滕慧君

每一個學(xué)生背后都是一個家庭，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)就是對千千萬萬個家庭負(fù)責(zé)，就是對祖國的未來盡責(zé)。要讓學(xué)生相信生命因愛產(chǎn)生無盡的力量，每一個生命奮斗的過程也會因愛變得精彩，這就是曲建武老師在平淡中堅守的初衷。他真誠寬厚地愛著每一個學(xué)生，堅定而執(zhí)著地追尋著作為一名普通教師的幸福。

《北齊書·王昕書》中有句話，叫做“以為人之師表”。黑發(fā)積霜卻充滿正能量的曲老師身為世范、為人師表，走進(jìn)了每一個學(xué)生的內(nèi)心深處，為他們指明了方向。我就是受益者之一。2014年3月，為繼續(xù)追求夢想，我決定考博，但在聯(lián)系導(dǎo)師過程中屢屢受挫。還好，在我迷茫彷徨之際，有幸遇到了曲老師。第一次見曲老師，是在他開會間歇。我清楚地記得，曲老師安靜地坐在座位上，見我匆忙進(jìn)來，老遠(yuǎn)就站起來微笑著看我，讓我感到向他靠近的每一步都在走向希望。曲老師得知我的心愿后，積極鼓勵我，那種暖融融的愛心讓我從消極心態(tài)中走了出來。重新走進(jìn)校園后，我對于“老師”這兩個字有了新的理解：能清除學(xué)生郁結(jié)的心魔，帶著學(xué)生勇闖新生活，這就是老師具有的最巨大的力量。博士生三年，我接觸了很多曲老師帶的本科生和研究生，大家共同的體會就是，曲老師的正能量對自己的人生產(chǎn)生了積極影響，讓我們對于未來滿懷信心，充滿希望。

《潛書·講學(xué)》中說：“學(xué)貴得師，亦貴得友。”曲老師就像一個大朋友，在學(xué)習(xí)和生活的方方面面影響著我們。不管是數(shù)九寒天還是三伏酷暑，只要不出差，我們總能在操場上看見他運(yùn)動的身影；在專業(yè)學(xué)位中心值班的日子里，每到中午，我們這些年輕人都在飯后小聚閑聊或者看看電影，而曲老師卻在抓緊時間閱讀報刊，并伏案做批注，那種滿電的狀態(tài)，讓我們心生敬佩。有時候，曲老師也會加入我們的討論，沒有一點(diǎn)架子，就像一位老朋友，把經(jīng)歷和心得分享給我們。在他面前，我們可以暢所欲言，表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法。2017年面臨畢業(yè)時，我有點(diǎn)惶恐不安，覺察到這一點(diǎn)的曲老師外出訪學(xué)還不忘關(guān)懷我。有時候晚上十點(diǎn)多，他會利用轉(zhuǎn)機(jī)的空檔給我打電話，詢問我的難處，及時解答我的疑惑，那種亦師亦友的感覺讓我感動不已。畢業(yè)的那一天，我真的特別想跟曲老師這位忘年交說一聲：“是您的關(guān)愛成全了我的新生！”

《鳴沙石室佚書·太公家教》中寫道：“一日為師，終身為父。”很多時候，曲老師真的就像慈父那樣關(guān)愛我們。當(dāng)很多人糾結(jié)于生活中的繁瑣細(xì)碎與利益得失時，曲老師卻放下小我，以每一個學(xué)生為先。他把學(xué)生當(dāng)成家人來對待。節(jié)假日，曲老師一定會抽出時間陪伴需要關(guān)愛的外地學(xué)生，給他們買好吃的，有時候還親自買菜，做出一大桌美味，讓大家感受濃濃的節(jié)日氣氛。曲老師能記得每一個學(xué)生的心結(jié)，在需要的時候，他會及時送上心靈的妙藥。我們悲傷時，他陪在我們身邊；我們高興時，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑望著我們。臨近畢業(yè)時，曲老師百忙之中找我談心，正是他的言行讓我對老師這個職業(yè)有了新期待。曲老師鼓勵我要堅守人生理想，以愛之名，傳遞希望。“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”，教育事業(yè)要實(shí)現(xiàn)百年樹人的意旨，就必須以愛入心、入腦。這些教導(dǎo)至今銘刻在我的心間。畢業(yè)慶典上，曲老師像慈父那樣看著我們無所顧忌地慶祝，那種細(xì)膩篤深的愛，無聲卻充滿力量，讓我們處于最溫暖的港灣。

輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。但對于敬愛的曲老師，我縱有千言萬語也難以描繪出他的風(fēng)范：愛崗，敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)……作為他的學(xué)生，我只能說，若生命如風(fēng)，老師便是那撲面而來最和煦的一縷；若微風(fēng)化雨，老師便是那隨風(fēng)入夜最溫潤的一滴；若細(xì)雨成流，老師便是那潺潺流淌最清幽的一灣。

如今，帶著曲老師的祝福與期待，我走上了教師崗位。像曲老師那樣，時刻用心以便為學(xué)生帶來溫暖與希望，將是我畢生的追求。

欣聞曲老師成為時代楷模，真是發(fā)自內(nèi)心地為他高興。相信曲老師這位行走在愛之路上的光輝榜樣，會給新時代的老師們帶來啟迪和力量。

（作者系曲建武的博士生，現(xiàn)在大連醫(yī)科大學(xué)任教）endprint