張楨梓

突然間，原本暗淡的黃昏變得明亮起來。因?yàn)榇丝逃屑?xì)雨在落下，或曾經(jīng)落下。也許是過去的某一件事吧，勾起某些依稀的回憶。那個(gè)時(shí)候，幸福的命運(yùn)向我呈現(xiàn)了一朵叫作玫瑰的花，它奇妙而鮮紅的色彩與這蒙住了窗玻璃的細(xì)雨，在一個(gè)被遺棄的郊外，在某個(gè)不復(fù)存在的庭院里洗亮了架上的葡萄……

這可是我們的世界，孩子的世界。在這里，我們才沒有煩惱！沒有媽媽的河?xùn)|獅吼，沒有小組長(zhǎng)天天檢查作業(yè)的慌亂，沒有那一句又一句的“人之初，性本善”，沒有一節(jié)又一節(jié)聽著就想睡覺的數(shù)學(xué)課……在這里，你一定會(huì)得到尊重與關(guān)愛，風(fēng)兒會(huì)喊，大樹看著你，流水會(huì)放低了聲音，石頭靜靜地在這兒呼吸，青蛙在旁邊試音！

你一定不知道這里有多美好！睡個(gè)大大的懶覺，去茂密的森林里采擷甜甜的桑葚和草莓，采幾朵野花可以裝飾餐桌，過著自給自足的日子，云淡風(fēng)輕的生活……哦，忘了告訴你！隔壁那只高貴的白天鵝，可就是安徒生爺爺筆下的那只丑小鴨，它教給了我們堅(jiān)毅和自信；住在遠(yuǎn)方古堡里的那位公主，她讓我們學(xué)會(huì)如何美美地裝扮自己；農(nóng)場(chǎng)旁的那位巨人叔叔，他的花園總是四季如春！我們每一個(gè)人在他們無限大的關(guān)愛下以夢(mèng)為馬，飛向遠(yuǎn)方……我總喜歡去稻田深處的小茅屋，那兒住著一位塌鼻梁的老爺爺，他從不會(huì)責(zé)罵我、約束我，他還會(huì)給我講關(guān)于中國(guó)的故事，告訴我泱泱中華的歷史，使我真切地感受到了古典文學(xué)的魅力，讓我為自己是一名華夏兒女而自豪……他教我怎么爬樹，怎么放風(fēng)箏，怎么采摘鮮花果蔬……我總是倚在他結(jié)實(shí)而有力的臂膀里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

這可是我們的世界，孩子的世界。這里沒有惱人的霧霾，只有清新的空氣；這里沒有堆積成山的白色垃圾，只有用會(huì)魔法的嫩條編織成的花籃；這里沒有奄奄一息的飛禽走獸，只有越跑越歡和平共處的動(dòng)物朋友們……我們自在地玩耍，與自然擁抱，因?yàn)槲覀冎?，大人們永遠(yuǎn)不會(huì)來到！

你一定不知道這里有多美好！月亮躲在繽紛的夕陽里，夕陽藏在斑斕的樹影里，那“可憐”的樹啊，只有溫柔的土地媽媽喜歡它！在這里，那石縫中的涓涓細(xì)流在狡黠地賽跑，激蕩起一顆顆白色的珍珠；永生樹上的果實(shí)，也俏皮地露出潔白的牙齒，身軀還是那么玲瓏剔透，沒有一絲瑕疵。我將雙手插入風(fēng)的葉簇，檸檬樹催促著夏日的花粉，雨水澆綠了孤獨(dú)的山嶺，青鳥在夢(mèng)境里飛渡，野花的朱唇微張，繾綣的馥郁是少女的味道，那棵高大筆直的永生樹，靜靜地佇立在那兒，朝著在沙灘上與浪花嬉戲的我們微笑……就連天堂的杜巴樹，也在贊嘆，這片極樂凈土的無限柔光。

這可是我們的世界，孩子的世界。星星守護(hù)著我們一顆顆純潔的靈魂，我們一直都堅(jiān)信它會(huì)將污穢的人們趕走?？蓯旱拇笕藗儼?！你們彎腰也進(jìn)不來，即使是手腳并用！你們還是連一根毛發(fā)都擠不進(jìn)來，或是用你們成年人慣用的小伎倆，躡手躡腳地進(jìn)來，也是枉費(fèi)心機(jī)！我們的世界澄澈、透明，透明得讓你們?cè)趺匆舱也坏街行?，就算是用善于分析的目光搜索和試探，就算是用頑皮的表情偷聽我們的談話，也是徒勞無功！請(qǐng)你們離開吧！這可是我們的世界，專屬于我們孩子的世界?。?/p>

架上的葡萄又熟了，在雨滴里晶瑩剔透。我們駕著雨滴，毫無忌諱地長(zhǎng)大了，依依不舍地回家了……玫瑰花還是綻放著奇妙的色彩，在扭曲的線條里微微泛出日月華光。

[【老師評(píng)】]

首先，文章以瑰麗的想象和純真的語言為我們展現(xiàn)了童真世界的純凈美好。在小作者筆下，與白天鵝為鄰，與巨人叔叔為鄰，與塌鼻子爺爺為鄰居，與風(fēng)兒為鄰……與一切美好為鄰，充滿童話的色彩。其次，語言充滿詩性，富有張力，如“我將雙手插入風(fēng)的葉簇，檸檬樹催促著夏日的花粉”，形象生動(dòng)。最后，文章立意不俗，以拒絕大人的口吻來寫，表達(dá)對(duì)成人世界庸俗的不滿，對(duì)理想世界的向往與追求。

指導(dǎo)老師：周 勇