座，深受好評(píng)。

科研為家，融入了時(shí)間

在科研的道路上，賈成廠教授也是一個(gè)與時(shí)間賽跑的人，他以科研為家，與時(shí)間為友?！皩捤伞⒑椭C、努力、高效”是賈成廠教授所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的座右銘，他用這四個(gè)詞來(lái)要求自己的博士、碩士研究生。“寬松”主要是指雖然工作上并不嚴(yán)格要求“打卡”制度但是要求高效利用時(shí)間。“和諧”主要是指實(shí)驗(yàn)時(shí)保障安全、愛(ài)護(hù)設(shè)備儀器，生活中多與導(dǎo)師同學(xué)溝通、共同進(jìn)步等。賈成廠教授指導(dǎo)的學(xué)生更深刻地知道時(shí)間的可貴，也更懂得勤奮的意義。

在賈成廠教授的科研團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)與工作就好像在一個(gè)大家庭中生活，入校時(shí)有迎新會(huì)，畢業(yè)時(shí)有歡送會(huì)。賈成廠教授能準(zhǔn)確地說(shuō)出每一屆畢業(yè)的博士、碩士研究生的名字以及他們的工作簡(jiǎn)況。與在校生春游玉源潭賞朵朵櫻花，秋登香山頂觀片片紅葉，賈成廠教授還珍藏著同每屆學(xué)生每次出游的合影(例見(jiàn)圖5)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)有了融洽的關(guān)系，才能做出更好的業(yè)績(jī)。賈成廠教授組織大家開(kāi)展論講會(huì)、研討會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，讓大家在實(shí)踐中開(kāi)闊視野、發(fā)散思維、提高能力。

在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐方面，賈成廠與他的團(tuán)隊(duì)和全國(guó)多家粉末冶金、復(fù)合材料相關(guān)企業(yè)有密切聯(lián)系，為企業(yè)提供技術(shù)支持，力求為社會(huì)生產(chǎn)做出更大貢獻(xiàn)。早年，有一種單件質(zhì)量只有0.01 g的軸承，當(dāng)時(shí)只有日本、韓國(guó)等一些先進(jìn)企業(yè)才能生產(chǎn)，市場(chǎng)前景十分看好。為了攻克這一難題，賈成廠帶領(lǐng)攻關(guān)小組經(jīng)過(guò)近一年的試驗(yàn)、修改、再試驗(yàn)，終于研制成功了“粉末冶金超微小精密含油軸承”。這種配套于手機(jī)振動(dòng)電機(jī)、微型計(jì)算機(jī)、微型數(shù)碼設(shè)備、機(jī)器人等高新技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品，小得單靠肉眼很難分辨出來(lái)，一個(gè)空火柴盒就能裝進(jìn)5000個(gè)這樣的軸承。該產(chǎn)品的成功研制，打破了國(guó)外的技術(shù)封鎖，獲得國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品、高新技術(shù)產(chǎn)品證書(shū)以及國(guó)家科技創(chuàng)新基金、省火炬計(jì)劃項(xiàng)目資助等。產(chǎn)品投產(chǎn)后，當(dāng)年就為企業(yè)新增產(chǎn)值6000萬(wàn)元。這也只是多年來(lái)賈成廠致力于粉末冶金材料領(lǐng)域研究所取得成就的其中一例。

圖6 賈成廠攜弟子與他留學(xué)時(shí)的導(dǎo)師西澤教授合影

圖5 賈成廠與08級(jí)新生游鳥(niǎo)巢

結(jié)束語(yǔ)

“低調(diào)而高格，平凡而不俗”，這是賈成廠教授寫給自己的話。這位年逾花甲的教授，見(jiàn)證了祖國(guó)日漸強(qiáng)盛的歷程。在教授童年時(shí)，曾有長(zhǎng)者為他題詩(shī)，今筆者不才，也愿以一首《西江月》向賈成廠教授致敬：

西江月

自幼書(shū)本常伴，苦樂(lè)十年知青。

鋼院全優(yōu)赴東瀛，歸來(lái)正值巔峰。

日日教研學(xué)術(shù)，歲歲弟子千名。

功勞自有后人評(píng)，了然豁達(dá)心境。