文/朱珠

快樂小豬波波飛遇到了一道小難題：他的雙胞胎弟弟和妹妹，讓波波飛回答，他喜歡誰。波波飛皺起眉頭、伸伸手、搖搖尾巴、點點頭，神情困惑而憂郁，能看得出，他的內(nèi)心很是煩惱和困擾。

高洪波老師把一個司空見慣的問題，配以李蓉老師簡潔清新的插圖，用一個有趣的故事娓娓展現(xiàn)，揭開了一個我們熟知卻又常常忽視的小煩惱。

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故事用波波飛的視角，選取了波波飛和弟弟以及妹妹的日常生活的片段來描繪，弟弟和妹妹的性格躍然紙上：弟弟活潑好動，他能和波波飛一起去航海，一起打仗，一起開火車，是波波飛得力的小助手。

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妹妹安靜細心，波波飛澆水時，會幫哥哥遞水，波波飛跑步時，會賣力為哥哥加油。對于弟弟妹妹來說，波波飛是親人、朋友、最好的玩伴，是最愛的人，所以他們想去向波波飛尋找一份認同，一份肯定。而對于波波飛來說，哥哥干啥我干啥的弟弟，像一只手，崇拜哥哥寸步不離的妹妹就像小尾巴，手和尾巴哪個重要，這個問題可真不好回答。

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但波波飛不僅是只快樂的小豬，會照顧弟弟妹妹的小豬，他也是只聰明的小豬，當小白兔對他說：“哪樣也少不了，我看都重要”的時候，他恍然大悟，原來換個角度去思考問題，難題就可以迎刃而解。弟弟妹妹我都愛，誰都不能少，這樣才是幸福的一家人。

這樣的煩惱，獨生子女可能少有體會，因為他永遠是爸爸媽媽嘴里心里最可愛最聰明最喜歡的寶貝，當有了兄弟姐妹，相互之間就有了比較和競爭，每個個體都會希望自己是最受歡迎的，現(xiàn)在的二胎開放政策，會讓這一經(jīng)典問題更多走進每個家庭，造成一些小小的困擾。解決這樣的困擾，波波飛的智慧就派上用場了，你可以告訴孩子，你們是爸爸媽媽的左手和右手，也都是爸爸媽媽心愛的寶貝，雖然左手和右手靈活度不一樣，擅長的事情不一樣，但都是我們身體的重要組成部分，缺一不可，而且，左右手也要做好配合，這樣才能做更多的事情，很多事，單獨一只手也無法完成啊。

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當畫面最后，波波飛將弟弟妹妹擁在懷里，他們都明白了這個道理，難題解開了，快樂又回來了，手足情深之重，怎可以輕易稱量呢？

同時，我們也要避免給孩子造成同樣的困擾，比如問：爸爸和媽媽，你更愛誰？小明和小紅，誰是你最喜歡的玩伴？王老師和李老師，你最喜歡哪個老師的課？諸如此類需要孩子作出最優(yōu)選擇的問題，孩子的答案也許會讓你滿意，但答案背后，孩子能學(xué)到了什么？又會失去什么？如果爸爸媽媽換種方式提問：哪些事你喜歡和爸爸一起做？哪些喜歡跟媽媽一起做？小明和小紅，他們喜歡的游戲有什么不一樣嗎？王老師和李老師的課，都有什么有趣的地方呢？這會促使孩子更深入地思考每個人都有什么特點？有哪些長處？任何個體都不是孤立的存在，雖然各不相同，但又必須相互依存，取長補短，這樣的世界才多姿多彩，充滿活力。