摘 要：2003年，在中國(guó)大學(xué)中有超過(guò)300所大學(xué)開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)專業(yè)。文章擬選取2004年至2013年《外語(yǔ)教學(xué)》發(fā)表的日文論文，探討日語(yǔ)研究的一點(diǎn)前景，以期為同行提供參考。

關(guān)鍵詞：日語(yǔ);困境;《外語(yǔ)教學(xué)》

中圖分類號(hào)：H36?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?收稿日期：2018-10-29

作者簡(jiǎn)介：毛賀力，就職于上海海事大學(xué)。

1990年以后，中國(guó)日語(yǔ)教育研究會(huì)和日本國(guó)際交流基金合作，在1993年、1998年、2003年分三次對(duì)于中國(guó)的日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的狀況進(jìn)行了調(diào)查。其結(jié)果是，中國(guó)國(guó)內(nèi)大約770所大學(xué)中，在1993年大約有80所開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專業(yè)，到了1998年增加到114所。到了2003年則達(dá)到250所學(xué)校，幾乎為1998年的2倍。目前雖然沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)字，但是按照2009年的統(tǒng)計(jì)信息，日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)和設(shè)置日語(yǔ)學(xué)科的大學(xué)約有358所，教師人數(shù)在3000人以上，在校學(xué)生數(shù)也超過(guò)10萬(wàn)，成為僅次于英語(yǔ)的第二大語(yǔ)種。

一、日語(yǔ)研究的困境

面對(duì)如此眾多的教師學(xué)生，我們對(duì)日本語(yǔ)言文學(xué)的研究成果還存在很大的空白。作為語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的教師學(xué)生，光是教授好或者學(xué)好本專業(yè)的學(xué)科任務(wù)是不夠的，除了掌握一定的語(yǔ)言能力外，我們也應(yīng)該關(guān)注一下語(yǔ)言的發(fā)展現(xiàn)狀，研究和分析語(yǔ)言發(fā)展背后的一些社會(huì)背景和人文因素?；蛟S研究性工作對(duì)我們的意義并不明顯，但是語(yǔ)言是人類文明得以傳承的重要媒介，也是人類交流和溝通的工具，研究它的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀不僅在研究和繼承語(yǔ)言工作方面有重要意義，也對(duì)人類文明發(fā)展有深遠(yuǎn)意義。那么，整體上國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)于日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究的狀況究竟處于什么樣的位置呢？筆者擬選取國(guó)內(nèi)的權(quán)威性雜志，對(duì)日語(yǔ)相關(guān)類論文的發(fā)表情況進(jìn)行研究，以期分析日語(yǔ)學(xué)術(shù)研究所面臨的前景。

研究對(duì)象：筆者選取了國(guó)內(nèi)重要的期刊《外語(yǔ)教學(xué)》。

《外語(yǔ)教學(xué)》系中國(guó)常用外國(guó)語(yǔ)類核心期刊，中國(guó)人文社科學(xué)報(bào)核心期刊，《外語(yǔ)教學(xué)》的主要欄目有語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)研究、翻譯理論與實(shí)踐、外語(yǔ)教學(xué)與研究、外國(guó)文學(xué)評(píng)論。

二、評(píng)價(jià)

通過(guò)我們的整理和分析，我們得出以下數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)?！锻庹Z(yǔ)教學(xué)》2004年至2013年發(fā)表的文章數(shù)總數(shù)是1488篇。其中，與日語(yǔ)相關(guān)的文章數(shù)總數(shù)為15篇。筆者嘗試將部分論文摘抄如下：

0402期：《日語(yǔ)語(yǔ)篇中“は”的語(yǔ)用功能動(dòng)態(tài)研究》毛峰林 （44）。

0606期：《村上春樹(shù)的敘事藝術(shù)——試析〈海邊的卡夫卡〉》張青 （71）。

0702期：《論日語(yǔ)諺語(yǔ)中的中國(guó)文化因素》張艷萍，徐璐 （39）。

0706期：《小泉參拜靖國(guó)神社被判違憲新聞報(bào)道的傾向性分析》宗世海，劉文輝 （11）。

0706期：《日本言文一致與日本近現(xiàn)代文學(xué)轉(zhuǎn)型》雷曉敏 （75）。

0802期：《N1+N2結(jié)構(gòu)中的意念焦點(diǎn)》王軍 （30）。

0803期：《超越時(shí)空的敘事結(jié)構(gòu)——論村上春樹(shù)的〈傾聽(tīng)風(fēng)吟〉》張青 （76）。

0804期：《從日本古典詩(shī)歌看中日審美情趣差異》顧慶文 （70）。

0902期：《日語(yǔ)“te-iru”的“后景化”功能》孫敦夫 （34）。

1004期：《論日語(yǔ)視覺(jué)動(dòng)詞賓語(yǔ)從句中的“體”范疇》孫敦夫 （34）。

1302期：《日語(yǔ)流行語(yǔ)的轉(zhuǎn)喻機(jī)制——以年輕人用語(yǔ)為例》鄧秀梅，張鵬 （44）。

1305期：《日語(yǔ)“格關(guān)系”中的“格助詞”功能》周小臣，馮晶，周永利 （42）。

由此可以看出，該雜志年平均發(fā)表文章總數(shù)大約在100多篇左右，而與日語(yǔ)相關(guān)的文章數(shù)也至多1～2篇為主，其中，從2011開(kāi)始，該數(shù)目有了增長(zhǎng)達(dá)到2至2篇左右。日語(yǔ)相關(guān)文章的篇數(shù)增長(zhǎng)，可以推論出近年來(lái)日語(yǔ)這門學(xué)科得到了一定程度的進(jìn)步與發(fā)展。但我們分析下來(lái)，發(fā)現(xiàn)論文作者中來(lái)自非雜志出版單位的作者極少，另外去除掉張青和孫敦夫兩位作者后，只有四位非雜志出版單位的作者在其上發(fā)表論文。我們對(duì)比了《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》，該雜志年平均發(fā)表文章總數(shù)大約在70篇左右，而與日語(yǔ)相關(guān)的文章數(shù)也以7至8篇為主。兩種雜志同屬優(yōu)秀期刊，可見(jiàn)《外語(yǔ)教學(xué)》基本對(duì)日語(yǔ)的論文的發(fā)表近似屏蔽 。因此如何加強(qiáng)小語(yǔ)種期刊的數(shù)量和論文對(duì)于小語(yǔ)種教學(xué)以及研究者是今后所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

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