鄭子源

夜幕降臨，洛陽(yáng)城收起了白晝的繁華。一輪皎潔的明月懸在夜空，整個(gè)洛陽(yáng)城一片靜謐，只有那“咣咣”的打更聲，在城中的小巷里回蕩?？蜅＠?，旅客們都睡意蒙眬。只有李白的房間還透出一絲亮光。此刻，他望著窗外的圓月，徹夜難眠。

忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲。笛聲嗚咽，如泣如訴，余音裊裊。李白仔細(xì)聆聽這一曲《折楊柳》，心頭猛然一震：離家太久了，都記不清了。這些年來(lái)，連母親長(zhǎng)什么樣子都快忘記了，妻兒過得怎么樣也不知曉，什么時(shí)候才能回家呢？

夜晚的洛城非常寒冷，李白披上長(zhǎng)衫走到窗前，映入眼簾的是客棧門前的一棵柳樹。柳樹剛吐新芽，柳枝隨風(fēng)搖曳。凝望中，李白突然想起了自家門前的那棵大柳樹——小時(shí)候，那棵柳樹就是我和小伙伴們玩耍的好地方；母親也常在柳樹下跟我講各種歷史故事；在河邊教我“只要功夫深，鐵杵磨成針”的老太太，要是知道當(dāng)年的小朋友已經(jīng)成為一位大詩(shī)人，應(yīng)該會(huì)很欣慰吧……

月光依舊，笛聲悠悠，李白思緒萬(wàn)千，拿起筆在紙上飛速寫下一行字：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！?/p>

（作者系浙江杭州市學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)六·3班學(xué)生）

老師小語(yǔ)

本文要求學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌進(jìn)行改寫，原稿基本成型，很不錯(cuò)！六年級(jí)學(xué)生，在環(huán)境描寫和抒情表達(dá)上，仍需多品讀文章，多下筆訓(xùn)練！（大占）