楊艷華 山東交通職業(yè)學院

一、圖書館建設(shè)進入到了“新時代”十九大之后，習近平強調(diào)需要經(jīng)過多方面的努力，進入最新的發(fā)展之中。中國特色社會主義的發(fā)展之中進入到新時代的發(fā)展之中。經(jīng)過了40年的發(fā)展過程之中，高校圖書館資源的建設(shè)需要能夠順應(yīng)著多種的發(fā)展。我國的多種的圖書館的發(fā)展過程之中需要做好一定的雙一流的建設(shè)，由此，作為多種類型的客觀資源的發(fā)展，之中需要能夠認識到多種的高校資源實現(xiàn)了一定的不平衡的資源的發(fā)展。在這種比較特殊的時刻，高校的圖書館面臨著圖書館發(fā)展的最新的機遇。但是不同的高校圖書館面臨著不同的發(fā)展的機會。高等院校需要考慮到多種的因素，調(diào)整多種類型的學校發(fā)展，并且做好能夠順應(yīng)自己的定位發(fā)展。

二、高校圖書館文獻資源的共享的形式分析

(一)高校圖書館之間的共享。高校資源之間需要共享，共享的形式有著很多種類型。這些資源的發(fā)展的形式能夠覆蓋到本地區(qū)的資源，并且如果在多種的高校資源共享之中需要能夠認清楚這些館藏資源的發(fā)展之中能夠涵蓋到本地的系統(tǒng)之中。這些高校圖書館共享的資源之中其中高校的資源共享的方式能夠?qū)崿F(xiàn)多種類型的共享。

(二)高校信息內(nèi)部的共享。高校信息資源的共享之中區(qū)分為學生以及教師的方式實現(xiàn)相應(yīng)的共享。圖書館之間的信息交流應(yīng)該多種的圖書館和信息管理部門實現(xiàn)多種類型的部門的交流。需要能夠?qū)崿F(xiàn)師生共同分流共享，盡可能的實現(xiàn)良好的服務(wù)的現(xiàn)狀，為廣大師生提供較為多樣的資源。

(三)高校圖書館與企事業(yè)單位、政府部門之間的共享。高校圖書館部門作為政府的智囊，需要能夠提升政府的圖書館資源的管理。為了能夠提升企事業(yè)單位的服務(wù)，需要針對產(chǎn)品開發(fā)過程之中的需求，然后滿足產(chǎn)品的需求，優(yōu)化高校圖書館的資源的優(yōu)勢，強化企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新的形式，提升產(chǎn)品的開發(fā)的程度。與此同時，企業(yè)需要能夠資助高校圖書館，解決圖書館資金不充足的問題。

三、提升高校圖書館文獻資源管理利用的水平

(一)優(yōu)化充實資源結(jié)構(gòu)

新時代圖書館能夠?qū)崿F(xiàn)開拓整個資源結(jié)構(gòu)的，除去傳統(tǒng)方式得到學習資源。比如，購買電子期刊、學位論文、專題全文庫，也應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)資源的采集和融合，網(wǎng)絡(luò)上存在著大量的開放信息資源，一方面有著開放的期刊，另外一方面能夠有著大量的信息存在于平臺之中。由此，在機構(gòu)和平臺之中需要能夠認識到只有溝通才能夠?qū)崿F(xiàn)共享。所以，特色的館藏資源需要能夠組成館藏的發(fā)展的重要的部分。為了能夠?qū)崿F(xiàn)學校的資源的建設(shè)，以及多層級的資源的融合與歸檔。應(yīng)該多加實現(xiàn)館藏資源和其他的多種的資源良好的融合。

(二)把控教學需求，強化采購工作及時掌控

學校優(yōu)秀的資源，并且優(yōu)化資源的結(jié)構(gòu)，發(fā)展本校需要重點發(fā)展的主題，推動校區(qū)之內(nèi)的重點的學校的資源結(jié)構(gòu)的運用。可以針對重點學科，適當加大文獻采購的力度，一些非重要的學科，可以減少資源的建設(shè)，從而使得館藏資源能夠更好的服務(wù)科研和教學之中。

(三)優(yōu)化數(shù)據(jù)，促進資源的共享需要

能夠積極借鑒國際較為先進的文獻資源的構(gòu)建的標準，并且規(guī)范文獻資源的分類以及文獻的更新，制定統(tǒng)一的目錄格式。經(jīng)過較為合適的統(tǒng)一標準的資源共享的計劃，實現(xiàn)目標的細化和再細化。改變傳統(tǒng)的觀念，并且積極開展學校之間的合作與交流的活動，豐富資金的力度，提升文獻資源的使用力度。

(四)強化專業(yè)人員的培養(yǎng)

圖書館的工作人員是文獻資源的操作者，所以，為了能夠提升信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，圖書館工作者的日常生活的發(fā)展需要能夠?qū)崿F(xiàn)自己的工作模式的改變。由此，在圖書館文獻資源建設(shè)的過程之中，需要能夠強化培養(yǎng)圖書館工作人員的專業(yè)素質(zhì)，強化操作能力和理論水平。

(五)強化文獻資源宣傳工作

圖書館應(yīng)該多方面利用講座、宣傳欄以及多種的讀書日活動來實現(xiàn)圖書館資源的多種的利用，規(guī)劃資源的使用，以及多種科學利用合理的規(guī)劃，明確學生能夠通過合理的方式來豐富多種的文獻。