摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)在我們生活中占有很大的比重。以2018年1月28日微信公眾號(hào)“漫漫說”發(fā)表名為《2018年的新詞都出來了，太經(jīng)典了！》的文章為例，對(duì)文中流行語(yǔ)涉及的修辭手段進(jìn)行分析。經(jīng)過探析，其修辭手段主要包括語(yǔ)音修辭；詞匯修辭；句式修辭主要是短句運(yùn)用和修辭格的運(yùn)用。此外，對(duì)所選例文中流行語(yǔ)的特征及流行原因進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)；語(yǔ)音修辭；詞匯修辭；句式修辭；修辭格

一、所選例文中流行語(yǔ)涉及的修辭手段

（一）語(yǔ)音修辭手段

王希杰認(rèn)為：“在人類的生活中，最重要的聲音是語(yǔ)音。語(yǔ)音是具有語(yǔ)義內(nèi)容的聲音，同語(yǔ)義緊密結(jié)合在一起?！痹谒x這篇例文中，語(yǔ)音修辭主要表現(xiàn)為平仄和諧韻腳自然與和諧節(jié)奏。

1.平仄和諧和韻腳自然。平仄不協(xié)調(diào)，讀起來就拗口，聽起來就別扭。而利用平仄交替和對(duì)應(yīng)，可以構(gòu)成音律美。

2.和諧節(jié)奏。在網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中，節(jié)奏很重要。如果不講究節(jié)奏、音節(jié)的勻稱平穩(wěn)，讀起來不平穩(wěn)就會(huì)影響“流行”。

（二）詞匯修辭手段

徐青認(rèn)為在詞匯修辭學(xué)中，修辭的任務(wù)在于調(diào)配好詞語(yǔ)材料去獲得好的表達(dá)效果。在所選例文中，詞匯修辭主要分為特指詞的選用和口語(yǔ)的選用。

1.特指詞的選用。為了達(dá)到清楚的目的，選用詞語(yǔ)要選用那些具體、明確的特指詞。

2.口語(yǔ)的選用?？谡Z(yǔ)詞生動(dòng)活潑，富于表現(xiàn)力，恰當(dāng)運(yùn)用，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。而且運(yùn)用口語(yǔ)，使道理更加通俗易懂。

（三）句式的修辭手段

句式的選擇，是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)表情達(dá)意的需要，對(duì)不同的句式進(jìn)行比較，選擇出一種最合適的句式。句式靈活搭配，交錯(cuò)使用，語(yǔ)言就會(huì)更具感染力。在所選例文中，句式的修辭手段主要是短句運(yùn)用。

短句運(yùn)用：短句是指句子形體較短，結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)少的句子。短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語(yǔ)法關(guān)系明確，短小精悍，生動(dòng)活潑，明白易懂。

（四）修辭格的運(yùn)用

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第6版）對(duì)“修辭格”的釋義是：“各種修辭方式，如比喻、對(duì)偶、排比等。”這個(gè)術(shù)語(yǔ)是唐鉞在《修辭格》中首先提出來的。他說：“凡語(yǔ)文中因?yàn)橐龃蠡蛘叽_定詞句所有的效力，不用通常語(yǔ)氣而用變格的語(yǔ)法，這種地方叫作修辭格（又叫語(yǔ)格）?！痹谒x例文中，修辭格的運(yùn)用主要是比喻、比擬、排比、對(duì)偶、象征和暗示。

1.比喻。比喻，又叫“譬喻”，俗稱“打比方”，就是在心里聯(lián)想的基礎(chǔ)上，抓住并利用兩種或兩種以上的不同事物之間的相似點(diǎn)，用其中一個(gè)事物來展現(xiàn)、闡釋、描繪相關(guān)事物，交相輝映，混為一體。

2.比擬。比擬，就是利用心理聯(lián)想機(jī)制，把甲事物當(dāng)作乙事物來描寫，將兩個(gè)事物進(jìn)行類比。比擬的感情色彩比較鮮明。

3.排比。排比，是把三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞組或句子排列起來，形成一個(gè)整體。排比的運(yùn)用可以使語(yǔ)言暢達(dá)明快，富于節(jié)奏感，更顯氣勢(shì)磅礴。

4.對(duì)偶。對(duì)偶，是用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本相同或者相近、音節(jié)數(shù)目完全相等的一對(duì)句子，來表達(dá)一個(gè)相對(duì)立或者相對(duì)稱的意思。

5.象征和暗示。象征，就是不直接描繪事物，而根據(jù)事物之間的相互聯(lián)系，借助聯(lián)想，說的是乙，叫人聯(lián)想到甲。暗示，同象征有共同之處，但所指的范圍更廣，象征所指的范圍窄一些，一般只指用具體的東西表示抽象的意義；暗示凡是以乙示甲的說法都可以稱作暗示。

二、所選例文中流行語(yǔ)的特征及流行原因分析

（一）特征

1.修辭格的大量運(yùn)用。修辭格的大量使用，尤其是比喻、比擬的大量使用，豐富了這些語(yǔ)言，使其極具表現(xiàn)力和感染力，使語(yǔ)言更加形象化，而且這些修辭格通常能將復(fù)雜的道理簡(jiǎn)單化。排比在增強(qiáng)節(jié)奏的同時(shí)，通過對(duì)相關(guān)的人物特征的描述，既顯區(qū)別又更顯磅礴。象征和暗示可以使一些想法更幽默的表達(dá)出來，比直接表達(dá)的效果更明顯。而精警一般都會(huì)給人以啟發(fā)，或者帶來一種方向。修辭格的大量使用也能看出網(wǎng)民制造流行語(yǔ)的智慧，用簡(jiǎn)短精煉又風(fēng)趣的語(yǔ)言描述想要表達(dá)的內(nèi)容。

2.通俗化、口語(yǔ)化。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中，大多采用短句的格式，很多詞語(yǔ)都具有生活氣息，都是大眾日常生活中用的比較多的詞語(yǔ)，大眾能很容易理解并接受；口語(yǔ)的選用，也使語(yǔ)言更生動(dòng)的表達(dá)出來。與此同時(shí)，我們也能發(fā)現(xiàn)，盡管有些流行語(yǔ)詼諧搞笑，但蘊(yùn)含的都是生活中的大道理，正所謂“話糙理不糙”。

（二）原因

1.符合大眾心理。修辭活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的信息運(yùn)動(dòng)過程，從表達(dá)環(huán)節(jié)到接受環(huán)節(jié)的等值信息交換，概率是比較少的。因此修辭表達(dá)與修辭接受對(duì)等的可能性，小于不對(duì)等的可能性。修辭接受中的認(rèn)同心理和拒斥心理，在某種意義上說，也是一種情緒心理。由于情緒與環(huán)境、認(rèn)知、行為密切相關(guān)，并且廣泛地與其他心理過程相聯(lián)系。這些流行語(yǔ)之所以能流行，是因?yàn)槟芤鸫蟊姷恼J(rèn)同感，都是生活中的一些感悟，表達(dá)的情感能獲得共鳴，這種共鳴使其傳播順利進(jìn)行，并能廣泛流傳。

流行語(yǔ)傳播的過程是表達(dá)者和接受者共同參與的過程。表達(dá)者對(duì)言語(yǔ)的選擇、加工和調(diào)整，就是為了爭(zhēng)取言語(yǔ)交際的最佳效果，流行語(yǔ)在表達(dá)者那里具有可能性，因?yàn)榻邮苷呔哂邢嗤?jīng)驗(yàn)，在接受者那里就具有現(xiàn)實(shí)性。因此流行語(yǔ)符合接受者和表達(dá)者的語(yǔ)境，又順應(yīng)了眾人的心理意識(shí)形態(tài)。

（三）符合時(shí)代特征

社會(huì)生活的發(fā)展促進(jìn)著新詞和流行語(yǔ)的產(chǎn)生，在一定程度上反映的是時(shí)代車輪前進(jìn)的軌跡，流行語(yǔ)是時(shí)代的產(chǎn)物，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的變遷，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的影響力已經(jīng)滲透到生活的方方面面，不再局限于網(wǎng)絡(luò)交際環(huán)境，逐漸在人們?nèi)粘＝涣鞯恼Z(yǔ)匯中占據(jù)了一席之地。

三、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)運(yùn)用修辭都是十分必要的。一方面，社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)提供了養(yǎng)分，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展；另一方面，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作為一種特殊語(yǔ)言也同樣反作用于社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)，并豐富了語(yǔ)言的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作為一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，也會(huì)隨著新的發(fā)展而改變更替，新的事物層出不窮，新的流行語(yǔ)也會(huì)隨之出現(xiàn)。未來網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)一定會(huì)更具特色，隨著社會(huì)生活的發(fā)展，內(nèi)容也會(huì)更新穎，形式上可能也會(huì)加入方言、口語(yǔ)或者其他因素。趨勢(shì)中更多的變化，應(yīng)該是在個(gè)人特色上，現(xiàn)在各種各樣的自媒體的興起，促使大眾發(fā)表帶有個(gè)人特色的感悟?？偠灾?，未來網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展會(huì)更多樣化更具特色，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)系統(tǒng)會(huì)越來越完善。

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作者簡(jiǎn)介：賈靜（1994-），女；籍貫：山西省；江蘇師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)研究生（在讀）。