姜彥

在上一期中，我們分析了拍攝老師的難點，提供了一些拍攝方法和技巧，所舉的例子多為教室環(huán)境下的拍攝。操場、校園、舞臺等也是非常適合拍攝老師的環(huán)境，本期就進一步介紹，在更多更復雜的環(huán)境中，如何拍攝好老師。

技 巧 范 例

1. 可以考慮拍攝老師與學生的集體照，但要活潑溫馨，拒絕呆板。利用校園特有的環(huán)境（美麗的銀杏樹），學生將老師圍在中央，燦爛的陽光灑在大家身上，銀杏葉在逆光中通透明亮，畫面洋溢著快樂的氣氛。

2. 備課是非常能表現(xiàn)老師氣質和特點的場景。不過，這種場景往往屬于弱光環(huán)境?？梢栽诶蠋熋媲皵[兩盞不會被收入鏡頭的長亮燈，起到補光的作用。拍攝時讓老師頭抬高點，以拍到臉部，并注意讓其神情自然。為了避免擺拍感，可以讓老師自然動作，再高速連拍，有抓拍的感覺最好。

3. 操場是學校舉行很多活動的場所，我們可以根據(jù)活動的特點，拍攝同學與老師交流的場景。幾名同學坐在老師的身邊，促膝相談，生動自然。圖4抓拍師生在操場上做游戲的場景，水平面傾斜，增添畫面的趣味。是運動會時的場景。為低機位近距離仰拍；用廣角鏡頭抓拍，以老師為中心，學生為前景，操場為背景，畫面層次清晰。圖7是軍訓時老師為同學整理儀容的場景，側面低機位抓拍，將老師與同學的臉都納入畫面。

4. 課外活動也是拍攝素材的豐富來源，如抓拍舞蹈排練。注意拍攝老師的動作和學生的表情，生動展現(xiàn)師生互動。

5. 在文藝表演的舞臺上，可以抓拍師生互動的情景，如在舞臺一側低機位仰拍，既能拍到同學唱歌，也能拍到老師指揮時生動的表情。

6. 拍攝化學課上老師指導學生做實驗的場景，低機位拍攝。由于室內(nèi)光線較暗，增加了ISO感光度，同時提高快門速度，使抓拍畫面清晰。

7. 拍攝書法課。用廣角鏡頭，前景是學生的紙筆，主體是輔導學生的老師，背景將整個課堂納入畫面，層次豐富。

8. 拍攝的是畢業(yè)典禮上師生擁抱的感人場景。用長焦鏡頭，半身構圖，側面45度抓拍，老師和學生的表情都能拍到。背景還有一個開懷大笑的老師，畫面更加完整，有故事性，情感溫馨飽滿。endprint