陳振翠

（無錫城市職業(yè)技術學院，江蘇 無錫 214153）

隨著社會的發(fā)展和人們對旅游的熱衷，體育休閑旅游越來越受到人們的寵愛。在2012年，國務院發(fā)布《關于批準交通運輸部等重大節(jié)假日免收小型客車通行費實施方案的通知》。目的是擴大內(nèi)需、拉動經(jīng)濟增長，讓公眾在節(jié)假日更多的選擇外出旅游、休閑運動，從而促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在人們不是單純的旅游或單純地進行體育休閑運動，他們將把休閑和旅游放在一起，既達到旅游的目的，也起到運動健身的目的。同時無錫市是一座繁華的現(xiàn)代化城市，地處太湖之濱，風景絕美秀麗，歷史千年悠長，是在江南蒙蒙煙雨中孕育出的一顆璀璨的太湖明珠，具有豐富而優(yōu)美的自然風光和厚重而悠長的歷史文化。無錫市是全國15個經(jīng)濟中心城市之一和10個重點旅游城市之一。無錫的高職院校屬于地方院校，地方院校地方辦，辦好院校為地方，所以培養(yǎng)地方需要的人才是當前院校的重要任務之一。因此在高職院校開展體育休閑旅游專業(yè)對無錫市的經(jīng)濟發(fā)展有一定的積極意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

無錫市高職院校體育休閑旅游專業(yè)開展的現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過查閱中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫期刊目錄等，2015—2018年的相關體育休閑+旅游方面的資料，及時收集、記錄、歸納、總結與研究相關的最新研究成果。

1.2.2 訪談法對無錫市各高職院校的主要負責人進行訪談，了解其學校體育休閑旅游專業(yè)的開設情況；對無錫市各大旅游景區(qū)、旅行社、星級酒店及運動休閑場館等企業(yè)負責人進行訪談，了解他們對體育休閑旅游方面人才的需求情況，對以上的情況進行梳理匯總研究。

1.2.3 問卷調(diào)查法根據(jù)本次研究的目的和意義，結合一些與本研究相關的理論文章，并根據(jù)訪談結果，設計《無錫高職院校體育休閑旅游專業(yè)開設現(xiàn)狀的調(diào)查的問卷》，主要內(nèi)容有無錫市體育休閑專業(yè)、旅游專業(yè)及體育休閑旅游專業(yè)在各高職院校的開設現(xiàn)狀、學生對此開設專業(yè)的態(tài)度、體育休閑旅游的影響因素等。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法利用Excel 2012統(tǒng)計軟件，對具體的相關量化數(shù)據(jù)和信息進行統(tǒng)計。

2 結果與分析

2.1 無錫市高職院校開設旅游專業(yè)的現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，9所高職院校中只有2所學校沒有開設旅游專業(yè)，其他的學校都有開設旅游專業(yè)或與旅游相關的專業(yè)，而且在開設旅游專業(yè)的這些學校中開設此專業(yè)的學校有的已經(jīng)有15年了，他們對旅游專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)方向、培養(yǎng)目標、主干課程和就業(yè)方向都大同小異，主要表現(xiàn)在師資隊伍人數(shù)能相對滿足本專業(yè)的教學、科研、實訓等教學工作，但高職稱、高學歷的教師相對較少；專業(yè)方向和其他專業(yè)酒店管理、導游專業(yè)等類似，培養(yǎng)目標面向旅行社培養(yǎng)旅游專業(yè)知識和旅游服務技術等；主干課程：旅行社事務、導游服務技能、景區(qū)服務與管理等；就業(yè)方向：旅行社客服、旅行顧問、景點講解、活動策劃員、旅游線路策劃等。

2.2 無錫市高職院校開設體育休閑專業(yè)的現(xiàn)狀

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無錫市9所高職院校開設體育休閑專業(yè)的學校到目前為止沒有一所。無錫地區(qū)各大景區(qū)、旅行社及休閑場所對體育休閑旅游專業(yè)的人才有較大的需求，作為高職高專院校培養(yǎng)體育休閑旅游人才無疑是順應潮流的，而且高職院校培養(yǎng)這樣的人才比體育學院或者旅游學院都有一定的優(yōu)勢。對無錫市的高職院校的旅游專業(yè)的學生進行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育休閑旅游專業(yè)相比其他單純的旅游或體育休閑專業(yè)具有一定的競爭力，他們因為此專業(yè)就業(yè)的方向更廣更有機會，在畢業(yè)后可以從事旅游方面的工作，同時對體育休閑方面的工作也會得心應手，能給自己更大的發(fā)展空間。

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1在無錫市高職院校開設體育休閑旅游專業(yè)比旅游專業(yè)有更大的發(fā)展空間，培養(yǎng)符合社會需求的服務人才是學校人才培養(yǎng)方案不可缺少的部分?，F(xiàn)無錫市沒有一所院校開設體育休閑旅游，應該說在這方面是空白。同時，隨著體育休閑旅游活動的廣泛開展，體育休閑旅游專業(yè)不再是單一培養(yǎng)體育運動技能、健康知識、休閑活動、旅游管理等單一的人才，而是培養(yǎng)即能從事體育休閑運動的人才，又具有旅游專業(yè)能力的、全面的、服務型的知識與技能人才?，F(xiàn)在無錫市沒有開設體育休閑旅游專業(yè)的主要原因是：（1）體育休閑旅游專業(yè)的教師力量薄弱、專業(yè)知識欠缺、對新的專業(yè)技能還需進一步的提高，這些學校的教師雖然是旅游專業(yè)的骨干教師，但對體育休閑旅游專業(yè)知識還需進行更加深入的學習和研究。（2）學校領導層重視不夠，對人才培養(yǎng)方案沒有及時進行調(diào)整。

3.1.2無錫市各大旅游景區(qū)、旅行社、高星級酒店、運動休閑場館等企業(yè)對從事接待、服務及管理工作的專業(yè)人才有一定的需求。

3.1.3學生對體育休閑專業(yè)的開設有較高的期待，希望能夠?qū)@方面的專業(yè)知識進行系統(tǒng)的學習，在畢業(yè)之后能夠找到從事旅游、體育休閑運動和服務方面的工作。

3.2 建 議

3.2.1高職院校的發(fā)展應順應潮流。領導層要從長遠出發(fā)，努力做好社會調(diào)研，更多重視人才培養(yǎng)模式改革，對人才培養(yǎng)方案做到及時地調(diào)整，做到培養(yǎng)具有崗位適用的較高的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，且具備良好創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)技術技能型人才。學校同時應加大學校與企業(yè)的合作力度，做好學校與企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)。

3.2.2對體育休閑旅游專業(yè)的骨干教師進行系統(tǒng)的、專業(yè)的業(yè)務能力培訓，特別是將旅游專業(yè)的教師和體育教師進行有效融合，做到旅游和體育休閑運動合一。變成即是旅游專業(yè)的教師，又是體育休閑專業(yè)的教師，做到二者的有機融合。