王琪雯 鄭州師范學院
手機、電腦、微信、微博和QQ等如今已經成為高校學生每天必不可少的通訊工具和娛樂方式,殊不知這些已然是現(xiàn)下流行的新媒體的載體了。所謂新媒體即數(shù)字化的網絡信息媒體,新媒體憑借著其便捷及時,海量資訊,互動性強的優(yōu)勢迅速崛起成為目前受眾面極高的媒體形式,因此高校新媒體的建設勢在必行。如何建設與運營好高校新媒體成為了目前大學新媒體發(fā)展的關鍵問題。
學生是高校的主體組成,因此,在新媒體建設時要抓好學生這一主體,做到一切以學生為主的發(fā)展理念,除此之外就是教育。學校產生的目的便是教書育人,高校新媒體的發(fā)展亦不能脫離教育,要盡力發(fā)揮其各項優(yōu)勢,充分調動學生的自主學習意識和自我學習的積極性,弘揚正能量,不負新時代。
建設高校新媒體之前要選取相應人才,例如本校相關專業(yè)的教師與學生,思政教育骨干教師,專業(yè)的網絡設計與優(yōu)化人員等,由于高校新媒體的特殊性就要求其運營團隊要有正確的價值觀導向,有一定的模范帶頭作用以及網絡技術精湛的人員保證新媒體的正常運行,只有各方面都準備充分,才能打造出一個具備專業(yè)性的校園新媒體。
高校最重視的就是學生的思想道德教育以及價值觀人生觀的正確建立,因此高校新媒體應多方面,立體化的進行建設,例如教育網站、校園聊天室、QQ群、微信微博等,“多管齊下”充分利用好眼下新媒體對高校學生的導向性。
雖然新媒體有著其極大優(yōu)勢,但校園傳統(tǒng)媒體傳承多年也絕不是一無是處,譬如校報、校園電視臺、校園廣播站等這些傳承多年的校園傳統(tǒng)媒體,高校新媒體的建設要在發(fā)展其新的同時借鑒這些傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢,達到互相融合也不失為是一種創(chuàng)新發(fā)展,繼承傳統(tǒng),推陳出新是高校新媒體建設的重要環(huán)節(jié)。
不可否認,如今新媒體已然成為高校學生傳播校園文化,構建校園風貌的主流媒介,因此,對于校園新媒體的管理絕不可放任自流,高校新媒體的發(fā)展在一定程度上關系到大學生如何樹立正確的人生觀、價值觀。高校新媒體的建設一定要做到公開透明,做好監(jiān)督與監(jiān)管,杜絕不良信息進入高校新媒體這塊文化“凈土”。
高校新媒體運營的前提基礎就是良好的宣傳,大學校園每年在經歷著迎來送往,如何讓新生了解本校的新媒體平臺,怎樣讓畢業(yè)生長久關注校園新媒體?宣傳就成為重中之重,首先應建立校園新媒體的獨立品牌,讓人過目難忘,其次要讓學生們參與進來,充分發(fā)揮新媒體的互動性,了解受眾群體,滿足受眾需求,最好的宣傳方式就是大眾宣傳。
想要更好的運營高校新媒體,就要充分認識其優(yōu)勢并善于利用這一優(yōu)勢,大學往往院系眾多,又有著大批師生,同一條校園資訊需要多次多院系分發(fā),難免造成資源浪費,因此高??梢猿闪①Y訊聯(lián)盟,統(tǒng)一編輯,做到一次發(fā)布全校共享的效果。
除了加快新媒體的建設,校園傳統(tǒng)媒體,如校報、校園廣播等的共同發(fā)展也是高校新媒體運營的理念之一,雖然新媒體成為現(xiàn)下高校學生受眾面較廣的媒體形式,但每個平臺都有著各自存在的優(yōu)勢,校報,校園廣播傳承多年絕非偶然,校報,多年來在提高學生閱讀能力,提升閱讀興趣方面有著突出的貢獻;校園廣播則可以第一時間通過聲音將校園資訊傳達到高校的每一個角落,正因如此,校園新媒體的運營和發(fā)展必須要整合媒體資源,要有與傳統(tǒng)相融合達到共同發(fā)展而非一枝獨秀的運營理念。
現(xiàn)如今新媒體的不斷發(fā)展與進步,也使得一些相關專業(yè)在很多高校得以建立,例如新媒體運營,廣告學等專業(yè)的興起,這些都是高校新媒體運營的良好資源,這些專業(yè)的學生可以利用自己的專業(yè)知識為校園新媒體的建設與運營貢獻一份力量,完善高校新媒體的同時更以實踐豐富了自身的專業(yè)知識,這就要求高校在運營新媒體的同時鼓勵學生參與進來,共同監(jiān)督,共同學習,共同見證校園新媒體的不斷發(fā)展。
高校新媒體是社會科技發(fā)展的產物,建設高校新媒體是新時代的要求,是高校學生提高學習興趣,拓展課外知識的根本途徑,校園新媒體的建設要做到以學生為本,了解高校學生的需求,傳播正能量,弘揚民族精神,共同建設,共同監(jiān)督校園新媒體,不斷發(fā)展和創(chuàng)新。學生歷來是新事物的踐行者,因此各高校要抓住新媒體這一新生事物,讓新媒體在當下高校教育中發(fā)揮其積極的作用,扎根校園,開出嶄新的花朵!
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