吳浩

摘要：自古以來，我國就有尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，解決農(nóng)村社區(qū)老年人老有所樂、老有所為的問題，更是衡量一個國家和諧、穩(wěn)定的重要標(biāo)準(zhǔn)。本文從契合老年人認(rèn)知意愿，讓教育內(nèi)容靈活起來；緊扣老年人認(rèn)知特點，讓教育形式活躍起來；依循老年人認(rèn)知規(guī)律，讓榜樣典型鮮活起來這三個方面進(jìn)行分析，旨在有效促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)老年人教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村社區(qū) 老年人教育

在踐行中華民族偉大復(fù)興中國夢的社會背景下，隨著終身教育理念的不斷深化，成人教育應(yīng)該如何開展農(nóng)村社區(qū)老年教育呢？筆者以為，這需要成人教育緊扣農(nóng)村社區(qū)老年人教育的特點，以“活”字當(dāng)頭，讓老年人度過一個充實且充滿活力的晚年生活。

一、契合老年人認(rèn)知意愿，讓教育內(nèi)容靈活起來

無論什么教育，無外乎兩大核心元素，即“學(xué)什么”與“怎么學(xué)”。只有制定合適的教育內(nèi)容，從老年人的年齡特點入手，尊重他們的認(rèn)知需求，挖掘適合老年人的教育內(nèi)容，才能真正激發(fā)老年人的學(xué)習(xí)活力。基于此，筆者開展了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在回收的312份問卷中，有291份問卷關(guān)于科學(xué)健身的內(nèi)容，有249份問卷提到關(guān)于以文化娛樂為主的教育內(nèi)容。因此，我們應(yīng)在尊重教育對象意愿的基礎(chǔ)上，積極開展科學(xué)健身和文化娛樂等活動，讓農(nóng)村社區(qū)老人的教育內(nèi)容豐富起來。

健康是老年人最津津樂道的話題，我們可以從老年人日常起居生活入手，將教育的關(guān)注點聚焦在如何平衡膳食及養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣上，并通過一系列的專家講座、知識咨詢、家庭走訪等形式，將這些知識全方位、多維度地滲透給社區(qū)的老年人。而在文化娛樂方面，我們可以聲樂、器樂、舞劍、跑步等內(nèi)容為突破口，對娛樂的時段、持續(xù)的時長、練習(xí)的環(huán)境及不同季節(jié)的練習(xí)要求等做好充分的準(zhǔn)備，調(diào)動老年人的參與熱情。

這些教育的內(nèi)容與書本的僵硬知識相比，顯得相對靈活，是老年人較為感興趣且喜聞樂見的素材。在參與聆聽、學(xué)習(xí)的過程中，老人們都展現(xiàn)出較高的熱情，為農(nóng)村社區(qū)老年人的教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、緊扣老年人認(rèn)知特點，讓教育形式活躍起來

要想激活農(nóng)村社區(qū)老年人的參與動力，我們就必須在形式上有所突破，做到常教常新，多創(chuàng)設(shè)社區(qū)活動，讓老年人有參與、展示的機會，多感知自身存在的價值，從而以更加飽滿的熱情投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中。

幾年前，廣場舞可謂風(fēng)靡大中小型城市，成為眾多中老年人的最愛。其實，廣場舞并非城市人的專利，農(nóng)村社區(qū)的老年人也可以跳。因此，我們專門組建了老年人廣場舞教育團隊，并在鎮(zhèn)政府大院、鎮(zhèn)電影院廣場、特易購超市廣場和早稼村廣場等四個地方進(jìn)行了試點，老年人們的參與興致很高。

這些活動雖然要消耗一定的體力與時間，但老年人們樂此不疲?？磥碇挥袑夏耆硕鄤?chuàng)設(shè)具有娛樂性、趣味性的活動，農(nóng)村社區(qū)老年人的教育問題才能得到進(jìn)一步解決。

三、依循老年人認(rèn)知規(guī)律，讓榜樣典型鮮活起來

有人說，對待老年人，就應(yīng)該像對待孩子一樣。隨著年齡的增長，老年人對于自己感興趣、很在意的東西，與他人比較的意識越來越強。針對老年人這一心理規(guī)律，我們可以在接受教育的老年人中樹立鮮活的典型，讓其他老年人能夠了解榜樣的實際生活，體悟榜樣的精神，洞察榜樣的成果，從而積極參與到老年人教育的活動中來。

為此，筆者經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查摸底，分別在東、中、西區(qū)域樹立老年人典型，讓他們?yōu)槠渌夏耆藰淞駱?，對其他老人形成巨大的促進(jìn)作用。在榜樣的帶動下，江蘇省南通市如東縣馬塘鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了很多“學(xué)、樂、為”的老年人。在近幾年評選出的“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”中，有90%以上是老年人撐起的；在青少年零犯罪社區(qū)活動中，參加結(jié)對幫教小組的人員也100%是老年人。正所謂：“榜樣的力量是無窮的。”我們適當(dāng)?shù)匦麄鬟@些榜樣的事跡，形成了鮮明的正能量，促進(jìn)了農(nóng)村社區(qū)老年人教育的發(fā)展。

總而言之，農(nóng)村社區(qū)老年人的教育是成人教育的重要內(nèi)容，也是難點之一。我們只有契合老年人的認(rèn)知意愿，激活他們參與教育的動力，才可以將農(nóng)村社區(qū)老年人教育推向新的高度。

（作者單位：江蘇省南通市如東縣馬塘鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校）