洪新軍

（湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，衡陽 421002）

1 引言

對(duì)于高職院校的學(xué)生來說，基本上每一個(gè)專業(yè)均會(huì)設(shè)置計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，高職院校的學(xué)生通過學(xué)習(xí)這一課程，能夠掌握所必需的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，該課程對(duì)于高職教育工作的意義重大，對(duì)于學(xué)生未來就業(yè)以及發(fā)展也是非常的重要。不過，就目前高職院校開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的實(shí)際情況來看，在具體工作中由于受到教學(xué)方法、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)等各方面因素制約，導(dǎo)致了課程教學(xué)的效果一直不甚理想，要求應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步的對(duì)課程教學(xué)效果加以改善。

2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中相關(guān)問題分析

（1）教學(xué)系統(tǒng)需要進(jìn)一步完善。就目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作之中，很多教學(xué)內(nèi)容需要得以完善，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課程的過程中認(rèn)為課程內(nèi)容非?？菰锴曳ξ叮渲兄饕且恍└拍詈凸降?，如此便會(huì)使得學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)是無法更加積極的進(jìn)行，使得學(xué)生慢慢失去了對(duì)該課程學(xué)習(xí)的興趣，使得該課程教學(xué)的實(shí)際效果不甚理想。而長(zhǎng)期以往，便會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)失去信心。并且，目前很多高職院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作中，和社會(huì)實(shí)際的需求不相符，尤其是在一些非計(jì)算機(jī)專業(yè)，他們認(rèn)為這并非是專業(yè)課程，因此，更加不重視課程和社會(huì)之間的聯(lián)系性，在實(shí)際教學(xué)工作之中所采用的模式相對(duì)陳舊，這些均導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)無法取得理想效果。

（2）教學(xué)環(huán)境需要進(jìn)一步完善。對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程來說，在實(shí)際教學(xué)中要求應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的硬件教學(xué)設(shè)施，不過，高職院校由于自身經(jīng)費(fèi)的限制，往往在教學(xué)硬件設(shè)施方面的投入不足，而且由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程大多數(shù)是在公共環(huán)境之中開展的教學(xué)活動(dòng)，課程中學(xué)生人數(shù)相對(duì)多，實(shí)際教學(xué)過程中教師也無法顧及到所有學(xué)生。并且，由于受到教學(xué)環(huán)境的限制，使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的質(zhì)量受到影響，對(duì)于實(shí)際教學(xué)效果也會(huì)造成不利影響。對(duì)于高職院校的學(xué)生來說，由于其面對(duì)的就業(yè)壓力相對(duì)較大，對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程又不太重視，未能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，因此，要求高職院校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步的改善計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)環(huán)境，以確保課堂教學(xué)效果能夠得以進(jìn)一步提升。

3 基于項(xiàng)目教學(xué)法的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革

通過利用項(xiàng)目教學(xué)方法，可以確保計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作更具針對(duì)性，基于項(xiàng)目以及任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，更好的開展分層次教學(xué)工作，依照學(xué)生所擁有的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)差異，設(shè)定差異化的教學(xué)目標(biāo)，從而確保學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力可以得以顯著提升。

（1）項(xiàng)目教學(xué)的情境導(dǎo)入。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程項(xiàng)目教學(xué)過程中，教師能夠通過多媒體技術(shù)手段，以在線操控的方法，借助于項(xiàng)目演示，把不同的項(xiàng)目更加直觀的呈現(xiàn)到學(xué)生面前，從而完成情境的導(dǎo)入工作，這樣不僅能夠可以讓學(xué)生清晰的了解到項(xiàng)目教學(xué)具體內(nèi)容，同時(shí)還能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及能動(dòng)性。在進(jìn)行情境導(dǎo)入的過程中，要求教師應(yīng)當(dāng)把握好項(xiàng)目教學(xué)和課程知識(shí)之間具體聯(lián)系，要能夠使得項(xiàng)目和課程內(nèi)容很好銜接在一起，同時(shí)還要確保學(xué)生能夠充分了解項(xiàng)目具體內(nèi)容和自身任務(wù)。

（2）項(xiàng)目講解中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程采用項(xiàng)目化教學(xué)方法過程中，教師需要針對(duì)項(xiàng)目案例進(jìn)行一定的講解，此時(shí)，便要求教師需要結(jié)合項(xiàng)目案例和課程之中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)實(shí)用性以及難易程度，同時(shí)參考學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)具體掌握情況，有選擇性的講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。在開展案例講解時(shí)，教師可以向?qū)W生分配不同階段的具體任務(wù)，并且結(jié)合任務(wù)把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融入到整個(gè)任務(wù)的執(zhí)行過程之中。例如，開展環(huán)保周報(bào)設(shè)計(jì)過程中，教師便能夠結(jié)合案例，將Word具體應(yīng)用知識(shí)以及技能穿插到任務(wù)執(zhí)行過程中，如此，不僅能夠確保學(xué)生可以更加全面的了解與應(yīng)用Word相關(guān)知識(shí)和技能，同時(shí)，還能結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，提升學(xué)生的操作技能，確保學(xué)生可以靈活的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

（3）結(jié)合拓展案例對(duì)知識(shí)進(jìn)一步鞏固。在教師的有效指導(dǎo)之下，學(xué)生完成了相應(yīng)的任務(wù)內(nèi)容之后，便能夠?qū)W習(xí)到一定知識(shí)以及技能，此時(shí)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)并支持學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)以及鞏固一些擁有相對(duì)強(qiáng)實(shí)踐性的知識(shí)，并且可以將學(xué)生劃分成不同小組，進(jìn)一步的開展上機(jī)實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生能夠進(jìn)一步的拓展實(shí)踐范圍，在不斷的實(shí)踐過程中對(duì)之前所掌握知識(shí)以及技能進(jìn)一步鞏固，不斷的提升自身對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

4 結(jié)束語

對(duì)于高職院校而言，其設(shè)置計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程最為重要的目標(biāo)是為了能夠確保學(xué)生可以全面掌握計(jì)算機(jī)軟件方面以及計(jì)算機(jī)硬件方面的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，可以更好的利用計(jì)算機(jī)這一有利工具，更全面獲取信息并且處理實(shí)踐中遇到的各種問題，并且也關(guān)注學(xué)生自身創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。通過利用項(xiàng)目化教學(xué)方法，可以確保學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程實(shí)際作用，并且，還能夠有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性。不過，在采用項(xiàng)目化教學(xué)方法的過程中，要求教師應(yīng)當(dāng)能夠選擇更加適宜且實(shí)用的一些教學(xué)項(xiàng)目，這樣才能夠確保學(xué)生可以得以全方面發(fā)展，才能夠使得教學(xué)工作和社會(huì)實(shí)際工作形成緊密聯(lián)系，為學(xué)生以后的就業(yè)與發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。