吳逸苕

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展，手機(jī)逐漸成為當(dāng)代社會(huì)的第五種大眾傳播媒體。針對(duì)手機(jī)QQ在中小學(xué)生日常生活中的使用，本文從手機(jī)QQ幫助學(xué)習(xí)的角度，詳細(xì)闡述了各種手機(jī)QQ交流方式在中小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的應(yīng)用情境，并設(shè)計(jì)了手機(jī)QQ幫助中小學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)的模式圖。

關(guān)鍵詞：手機(jī)QQ；移動(dòng)學(xué)習(xí)

中圖分類(lèi)號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 論文編號(hào)：1674-2117（2018）05-0111-02

對(duì)于中小學(xué)來(lái)說(shuō)，手機(jī)QQ在給學(xué)生間的交流帶來(lái)方便的同時(shí)，也給學(xué)校的管理、教師的課堂、學(xué)生的學(xué)習(xí)和消費(fèi)觀帶來(lái)極大的沖擊和影響。因此，如何積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)手機(jī)時(shí)代的中小學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展，成為21世紀(jì)信息時(shí)代教育工作的重大使命和責(zé)任。

下面，筆者將針對(duì)中小學(xué)生手機(jī)QQ的使用情況進(jìn)行分析，了解中小學(xué)生手機(jī)QQ使用的具體應(yīng)用情境，以期幫助教師及家長(zhǎng)利用其優(yōu)勢(shì)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

● 手機(jī)QQ空間

手機(jī)QQ的空間擁有日志、留言板、空間相冊(cè)、說(shuō)說(shuō)等功能應(yīng)用，這些功能在利用得當(dāng)?shù)那疤嵯履苡行У貛椭鷮W(xué)生之間和師生之間進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可加學(xué)生家長(zhǎng)為好友，家長(zhǎng)在沒(méi)時(shí)間用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)時(shí)，就可以利用手機(jī)QQ與教師聯(lián)系。家長(zhǎng)可以在教師的QQ空間留言，了解孩子在校的表現(xiàn)情況。

學(xué)生或教師可以利用QQ日志功能發(fā)表學(xué)習(xí)心得、方法，且只有編輯者能修改，若不刪除能夠永久保存，這就方便了學(xué)生重復(fù)閱讀、反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)生、教師可以糾正在QQ空間中發(fā)表的文章中的錯(cuò)誤，提出自己的意見(jiàn)和建議，QQ空間還具有回復(fù)提醒功能，方便教師在課后閑暇時(shí)間及時(shí)地幫助學(xué)生解答難題。

其中的說(shuō)說(shuō)功能分為純文字和圖文結(jié)合兩種。當(dāng)學(xué)生遇到無(wú)法理解的文言文句子或英語(yǔ)單詞時(shí)可以發(fā)“說(shuō)說(shuō)”提問(wèn)，教師和其他同學(xué)看到后在評(píng)論中解答。另外，這些評(píng)論也可以被其他好友看到并學(xué)習(xí)。

● 手機(jī)QQ郵件

在如今的信息時(shí)代，E-mail已成為一種使用最頻繁的交流溝通方式。如今，郵件的傳送已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了師生間的交流溝通及課后作業(yè)的提交和反饋。手機(jī)作為可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)的通信工具能夠幫助教師和學(xué)生隨時(shí)隨地地發(fā)送、查看并回復(fù)郵件。

● 手機(jī)QQ群、討論組的合作討論學(xué)習(xí)

QQ群、討論組的建立，便于教師隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使師生間、學(xué)生間的聯(lián)系更加密切，教師可以在QQ群發(fā)布教學(xué)信息，學(xué)生即便沒(méi)有計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，也可以通過(guò)手機(jī)QQ很快地知道，并互相轉(zhuǎn)告。師生還可以隨時(shí)隨地提出問(wèn)題，引導(dǎo)在線的學(xué)生一起討論，這就彌補(bǔ)了時(shí)空分離造成的師生交流不及時(shí)的遺憾。手機(jī)QQ群和討論組使教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)、指導(dǎo)更加便捷，即使在車(chē)上或出差中，只要是網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地方，都可以隨時(shí)推送最新的學(xué)習(xí)資料。

● 語(yǔ)音對(duì)話合作學(xué)習(xí)

手機(jī)QQ的語(yǔ)音對(duì)話功能類(lèi)似于使用兩臺(tái)對(duì)講機(jī)進(jìn)行對(duì)話，然而手機(jī)QQ的語(yǔ)音信息可以反復(fù)聽(tīng)，且能形成聊天記錄存于手機(jī)中。這一優(yōu)點(diǎn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助。一方先通過(guò)手機(jī)錄音的方式提出問(wèn)題，發(fā)送給另一方，另一方可以反復(fù)仔細(xì)聽(tīng)發(fā)送來(lái)的問(wèn)題，然后同樣用手機(jī)錄音的方式對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解，將錄音發(fā)送給提出問(wèn)題者，這樣有疑問(wèn)的學(xué)生就可以反復(fù)推敲問(wèn)題的講解，直至理解問(wèn)題。

● 視頻通話合作學(xué)習(xí)

現(xiàn)在Wi-Fi的普及使智能手機(jī)的功能應(yīng)用到了極致。擁有前置攝像頭的智能手機(jī)基本實(shí)現(xiàn)了視頻通話。QQ在智能手機(jī)上的視頻通話應(yīng)用，無(wú)疑將手機(jī)視頻與QQ視頻通話完美結(jié)合，不僅可以讓對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)自己所要說(shuō)的話，還能讓對(duì)方看到想讓他看到的事物，視頻通話時(shí)可以隨意走動(dòng)，隨意展現(xiàn)視頻畫(huà)面。這一特點(diǎn)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育是極其有利的，學(xué)生之間、師生之間可以利用手機(jī)QQ視頻通話功能邊講解邊書(shū)寫(xiě)來(lái)解答疑問(wèn)，或者可以跟隨鏡頭的腳步，通過(guò)看一些事物現(xiàn)象更深層次地理解問(wèn)題。

手機(jī)QQ學(xué)習(xí)模式如上圖所示。綜上所述，手機(jī)作為新型傳媒工具，越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各方面，而QQ作為最廣泛應(yīng)用的交流工具，在學(xué)生之間也成了最為流行的溝通方式。學(xué)?？梢葬槍?duì)學(xué)生對(duì)手機(jī)QQ上網(wǎng)比較感興趣的心理特點(diǎn)，進(jìn)行手機(jī)QQ學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

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