被訪者/焊接技術(shù)專業(yè)李銀華老師及學生 記者/王語嫣

采訪地點：吉林省四平市梨樹縣職業(yè)高中焊接技術(shù)專業(yè)操作車間

其實說起電焊，我有點熟悉。我的爸爸曾經(jīng)就是一名電焊工人。小時候他抱著我的手臂上總會有電焊的味道，長大一點了我會幫他整理電焊專業(yè)的考試重點。雖然他現(xiàn)在不再做跟電焊有關(guān)的工作了，但在外面看到有戴著防護面罩帥氣工作著的大叔，我還是會倍感親切。

拉開實訓室的門，一股鐵和灼燒的味道首先沖入鼻子，然后就是滿屋的白色云氣霧繞，是的，這就是焊接技術(shù)專業(yè)教室無疑了。躡手躡腳生怕打擾了孩子們上課，焊接技術(shù)專業(yè)李銀華老師帶著我們圍觀真正的藍色“花火”。在藍色隔板隔出的幾個單獨操作間內(nèi)，一小撮男孩子圍在一堆討論如何焊接，一小撮男孩子則戴著手套和防護面罩，拿著電焊機焊材料，我瞬間覺得果然有一門手藝的男孩子最帥！

每使用一次電焊機，就會迸出黃藍相間的美艷火花，讓人不忍移開目光。小時候走在路上，如果有這種火花的話，媽媽一定會立即捂上我的眼睛把我拉得遠遠的——火花雖然耀眼，卻也容易灼傷眼睛和皮膚。

我問焊接技術(shù)專業(yè)的李銀華老師，長期用電焊機焊接材料會不會傷害眼睛，他笑了笑，告訴我那孩子手里擎著的防護面罩，墨綠色的那個，是專門保護眼睛的，只要操作的時候有它，就絕對不會傷害到眼睛。

聽到這我放心了許多，但李銀華老師接著又說，不要用肉眼直接盯著看，長時間注視的話會散光的！于是我趕緊轉(zhuǎn)移視線到安全的地方。

緊接著李銀華老師給我介紹了很多關(guān)于電焊的知識，讓我腦中的那些幫爸爸整理過的電焊筆記變得明朗起來。老師說：“電焊是利用焊條通過電弧高溫融化金屬部件需要連接的地方而實現(xiàn)的一種焊接操作。工作原理是通過220V或380V電壓，使電焊機里的變壓器降低電壓，增強電流，并使電能產(chǎn)生巨大的電弧熱量融化焊條和鋼鐵。除了最簡單的水電焊，還有手弧焊、埋弧焊、氬弧焊、鎢極氣體保護電弧焊、等離子弧焊、熔化極氣體保護焊等?！?/p>

而在學校的課程設置中，大部分時間都是在工作間實踐操作，畢竟這個專業(yè)需要非常非常多的實踐經(jīng)驗。李銀華老師告訴我：“學校教室的桌子椅子，學校的電路和維修，都是他帶領(lǐng)著這幫孩子自己動手做的，在這學習三年畢業(yè)后直接去參加工作都不成問題！”說著還特別得意地向我們展示學生的作品，雖然一開始焊接的縫隙歪歪扭扭，但經(jīng)過反復的練習，可以看出焊接的成果越來越完美！

李銀華老師一臉驕傲地說：“作為行業(yè)稀缺人才，他們?nèi)胄斜隳艿玫讲环频氖杖?。（比我們薪水還高呢！咳咳）不僅如此，這些孩子畢業(yè)就能獲得很多這個專業(yè)的大學生千辛萬苦考才能拿到的中級職業(yè)技能證（我們那時候都沒這待遇），直接上崗工作。”對此我只想說，這樣的學校請給我來一打！

如果孩子畢業(yè)后不想那么早就投入工作，也可以選擇繼續(xù)讀大學，像吉林工程技術(shù)學院等工科院校都和梨樹縣職業(yè)高中有對口合作項目。就像李銀華老師說的，我們這雖然是職業(yè)高中，但是我們的孩子在這里只要跟著老師努力，只要好好學，想升學就能升學，想就業(yè)就能就業(yè)！就是任性！

采訪花絮

學習焊接技術(shù)專業(yè)是一種怎樣的體驗：

據(jù)某剛摘下防護面具的男1號：我的夢想是焊一艘航母！

據(jù)某穿著工作服的男2號：氬弧焊真是亮瞎雙眼，有天在那焊一個鐵板，流了一晚的淚……長時間練眼周邊蛻了一層皮，天天跟上了宿醉妝一樣……

據(jù)某偷偷吐槽不敢讓班主聽到的男3號：要學機械原理、理力材力、電工技術(shù)。理論很枯燥，還得背！還不如給我一百塊鐵讓我焊！

據(jù)某不愿露臉的男3號：有一次電焊的火花迸到衣服上燙穿了，瞬間我就聞到了胳膊上烤肉的香味……痛到爆炸。好久才結(jié)痂。

焊接技術(shù)專業(yè)李老師：你們這幫臭小子，少在那兒嚇人啦！你們上課時間趁我不在拿電焊機烤肉別以為我不知道?。?！

我問李老師，很多人會因為擔心電焊這種手工行業(yè)未來發(fā)展的前景而放棄學電焊，這個您怎么看？李老師微微一笑，說：“這個我不擔心！哈哈。”大家完全不必有這種顧慮，隨著國家經(jīng)濟發(fā)展，手工業(yè)由追求數(shù)量、速度向追求質(zhì)量轉(zhuǎn)型，高端裝備制造業(yè)也越來越快地成為主流。所以好的技術(shù)人才焊工是必不可少的喲！作為一種基礎工種，首先把基本技能練好，有了扎實的基本功，上至衛(wèi)星航母，下到船舶家用設備，任何物件都難不?。?/p>