摘要：相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年寒暑假，都有很多家長送自己的孩子到國外進(jìn)行游學(xué)，希望借此來幫助其增長見識(shí)，提升英語口語能力和交際能力。單單2016年一年，我國海外游學(xué)規(guī)模就突破了65萬人次，花費(fèi)120億元上，而在今后的10-20年間，預(yù)計(jì)每年依然會(huì)保持30%-50%的增長速度。本文對(duì)海外游學(xué)熱出現(xiàn)的原因進(jìn)行了分析，并就如何規(guī)范游學(xué)市場(chǎng)提出了相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：海外游學(xué)熱；原因；對(duì)策

前言：利用寒暑假時(shí)間，不少家長都會(huì)將孩子送去興趣班或者輔導(dǎo)班，一些經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭則會(huì)選擇將孩子送到國外游學(xué)，以幫助其增長見識(shí)，拓展視野，甚至由此帶出了海外游學(xué)熱，海外游學(xué)的人數(shù)不斷擴(kuò)大，并且逐漸呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)，越來越多的游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入游學(xué)市場(chǎng)，使得其變得越發(fā)“熱”浪滾滾。

一、海外游學(xué)熱出現(xiàn)原因

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前海外游學(xué)最為常見的價(jià)格在1-4萬人民幣，時(shí)間2-3周，如此高昂的價(jià)格卻依然被眾多家長趨之若鶩，究竟是什么原因?qū)е铝撕Ｍ庥螌W(xué)的熱潮呢？對(duì)其原因進(jìn)行分析，大致可以分為以下幾點(diǎn)：

（一）收入水平提高

經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展背景下，我國人民的收入水平不斷提高，對(duì)于教育的重視使得越來越多的家庭在孩子的教育投資方面變得毫不猶豫，通過海外游學(xué)，能夠使孩子感受西方先進(jìn)教育理念，拓展其視野，提升綜合素質(zhì)，對(duì)于孩子人生觀、價(jià)值觀的塑造有著良好的推動(dòng)作用。

（二）國家政策推動(dòng)

2013年，國務(wù)院發(fā)布了《國民旅游休閑綱要（2013-2020年）》，初步提出了“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想，并在多個(gè)省市地區(qū)開展了相應(yīng)的試驗(yàn)；2014年，國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中，明確了應(yīng)該將“研學(xué)旅行”納入到中小學(xué)生日常教育，之后出臺(tái)的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)旅游投資和消費(fèi)的若干意見》，更是從國家層面，將研學(xué)旅行作為了推動(dòng)旅游消費(fèi)的一項(xiàng)重要措施。一系列政策的出臺(tái)，為研學(xué)旅行的持續(xù)發(fā)展提供了良好的推動(dòng)力，作為其組成部分的海外游學(xué)自然也得到了快速發(fā)展[1]。

（三）各國簽證放寬

受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，不少國家調(diào)整了自身的簽證政策，對(duì)于一些有過出境經(jīng)歷，記錄良好的學(xué)生，甚至不需要進(jìn)行面簽，簽證辦理的時(shí)間更加寬裕，部分國家如英國甚至增加了學(xué)生訪問簽證的新種類，為海外游學(xué)提供了更加寬松的簽證環(huán)境。

（四）其他因素影響

最近幾年，海外游學(xué)飛速發(fā)展，甚至讓人感覺“熱”的不正常，分析原因，一方面是因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)存在跟風(fēng)、攀比的高消費(fèi)情節(jié)，部分家長可能并沒有送孩子去海外游學(xué)的打算，但是因?yàn)橹車泥従?、公司的同事都將孩子送去海外游學(xué)，自己如果不送會(huì)感到“沒面子”，甚至一些經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭存在著“打腫臉充胖子”的行為；另一方面，在海外游學(xué)熱的背后，充斥著復(fù)雜的利益關(guān)系，無論是推薦老師的回扣、中介機(jī)構(gòu)的利潤還是旅游團(tuán)體的搭車收費(fèi)乃至境外市場(chǎng)的障眼獲利，都在一定程度上推動(dòng)了海外游學(xué)的持續(xù)升溫。

二、海外游學(xué)熱應(yīng)對(duì)策略

海外游學(xué)能夠幫助孩子增長見識(shí)，開拓視野，感受不同文化背景下的別樣風(fēng)景，有著相當(dāng)積極的作用，其能夠在社上引發(fā)熱潮并不稀奇。不過，就目前來看，我國很多家庭依然不具備送孩子進(jìn)行海外留學(xué)的條件，如此“熱浪”滾滾的海外游學(xué)就顯得有些不正常。為了保證海外游學(xué)市場(chǎng)的穩(wěn)定健康發(fā)展，需要政府部門、相關(guān)行業(yè)以及游客的共同努力。

（一）強(qiáng)化市場(chǎng)管理

從政府部門的角度，需要做好市場(chǎng)監(jiān)管工作，針對(duì)海外游學(xué)院校、旅行社以及中介機(jī)構(gòu)的資質(zhì)進(jìn)行審核，做好海外游學(xué)目的地的準(zhǔn)入管理，強(qiáng)化市場(chǎng)管理力度，鼓勵(lì)和支持行業(yè)發(fā)展，對(duì)相應(yīng)的法律法規(guī)進(jìn)行完善，明確并落實(shí)相關(guān)主體的責(zé)任，確保海外游學(xué)能夠在有效的監(jiān)管下展開。同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)出臺(tái)的相關(guān)政策，應(yīng)該采取有效措施來推動(dòng)其落實(shí)，并繼續(xù)出臺(tái)相關(guān)的支持和鼓勵(lì)政策，加大對(duì)于海外游學(xué)的宣傳工作，對(duì)相應(yīng)的知識(shí)、法規(guī)以及需要注意的問題進(jìn)行普及，確保家長能夠正確認(rèn)識(shí)海外游學(xué)，為海外游學(xué)的健康發(fā)展提供良好支撐[2]。

（二）注重人員自律

行業(yè)從業(yè)人員需要強(qiáng)化自律意識(shí)，從業(yè)機(jī)構(gòu)必須具備相應(yīng)的資質(zhì)，緊跟市場(chǎng)發(fā)展需求，提升自身能力，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，通過彼此之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)來推動(dòng)共同發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)該以信息技術(shù)為支撐，打造信息共享平臺(tái)，逐步形成統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，對(duì)行業(yè)行為進(jìn)行約束，在提升服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，確保價(jià)格透明合理。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于從業(yè)人員的培訓(xùn)和教育工作，促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提高，引導(dǎo)其樹立良好的責(zé)任意識(shí)，保證海外游學(xué)市場(chǎng)的規(guī)范性。

（三）保持理性消費(fèi)

海外游學(xué)價(jià)格偏高，而且出行距離遙遠(yuǎn)，對(duì)于家長而言，應(yīng)該做到量力而行，避免盲目的攀比和從眾心理，做到理性消費(fèi)。的確，海外游學(xué)能夠提升孩子對(duì)于國外先進(jìn)教育模式的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化其自理能力和語言能力，幫助其拓展視野，形成良好的文明素養(yǎng)，在人格養(yǎng)成教育、文化知識(shí)教育、思想道德教育等方面都有著不容忽視的作用，我國自古也有“讀萬卷書，行萬里路”的說法。不過，從家長的角度，也必須認(rèn)識(shí)到，如果孩子太小，對(duì)于語言和社會(huì)缺乏清晰的認(rèn)同度，則過早游學(xué)會(huì)脫離其年齡和性格特點(diǎn)，無法達(dá)到游學(xué)的真正目的，因此，在面對(duì)海外游學(xué)熱時(shí)，家長不妨冷靜思考一下，孩子是否需要那么多的海外游學(xué)？即便得到的答案是肯定，也應(yīng)該對(duì)行程進(jìn)行合理規(guī)劃，做到理性消費(fèi)[3]。

三、結(jié)語

總而言之，就目前而言，在海外游學(xué)熱的背后，存在著各種各樣的問題，如收費(fèi)過高、游學(xué)目的地局限性大等，需要有關(guān)部門做好海外游學(xué)市場(chǎng)的監(jiān)管力度，在擴(kuò)大游學(xué)市場(chǎng)容量的同時(shí)，降低相應(yīng)的費(fèi)用，使得更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)到國外感受其他文化形態(tài)，開拓眼界，這樣也可以使得海外游學(xué)被更多的學(xué)生家長所接受。

參考文獻(xiàn)：

[1]仲玲.海外游學(xué)“熱”背后的那些事[J].生活教育，2012，（15）：5-7

[2]徐娟.海外游學(xué)“熱”得不正常[J].遼寧教育，2012，（10x）：15

[3]李素利.海外游學(xué)勿忘教育之本[J].山東教育，2017，（28）：6

作者簡(jiǎn)介：羅燕1979一女，侗族，貴州萬山人，本科，職稱，副教授，研究方向古箏教學(xué)與演奏。