?瑞丫媽

一

瑞所在的小學(xué)舉行“粉紅衣服日”，也叫“反欺凌日”。在這一天，無論教職工還是學(xué)生，都要身穿粉色衣服，而且是身上的粉色越多越好。

關(guān)于這一天，有個感人的故事。在加拿大的一個小鎮(zhèn)上，曾經(jīng)有一個念高中的男孩在開學(xué)的第一天穿了一件粉紅色的Polo衫上學(xué)。學(xué)校里那些慣于欺負同學(xué)的孩子就取笑他穿粉紅衫，并威脅要揍他。這時，有兩個叫大衛(wèi)和特拉維斯的學(xué)生，聽到同學(xué)們在議論這件事，無法忍受這樣的行為，就決定采取行動。

他們?nèi)チ烁浇患医祪r店，買了50件粉紅襯衫，第二天穿著上學(xué)。然后他們上網(wǎng)發(fā)信息給同學(xué)們，要大家一起參與他們的反欺凌行動。這一事件，被他們命名為“粉紅海洋”的聲援。

沒想到，第二天，聲援如海嘯般洶涌而來。幾百名學(xué)生穿著粉紅色的衣服來到學(xué)校，有些人甚至從頭到腳，全副粉裝。當(dāng)那個被欺負的學(xué)生看到同學(xué)們的粉紅盛裝，一下子感到了溫暖。從那以后，欺負同學(xué)的事在這個學(xué)校一點影子都不見了。

后來，這一“粉紅海洋”的故事傳遍加拿大，還傳到了美國。現(xiàn)在，加拿大每年都有“全國粉紅日”來表示對欺凌行為的反對和鄙視。“粉紅日”的故事成了每個學(xué)生都耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

自從這個節(jié)日盛行，加拿大學(xué)校的欺凌率幾乎降為零。這個活動，讓所有加拿大學(xué)生都了解到欺凌是一種惡行，是一種不能讓人接受的行為?！凹核挥鹗┯谌恕?，在這種環(huán)境下長大的孩子，幼小的心靈得到了很好的呵護，成長得更加樂觀、快樂和健康。

二

瑞剛剛上學(xué)時發(fā)生過一件事情，讓我充分感受了學(xué)校對于“反欺凌”的重視。和瑞一起玩的朋友中，有個小女孩長得很胖，每次跑步時都跑在最后。有一次，瑞和另外一個朋友說起跑步快慢的原因，不小心加了一句自己的判斷：她長得胖，所以跑得比較慢。那個女孩聽到后，很不開心。這一切都被老師看在眼里。

事后，老師分別找家長談話，嚴(yán)肅地談?wù)摿私逃⒆拥膯栴}。其實，瑞當(dāng)時只是發(fā)表自己的評論，并沒有嘲笑那個胖女孩。即使這樣，老師也嚴(yán)肅指出，這種評論都不能有。我立刻讓瑞給那個小女孩寫了一封道歉信，還親自去給那個女孩的媽媽真誠道歉。因為那個媽媽是臺灣人，也很理解我們，所以這件事情才算有驚無險。

后來，我和那個臺灣媽媽聊天。她說，這件事情以后，老師還不斷詢問孩子的情況，甚至提出，如果有必要，學(xué)?？梢哉埿睦韺＜襾砗秃⒆咏涣鳎苑涝诤⒆佑仔〉男撵`留下抹不去的陰影。

三

欺凌是人性中黑暗的一面。記得一個溫哥華媽媽說她上學(xué)時，幾乎每個同學(xué)都被起了綽號，大部分都是不好聽、有損形象和人格的。但是在那個環(huán)境下，大家都是彼此取笑為樂，從來沒有想過這樣的行為會給他人帶來怎樣的影響。心理承受能力強的孩子，可能沒什么影響；但是對于那種敏感的、心理承受能力弱的孩子，該是多么大的打擊和心理陰影呀。

我還曾看到一個朋友寫的一篇文章《當(dāng)我們的孩子有缺陷》，看完以后，心情非常沉重。

朋友說她小時候因為個子矮，“小不點”“簡直不算成人”“你是不是在童裝部才買得到衣服”……這些頗具“創(chuàng)意”的嘲笑和譏諷，一直伴隨著她的成長。對于這些嘲諷，她的感受是：我知道被嘲笑缺陷的痛苦，也清晰地看到，嘲笑他人缺陷的人，其形象是如此刻薄和膚淺。

如果孩子從小能在一個沒有欺凌、和諧的環(huán)境中成長，那么自然而然也會朝著正直、善良的方向去發(fā)展。雖然沒有粉色衣服可以穿，但是我真的愛極了這個“粉紅日”。這一天，所有的孩子都學(xué)會對欺凌大聲說“不”，這一天，所有的孩子都學(xué)會尊重和寬容。

編輯朱璐