羅成
當我走出華中科技大學的校門,從象牙塔來到基層,在理想與現(xiàn)實的激烈交鋒中,我每天都在成長。我選擇來到尹集,而尹集也選擇了我。
我生活在農(nóng)村,老實講,我沒有學會農(nóng)業(yè)耕植,也從沒有嘗試去做過。這可能是我這個年齡段農(nóng)村孩子的“通病”,自詡為農(nóng)村人,卻連二十四節(jié)氣都不一定了解,更別提掌握對應(yīng)節(jié)氣應(yīng)該進行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動了。
或許是時代的發(fā)展,農(nóng)村留不住人,無論大人小孩都想著走出去,去大城市,去更方便生活的地方;或許是農(nóng)村太苦,農(nóng)民太窮,在農(nóng)村面朝黃土背朝天勞作一年,抵不上外出務(wù)工3個月,還不用擔心旱災(zāi)水災(zāi)的威脅;亦或是農(nóng)村人害怕被欺負,村組干部、甚至村里的大姓都敢對著老實人呼來喝去,沒有尊嚴的生活逼著人逃離,農(nóng)村留守的大部分是老人、婦女、小孩。
從小我跟著父親下鄉(xiāng)工作,去過家鄉(xiāng)各個村的農(nóng)戶家。見到的農(nóng)戶家庭雖不至于家徒四壁,但也絕不是小康之家,常常為了幾百塊錢而手足無措。常見的農(nóng)村工作法似乎見怪不怪,搬電視,牽耕牛,抱糧食,孩子哭,大人鬧,越是老實家庭,越是無力,無力講理,無力拒絕。
不知道從什么時候起,我不愿意再下村,看不得這樣的場景;也不知道從什么時候起,我的心里又萌生出一個念頭,想要回到家鄉(xiāng),改變這樣的場景,讓農(nóng)民有尊嚴。
十年寒窗,一錘定音。農(nóng)村孩子的出路依然很窄,要么上大學,要么進工廠。我的高考在很多人看來稱得上順風順水,一個不錯的成績,去了一個985大學。家人都覺得我不可能再回到家鄉(xiāng),考出去是多少人的夢想。我也是這樣想的,初入大學,確實為城市各種便利的生活條件所觸動,我想留在城市,應(yīng)該也不難,找一份工作,在城市安家立業(yè)。
但隨著專業(yè)學習的不斷深入,了解到幾十年前梁漱溟、晏陽初老一輩知識分子在農(nóng)村不斷嘗試的鄉(xiāng)村試驗,一群城里人,憂心農(nóng)村的前景,毅然投身農(nóng)村事業(yè),為的不是自己的功成名就,他們是真正能挺起民族脊梁的人。
我開始茫然了,究竟要如何抉擇:一邊是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),一邊是五彩斑斕的城市。我和導(dǎo)師交流,和家人交流,和志同道合的朋友交流,最終我確定了自己的方向。大學四年帶給我的不只是兩張證書,它堅韌樸拙的學風早已浸潤我,讓我時時刻刻都能感受到知識用到實處才能顯出力量。我的社會學專業(yè)或許不是最好的,但是與基層卻最貼切。知識如果能在實際中轉(zhuǎn)化,或許是人生價值的另一種體現(xiàn)。
就這樣,在大學畢業(yè)前,我毅然決然報考了選調(diào)生,并有幸被錄取,有機會以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的角色來了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
初到尹集,有種“人生地不熟”的悲涼,完全沒有任何了解,而且離城區(qū)較近,屬于城郊鄉(xiāng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模也不大,大部分土地均流轉(zhuǎn)到項目,農(nóng)民生活比較富足,和我要求去的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),而且是艱苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)反差有些大。
有人說我傻,分到了一個離城區(qū)近的、條件好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還不知足??墒俏以谛睦镱A(yù)設(shè)的工作環(huán)境是在一個純農(nóng)鄉(xiāng)鎮(zhèn),具有廣泛代表性,能夠反映中國大部分農(nóng)村的現(xiàn)實情況。尹集鄉(xiāng)或許已經(jīng)走在了農(nóng)村發(fā)展的較高層次,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在全鄉(xiāng)發(fā)展中所占的比例微乎其微,支柱產(chǎn)業(yè)為苗木花卉、鄉(xiāng)村旅游、教育科研,全鄉(xiāng)人均年收入可以達到2萬元,城郊鄉(xiāng)的位置決定了其發(fā)展的必然性。
說實話我有些失落,但既來之則安之,有時候就是這樣的陰差陽錯才會見識到別樣的風景。來報到的第一天,我就感受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作激情。晚上7點半到鄉(xiāng)里,居然燈火通明,鄉(xiāng)長的辦公室里還是人來人往。聽領(lǐng)導(dǎo)介紹,這樣的工作狀態(tài)很常見,來到尹集鄉(xiāng),就得適應(yīng)“白加黑”“5+2”的尹集節(jié)奏。
這里沒有“一杯茶一張報一上午”,每個人似乎從上班到下班,從白天到晚上,都有干不完的活,每個人都像“陀螺”一樣轉(zhuǎn)個不停。領(lǐng)導(dǎo)們更是率先垂范,不存在安排完事以后就當“甩手掌柜”的情況,而是親力親為。領(lǐng)導(dǎo)與普通干部之間的關(guān)系非常融洽,特別是書記、鄉(xiāng)長更是活力四射,這樣的工作環(huán)境很能帶動人。慢慢地,我喜歡上了這里,喜歡這里高效的工作,喜歡這里融洽的環(huán)境。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作確實沒讓我閑著,“兩學一做”“市縣鄉(xiāng)換屆”“還建房建設(shè)”“棚戶區(qū)改造”,每項工作都是全新的開始。我始終以“農(nóng)村的孩子”來自我鞭策,接待群眾做到換位思考,保持同理心,抓住一切可以了解鄉(xiāng)情鄉(xiāng)況的機會,盡力融入到鄉(xiāng)里。
在工作中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,細心程度不夠、耐心不足、群眾語言不熟練、還有太強的學生氣等等,但是周邊領(lǐng)導(dǎo)同事踏實務(wù)實、勤勉奮斗的工作作風給我?guī)砹撕艽蟮氖痉蹲饔谩?/p>
“干一行學一行愛一行”,我將時時刻刻以學生的姿態(tài)、服務(wù)者的身份、慎獨慎行的人生遵循,在工作、生活中如“初露芽頭”的樹苗,不斷汲取營養(yǎng)、牢固扎根,植根于“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)的沃土,在農(nóng)村生產(chǎn)一線、基層工作一線茁壯成長,真正為群眾百姓“遮風擋雨”。
(作者現(xiàn)任襄陽市襄城區(qū)尹集鄉(xiāng)組織干事)