陶情

和很多初出茅廬做兼職的人一樣，我首先加入了發(fā)傳單的隊(duì)伍。隆冬季節(jié)，清晨七八點(diǎn)站在凜冽的寒風(fēng)中，路過的人都把手緊緊縮進(jìn)口袋里，每當(dāng)路過一個(gè)人我都對著他微笑并且立馬把傳單遞過去，并對他們說句謝謝，這樣會減少拒絕率。呼出的白氣氤氳著，我只能不停的跺腳取暖。一些爺爺奶奶看到我凍得小臉通紅，都主動(dòng)拿走好幾張，擦肩而過時(shí)聽到他們說這么冷的天這些孩子得凍壞了，那一刻就像有一股暖流油然而生，再冷的天也不覺得冷了。

在我條件反射般給路人遞傳單時(shí)，有個(gè)年齡相仿的男生路過，我同樣遞給了他。他走了幾步突然折回來走到我面前說“我?guī)湍惆l(fā)”，還未來得及回過神之時(shí)他已經(jīng)拿走我手中的一半傳單站在我旁邊向路人伸出手。他一直站在那里幫我發(fā)完傳單，轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候和我說再見。我看見他的手也凍得通紅，然而還未來得及說謝謝，他已經(jīng)消失在視線中。

后來，我又做了飯店服務(wù)員。每天起早，打掃衛(wèi)生，熟悉菜單，還要了解每道菜的制作流程以便食客在發(fā)難時(shí)有話題可談。通常從客人一進(jìn)門便要報(bào)以燦爛的微笑，拿著菜單迎上去，向他們介紹本店的招牌菜和適合時(shí)令的菜。拿筆一一記下他們所點(diǎn)的菜和酒水，然后在廚房的菜新鮮出爐之后小心翼翼的端到餐桌上說句“請慢用”。

我也發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律可循，通常客人都會問這里有什么特色菜，一般給他們推薦一些老少皆宜的菜式。喝酒的客人一定要上一盤花生米，過生日的客人要告訴廚房下一碗長壽面等。

最開始的時(shí)候我有些膽怯，聲音也小，常常有客人抱怨為什么等了好久才上菜，要不停地向他們賠不是，在人滿為患的時(shí)候忙得像個(gè)陀螺。有一次，幾位客人點(diǎn)了啤酒，當(dāng)我把啤酒遞給他們時(shí)，他們讓我開啤酒。尷尬的是我從來都沒有開過啤酒，所以我只得說我不會。他們一臉吃驚，這怎么能不會呢？說著其中一個(gè)人還給我示范了一下，我在旁邊照著做，啤酒是打開了，我的手也劃破了。

從那天起我就意識到需要提高自己的生活能力，刻苦練習(xí)了幾天之后，等那個(gè)客人再次上門時(shí)我驕傲地告訴他我會開啤酒了，他哈哈大笑。不忙的時(shí)候我也跟著大廚學(xué)著炒幾個(gè)簡單的菜，拿到工資那一刻心里還是美滋滋的。

之后也陸陸續(xù)續(xù)做過其他兼職，禮儀和車展活動(dòng)的工作人員之類的，踩著高跟鞋站一天，有時(shí)候常常在心里抱怨太累了，通過兼職我發(fā)現(xiàn)了掙錢的不易，所以也不亂花錢了。

在經(jīng)歷過幾次體力勞動(dòng)之后，我終于涉足到了腦力勞動(dòng)領(lǐng)域，做了一個(gè)小學(xué)生的數(shù)學(xué)家教。小學(xué)生的基礎(chǔ)不好，一個(gè)簡單的題型也要反復(fù)給他講上個(gè)幾遍，一堂課下來小家伙似乎接受得不錯(cuò)，當(dāng)我第二次來時(shí)他的媽媽告訴我孩子還挺喜歡我這個(gè)老師，這更加激起了我要好好輔導(dǎo)他的決心。因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)對概念定義要求很高，所以每次我都增設(shè)了一個(gè)“我問你答”環(huán)節(jié)幫他記憶公式，開始的時(shí)候他回答得并不好，課后我給他留作業(yè)，把答錯(cuò)的公式一個(gè)寫五遍來幫助他記憶。

有一天他得意洋洋地告訴我班主任上課考公式他是用時(shí)最少回答最快的，得到了老師的表揚(yáng)，看來“我問你答”很奏效。基礎(chǔ)打好了，我找來一些數(shù)學(xué)同步練習(xí)題給他做，針對不同題型加強(qiáng)練習(xí)。每天都是在上課的前一個(gè)小時(shí)這小子還安安分分，后半個(gè)小時(shí)就開始“長草”，我像眾多“滅絕師太”一樣，“再不聽話我要留作業(yè)嘍”，所以他只能乖乖聽話。令我始料未及的是后來的期末考試小家伙的數(shù)學(xué)成績由原來的六七十分一躍到九十分，這大概是我最有成就感的一份兼職。

兼職的經(jīng)歷讓我體會到賺錢的辛苦，在學(xué)有余力的情況下嘗試經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。感謝那些做過的兼職，它們讓我變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對生活未知的苦難。