崔雪艷

從記事起，我就一直在姥姥家住著，最不能忘記的就是姥姥的那雙手，那雙布滿繭子卻給我溫暖的手。

姥姥的手是勤快的，仿佛一時一刻也沒有停歇過。她喜歡干凈，屋子和院子在她的打理下，一塵不染。天不亮，姥姥就起床，開啟她全新的一天。她走到雞圈、鵝圈里，把它們的“飯碗”拿出來，然后給它們盛滿豐盛的“早餐”。為了讓它們更健康，姥姥還會提前到菜園子里或屋前面的空地里挖些野菜，然后再拿著刀“咔嚓咔嚓”地切碎，倒些水，再拌些糠。她做得那樣嫻熟，不一會兒，一頓豐盛的家禽早餐便做好了。雞和鵝邊吃邊叫，歡快地享受著姥姥為它們做的美食。

姥姥的手是神奇的。和姥爺一樣，姥姥是個文化人，喜歡讀書、寫字。姥姥能寫一手好字。記得汶川大地震時，他們從新聞中得知此事，便拿來紙和筆要教我寫字。我當時還小，并不知道寫字有何意義，只是覺得新鮮。姥姥用她那雙大手握著我的小手，一筆一畫在紙上寫“四川”兩個字，邊寫邊念叨著“四川”。我至今還記得我寫的“四川”倆字，雖然歪歪扭扭，丑陋不堪，但就是這樣兩個字，引起了我對漢字的興趣。

從那以后，我更欽佩姥姥那雙神奇的手了。她那一手好字，一直令我羨慕不已。

姥姥的手又是溫柔的。我雖是一個女孩子，但小時候非常頑皮，只要碰到了喜歡的、感興趣的東西，我一定要玩，任憑誰也攔不住我。四姥家有一棵特別粗壯的桃樹，到了夏天，滿樹的綠葉，像一把綠傘，適合乘涼。因為上面有許多枝杈，我就經(jīng)常順著樹杈爬到上面，然而，我的衣服也難免因此遭受厄運，褲子總會被樹枝掛爛。有一次，我的褲子掛了一個大洞，想著回家會有一頓狂風(fēng)暴雨般的斥責(zé)等著我，我就不敢回家了，直到姥姥從一堆柴草旁邊找到我。她沒有訓(xùn)斥我，而是用那雙手撫摩著我，和善地說：“下次可別躲著不回家了啊，嚇死姥姥了?！甭犞牙训脑挘惺苤牙咽中牡臏嘏?，我頓時覺得自己太幸福了。

姥姥的手給了我太多的溫暖，讓我難以忘記。

（指導(dǎo)老師 王青青）

簡 評

這篇文章的特別之處在于構(gòu)思別致，不落窠臼。寫姥姥的手，并沒有按照常規(guī)寫法詳細描述這雙手是什么樣子，而是抓住幾個典型事例來具體刻畫。寫“勤快的手”，通過早起為雞、鵝準備“早餐”來表現(xiàn)，寫出了這雙手勤快的特質(zhì)；寫“神奇的手”，通過姥姥教“我”寫字引發(fā)了“我”對漢字的興趣一事，寫出了這雙手不僅能干農(nóng)活還能寫一手好字的神奇魔力；寫姥姥手的溫柔，更是通過一件讓“我”感覺溫暖的小事來表現(xiàn)。通過一件件具體的事，寫出了這雙手的“個性”，其實也是姥姥的個性，讓人難忘。

（筱 梅老師）