閘北區(qū)市北初級中學 單申睿

本欄目由意象堂插畫配

在上初二之前，我根本不知道什么是民防，甚至連遇到地震、火災時如何逃生也不大清楚。所以我并不認為民防課有多重要，但在上了第一堂課之后，我覺得我錯了!

民防就是人民防空，基本目的是保護人民，把物質(zhì)損失減少到最低程度，并為迅速從突發(fā)事件的影響中復蘇奠定基礎。

我們學的民防，更貼近我們的生活：如何在危險時保護自己，保護周圍的人。生存，一個多么近又多么遙遠，一個多么輕巧又多么沉重的詞語??！為了活下去，有時是多么難！所以我深深地感到了“民防”的重要之處。

然而民防的來由，卻還是戰(zhàn)爭。民防意識是被“炸”出來的。國外民防工程的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個與空襲長期斗爭相互推動發(fā)展的過程。民防萌芽于第一次世界大戰(zhàn)期間。當時，隨著飛機技術性能的提高，特別是轟炸機的出現(xiàn)，空襲后方城市、工業(yè)區(qū)、交通樞紐成為敵對雙方經(jīng)常性的戰(zhàn)斗行動，“要地防空”便應運而生。最早組織要地防空的是英國。在德國空軍的不斷轟炸下，為減少人員的傷亡和財產(chǎn)損失，英國在倫敦建立了獨立的防空指揮機構和專門的防空部隊，并在市區(qū)實行燈火管制、構筑防空洞、疏散居民、建立空襲警報系統(tǒng)等。這些消極防空措施，稱得上是民防的萌芽，而被飛機轟“炸”出來的防空洞則成了國外民防工程當之無愧的“始祖”。

現(xiàn)在沒有了戰(zhàn)爭，可民防可不能荒廢了。這要怎么辦呢？原來國家在民防的制度建設上，主張平戰(zhàn)兼顧。民防具有軍事和經(jīng)濟的二重屬性，其建設必須納入國家建設、國家經(jīng)濟建設、城市建設和其他基本建設的軌道。民防制度的建立，既要有利于戰(zhàn)時，又要兼顧平時。既著眼于防空襲以及核生化襲擊，又要著眼于防災害，使國防效益和經(jīng)濟效益都得到兼顧。要保證民防組織既能完全適應平時的要求，又能完全適應戰(zhàn)時的要求。

其次，在民防的措施建設上，主張軍民兼容，以發(fā)揮政府、社會、軍隊和全民的整體作用。民防力量由部隊和非軍事化的單位和人員組成。在戰(zhàn)時完成搶救搶修工作和其他民防措施；平時則可用于消除自然災害以及重大生產(chǎn)事故。

民防之所以吸引我，不僅僅因為它貼近我的生活，還因為它是遏制戰(zhàn)爭的基本保證！