楊贊玄

（湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)，武漢 430205）

Python語(yǔ)言編程是一類面向?qū)W習(xí)對(duì)象直接翻譯式的計(jì)算機(jī)程序規(guī)劃語(yǔ)言，憑借其自身接近自然語(yǔ)言的偽代碼特征以及重視語(yǔ)言編程邏輯的編程方法，能夠有效地將計(jì)算機(jī)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為其他語(yǔ)言編寫(xiě)模塊，在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中得到了廣泛地應(yīng)用，不僅有利于大大提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)的整體興趣，還有利于從根本上提高現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論教學(xué)質(zhì)量，對(duì)我國(guó)實(shí)踐型人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。

1 傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)編程教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1 語(yǔ)法學(xué)習(xí)過(guò)程較為繁瑣

當(dāng)前計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中，普遍使用C、C++、C#、VB.net以及Java，其中VB.net算是較為容易掌握的語(yǔ)言編程，而C和C++則較為繁瑣，極其容易讓學(xué)生出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，進(jìn)而在實(shí)際學(xué)習(xí)中用大量時(shí)間修改代碼，大大降低了計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)的整體效率。而C#盡管是一類較好的語(yǔ)言編程，但對(duì)電子計(jì)算機(jī)實(shí)際配置要求較高，同時(shí)暫且不支持Windows之外的系統(tǒng)，直接影響了計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)的有效性。

1.2 計(jì)算機(jī)理論教學(xué)體制存在一定的局限性

語(yǔ)言編程學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間切連貫性的過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間要求較高，但由于現(xiàn)代教學(xué)課時(shí)的局限，絕大多數(shù)計(jì)算機(jī)理論教學(xué)課時(shí)很難集中，直接導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)了這一內(nèi)容之后，在下一堂課進(jìn)行中很難記憶，久而久之導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)上出現(xiàn)厭煩心理，這在很大程度上大大降低了計(jì)算機(jī)理論教學(xué)的有效性。

1.3 非專業(yè)學(xué)生過(guò)于依賴學(xué)習(xí)背景

普遍來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)自主過(guò)程，不管授課教師教學(xué)水平多高，依舊起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能否全面掌握相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性起到了至關(guān)重要的作用。縱觀現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)理論教學(xué)現(xiàn)狀，絕大多數(shù)非專業(yè)學(xué)生過(guò)于依賴學(xué)習(xí)背景，很難從根本上提升自己的學(xué)習(xí)能力，例如在C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要求學(xué)生具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平，還要求學(xué)生對(duì)內(nèi)存、指數(shù)以及數(shù)組等方面知識(shí)進(jìn)行綜合的掌握，整體代碼的書(shū)寫(xiě)也有諸多要求，這對(duì)于非專業(yè)學(xué)生或計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的學(xué)生而言，不僅容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)錯(cuò)誤，還容易降低其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而直接導(dǎo)致其計(jì)算力能力大大降低。

2 Python語(yǔ)言編程在計(jì)算機(jī)理論教學(xué)的應(yīng)用分析

2.1 Python代碼書(shū)寫(xiě)的有效應(yīng)用

Python代碼書(shū)寫(xiě)規(guī)則和電子計(jì)算機(jī)算法中的偽代碼書(shū)寫(xiě)方式接近，起初發(fā)明的時(shí)候主要為了提高其使用性能，語(yǔ)言編程的書(shū)寫(xiě)近似日常應(yīng)用，主要學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中稍加深入，就能夠快速掌握，有效地節(jié)省了教學(xué)資源。Python代碼書(shū)寫(xiě)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的有效應(yīng)用，Python代碼字符能夠全面支持書(shū)寫(xiě)，不需要考量ascii字符中字節(jié)儲(chǔ)存空間問(wèn)題，能夠直接編寫(xiě)出可被運(yùn)行的程序。由于Python較強(qiáng)的序列性，不僅具備長(zhǎng)數(shù)組、動(dòng)態(tài)數(shù)組的操作性能，還具備字符串等操作性能，可以在相同序列中置入不同數(shù)據(jù)種類，有效解決了復(fù)雜的組合變量聲明和解決問(wèn)題，便于學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)校過(guò)程中有效掌握。

2.2 Python資源庫(kù)的有效應(yīng)用

Python能夠支持各類型數(shù)據(jù)庫(kù)，具備較強(qiáng)的資源數(shù)據(jù)庫(kù)，大量開(kāi)源、免費(fèi)的語(yǔ)言編程資源，在實(shí)際計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中，能夠迅速地達(dá)到開(kāi)發(fā)和監(jiān)測(cè)的目的。與此同時(shí)，由于Python資源數(shù)據(jù)庫(kù)是開(kāi)源的，這就表明Python資源數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中能夠自行拓展Python的庫(kù)存，進(jìn)而構(gòu)建具備自己特色的資源數(shù)據(jù)庫(kù)，大大便利了計(jì)算機(jī)理論教學(xué)方式。除此之外，Python語(yǔ)言編程在計(jì)算機(jī)理論教學(xué)應(yīng)用過(guò)程中，由于其資源數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大性和便捷性，讓非電子計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也能夠迅速掌握編寫(xiě)方法，大大提升了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言編程思維的理解和掌握，對(duì)計(jì)算機(jī)理論教學(xué)質(zhì)量的提升有著至關(guān)重要的作用。

3 結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入，各大高校逐步重視學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。Python語(yǔ)言編程在計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中的有效應(yīng)用，憑借其自身接近自然語(yǔ)言的偽代碼特征以及重視語(yǔ)言編程邏輯的編程方法，讓學(xué)生能夠利用不同課程以及不同知識(shí)通過(guò)Python進(jìn)行程序編寫(xiě)，能夠讓學(xué)生將理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，有利于提升學(xué)生的實(shí)踐綜合能力，對(duì)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論教學(xué)質(zhì)量的提升有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。