張靜雯

增強現(xiàn)實終端以其3D立體的視覺呈現(xiàn)、虛實結(jié)合的感官空間和獨特的交互體驗，被譽為繼紙媒、唱片、電影、電臺、電視、互聯(lián)網(wǎng)和移動終端之后的第八類媒體。當前，我國的AR出版已實現(xiàn)了從無到有的突破，正在經(jīng)歷AR圖書不斷涌現(xiàn)、市場規(guī)模持續(xù)擴大的過程。而根據(jù)易觀智庫的增強現(xiàn)實行業(yè)AMC模型，2019年中國的增強現(xiàn)實設備市場將進入高速發(fā)展期，產(chǎn)品將被消費級市場接受，行業(yè)盈利模式也會漸趨成熟。因此，對于出版機構(gòu)而言，如何在產(chǎn)業(yè)爆發(fā)前夕把握先機，將AR出版納入自身版圖，打響品牌，獲得市場認可，已成為現(xiàn)階段必須面對的重要課題。

一、何為AR

AR（Augmented Reality）即增強現(xiàn)實，是一種將真實世界與虛擬信息“無縫”集成的技術，能夠創(chuàng)造出超越現(xiàn)實的感官體驗，增強用戶與環(huán)境之間的聯(lián)系。[1]通俗地講，用戶可以使用AR設備或移動設備中的AR應用程序掃描現(xiàn)實中的特定圖像，與之相關的虛擬信息便會疊加在現(xiàn)實場景之中，并被人類感官所感知，實現(xiàn)虛擬情境與真實環(huán)境的融合。

AR并不是一項新技術。早在20世紀70年代，AR技術便開始被運用在軍用飛機導航、醫(yī)學解剖等科學研究中。但直到近些年，隨著智能技術與各領域融合趨勢的不斷加強，AR技術才走出實驗室，進入工業(yè)生產(chǎn)、游戲、商業(yè)等領域，很多出版機構(gòu)也敏銳地捕捉到AR技術在實現(xiàn)圖書立體化和閱讀互動化方面的優(yōu)勢，開始將此技術應用到圖書出版領域中。

二、AR在圖書出版領域的應用價值

（一）形式上：三維立體、虛實結(jié)合的場景擴展

一直以來，傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書都難以突破平面化、靜態(tài)化的單一形式，而AR技術的應用為傳統(tǒng)圖書的轉(zhuǎn)型升級尋找到了一個新出口。AR技術在保留紙質(zhì)圖書實體的情況下，將圖書從二維環(huán)境帶入三維環(huán)境，從單一的現(xiàn)實環(huán)境帶入虛實結(jié)合的雙重信息環(huán)境，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)圖書向3D互動型圖書的轉(zhuǎn)變。借助AR技術，科普書籍中的星云、恐龍、火箭都真實地出現(xiàn)在眼前，變得觸手可及；理科教材中抽象難懂的物理模型和化學分子結(jié)構(gòu)也能夠變得具體可感，輕松地被學生理解消化：過去在傳統(tǒng)圖書中不可能實現(xiàn)的事，正因為AR的存在變?yōu)楝F(xiàn)實。

（二）內(nèi)容上：多媒體聚合、優(yōu)勢互補的內(nèi)容擴展

紙質(zhì)出版物信息承載量有限，圖文形式較為單一，且內(nèi)容固定，擴展能力差，一旦發(fā)行難以增補或修改。AR的應用則使紙質(zhì)圖書變?yōu)橐话氲男畔⒖臻g，另一半虛擬空間既可展現(xiàn)平面圖文內(nèi)容，又可搭乘音視頻、超鏈接、3D圖像等聚合媒體資源，且能夠隨時進行內(nèi)容更新。雙重信息空間中的內(nèi)容互相補充，大大擴展了圖書承載的信息量。

另外，AR的應用還在很大程度上減少了內(nèi)容被盜版的可能。AR圖書無法像傳統(tǒng)圖書那樣被簡單復制，被盜版難度極大，加上AR出版物通過云平臺全面實現(xiàn)了“一書一碼”激活功能，幾乎能夠避免數(shù)字內(nèi)容被盜版行為的發(fā)生。[2]

（三）閱讀體驗上：參與式、沉浸式閱讀

相較于在閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書時單方向的信息接收，讀者在閱讀AR圖書時，能夠以AR設備為交互工具，與3D模型產(chǎn)生交流與反饋，并調(diào)動視覺、聽覺、觸覺全方位沉浸到閱讀行為中，使閱讀超越了通常意義上的內(nèi)容獲取，并擺脫了枯燥與疲勞感，成為讀者與書籍之間雙向、主動的參與式、沉浸式的活動。

三、AR在圖書出版領域的應用現(xiàn)狀

如果將AR技術在出版領域的應用劃分為起步階段、發(fā)展階段和成熟階段，那么當前AR技術在出版業(yè)的應用尚處于起步階段，并正在努力向發(fā)展階段邁進。從已有情況來看，目前AR圖書的市場反饋良好，如《企鵝萌萌涂色樂園》在京東已賣出3.9萬冊，《超級飛俠3D互動圖畫故事書》在當當網(wǎng)上的銷量達到6000余套，消費者在商品評論中也普遍對AR圖書持樂觀態(tài)度。

在積極的市場反饋下，AR技術在圖書出版領域的應用范圍也逐漸擴大。目前，圖書市場上的AR出版物以“紙質(zhì)出版物+移動終端APP”為主要形式，大眾出版、教育出版和專業(yè)出版領域都有涉及，其中AR大眾出版物，尤其是AR少兒出版物的種類最多，市場份額占比也較大。

（一）大眾出版

國外的AR出版起步較早，在大眾出版領域已有一些較為成熟的AR出版物。如2012年，索尼公司與JK·羅琳合作，用AR技術打造的《奇幻之書：魔咒之冊》，讀者可以通過咒語喚醒書中的龍在房間里飛躥，或使用手勢熄滅書中燃燒的火焰；美國奧林公司還在《小美人魚》一書中增加了按壓感應功能，小讀者在裝有AR軟件的終端屏幕上滑動手指，便可在操作魚群游動的同時傾聽到海洋的聲音，將真實的海底世界盡收眼底。[3]

國內(nèi)的AR大眾出版雖然起步較晚，但發(fā)展勢頭迅猛，尤其是AR少兒讀物不斷涌現(xiàn)，目前占據(jù)國內(nèi)AR圖書市場90%以上的份額。[4]由于我國增強現(xiàn)實技術發(fā)展不夠成熟，在已出版的AR大眾讀物中，有相當一部分出版物是引進版權或合作開發(fā)，如浙江少年兒童出版社引進西班牙派拉蒙紙書版權并進行AR開發(fā)的少兒科普類圖書《孩子的科學》，中信出版社直接引進的英國Carlton Books出版社的“科學跑出來”系列AR圖書，以及長江少年兒童出版社推出的德國兒童百科AR特別版——《什么是什么》。但隨著研發(fā)的跟進，我國大眾出版市場上正涌現(xiàn)出越來越多的原創(chuàng)圖書。吉林電子音像出版社的“太空第一課”系列、安徽少年兒童出版社的《夢舟少年志》、海豚出版社的《AR涂涂樂》、科學出版社的《科普院士卡》、鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F的生活類AR圖書《智能菜譜》等，都是具有原創(chuàng)力和好口碑的AR讀物。

（二）教育出版

教育出版在我國整個出版產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值中所占的比例超過60%。傳統(tǒng)教材受形式所限，往往只能單向傳達信息。AR技術的應用則極大地增強了教與學的趣味性、信息傳遞的有效性及教學有效性。目前圖書市場上的AR教育出版產(chǎn)品涵蓋了學前教育、K12教育和高等教育各個階段。

1.學前教育。在教育出版領域中，學前教育出版是結(jié)合AR最早也是最成熟的部分，其中最常見的是各種識字、識物類卡片或卡片書。如廣受家長和孩子歡迎的《小熊尼奧口袋動物園》認知卡片，小讀者只要用安裝了配套APP的手機去掃描卡片，就可以在屏幕上看到這張卡片圖案的3D圖形，并與它們游戲、互動，跟讀真人雙語發(fā)音?？梢哉f，這類AR早教產(chǎn)品正在改變傳統(tǒng)的學前教育出版市場。

2.K12教育。K12教育在中國特指小學、初中、高中階段12年的教育。在小學階段，有江蘇鳳凰教育出版社與蘇州夢想人軟件科技有限公司合作出版的“小學科學活起來”系列AR圖書，將豐富的視頻、音頻內(nèi)容融入小學科學教科書的課程內(nèi)容，并通過互動功能極大地提升了小學生學習科學知識的興趣；在中學階段，有新華文軒、寰視乾坤科技和成都L2地理學科工作室聯(lián)合開發(fā)的“地理學科教室”，以教育部課程教學標準為內(nèi)容制作大綱，并在配套的“AR妙懂課堂”APP中預設課后題和知識點強化游戲，使初中地理的學習“活起來”。除此之外，北京師范大學出版社出版的《初中物理》、山東教育出版社出版的《暑假生活指導》、龍門書局出版的《黃岡小狀元》等教材教輔也都有AR技術應用于其中。

3.高等教育。當前AR技術在高等教育出版物中的應用主要集中在醫(yī)學領域，其中使用最廣泛的當屬科學出版社與蘇州夢想人軟件科技有限公司合作研發(fā)的醫(yī)學教材及“愛醫(yī)課”APP。該APP上線的互動課程達20門，適合于大學、高職、中職等多種層次的醫(yī)學類教育。學生只需掃描課本上的插圖，屏幕上便會出現(xiàn)與該圖相關的立體解剖模型，模型的肌肉結(jié)構(gòu)、血管脈絡、臟器位置都清晰可見，并能夠在學生手中360°旋轉(zhuǎn)，便于觀察。

（三）專業(yè)出版

在專業(yè)出版領域，AR技術尤其適合應用于醫(yī)學、機械、天文、化學等學習理解較為困難的理工學科。早在2013年的江蘇書展上，中國礦業(yè)大學出版社便展出了融合AR技術的《采掘機械與液壓傳動》一書。若將攝像頭對準該書中普通的黑白挖掘機圖像，便可在屏幕中觀察到3D立體的紅色挖掘機，以及挖掘機不停轉(zhuǎn)動的齒輪。[5]

AR技術帶來的3D立體圖像和交互體驗，以及專業(yè)出版物的專業(yè)、晦澀決定了AR技術非常適合應用于專業(yè)出版。但當前國內(nèi)圖書市場，借助AR技術的專業(yè)出版物寥寥無幾。因此，在AR出版的快速發(fā)展期，AR專業(yè)出版這一領域?qū)蟹浅４蟮陌l(fā)展空間。

四、現(xiàn)階段AR圖書出版面臨的困境

（一）技術成本和定價較高

目前，市場上的AR圖書定價普遍在200元以上，網(wǎng)店折后售價約100元。而相較于近百元的AR卡片書，類似的傳統(tǒng)卡片書大概只需20元左右。根據(jù)艾瑞咨詢2016年對AR童書讀者家庭的調(diào)查，有53.37%的家長認為此類圖書定價高于預期。[6]然而，在高定價的情況下，大部分圖書應用了AR技術的頁數(shù)也較少，平均每冊32頁的圖書中只有4～5個跨頁才可以啟動AR。[7]由此可見，就當前中國家庭當前的消費能力而言，定價過高是制約AR圖書銷售的重要因素之一。

由于AR圖書制作的技術要求高、周期長，成本比出版普通圖書高出很多，定價自然也高。其一，AR圖書在制作過程中需要針對書中某些圖像構(gòu)建3D模型，鏈接數(shù)字內(nèi)容，并將這些高精模型和數(shù)字內(nèi)容壓縮進較小的存儲空間內(nèi)。一本書中AR技術運用的場景越多、越復雜，成本就越高，而一本AR圖書的制作成本通常為5萬～20萬元之間。[8]其二，大多數(shù)出版AR圖書的出版社并沒有自己的技術團隊，只能采用外包的形式與技術公司合作，研發(fā)成本居高不下。因此，AR圖書的創(chuàng)作工具與平臺的研發(fā)，以及AR素材庫的建設是降低成本和規(guī)?；a(chǎn)的關鍵點。[3]

（二）接受度和認知度比較低，市場風險大

在當當、亞馬遜、京東等主流圖書電商平臺上搜索AR圖書可以發(fā)現(xiàn)，讀者大多對此類圖書持謹慎態(tài)度，大多數(shù)AR圖書的銷量并不高。出版機構(gòu)以遠高出傳統(tǒng)圖書的成本開發(fā)的AR圖書，很有可能在圖書市場遇冷。而且，從爆款圖書的評論中看，AR并非是大多數(shù)消費者購買時的吸引點，讀者也大多就書籍內(nèi)容做出評價，較少提及此書的AR效果及使用感受。由此可見，讀者對AR技術缺乏認知，對AR圖書接受度一般，缺少購買動力。在讀者依舊將內(nèi)容視作主要購買因素的情況下，出版機構(gòu)在出版AR圖書時應堅持內(nèi)容為王，多在內(nèi)容上下功夫。

（三）技術水平參差不齊，行業(yè)標準規(guī)范缺失

除了成本較高和受眾接受度較低外，AR技術在應用于出版過程中的技術水平不足也是限制AR圖書普及的一大因素。在AR圖書中，3D模型的精細度、與圖文的配合程度、操作的人性化等都會直接影響到讀者的閱讀體驗。AR出版的鏈條很長，在技術層面需要經(jīng)過底層計算機識別、渲染、內(nèi)容APP、AR圖書制作等步驟，因此AR出版涉及的不僅是技術問題，更重要的是行業(yè)標準規(guī)范問題。此外，標準化瓶頸還會限制AR圖書的產(chǎn)量，造成AR圖書出版成本難以攤薄，[8]應盡快出臺相關行業(yè)標準，突破AR圖書出版瓶頸。

五、結(jié)語

在媒介融合背景下，現(xiàn)已有越來越多的出版機構(gòu)選擇嘗試AR出版。作為出版方，一方面應深刻認識到技術手段改變的只是出版物形態(tài)，一本書的核心始終是內(nèi)容。將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容借助AR技術完美呈現(xiàn)，這才是技術的價值。另一方面，出版機構(gòu)應在開發(fā)AR圖書時加入更多商業(yè)考量，形成產(chǎn)業(yè)鏈思維，在為讀者提供有價值的AR圖書的同時，探索可行的商業(yè)模式，為傳統(tǒng)出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型尋找新思路，注入新活力。