吳宇迪

筆尖沙沙地在紙上狂亂地奔跑，身后留下一道道張牙舞爪的墨跡填滿題中的空白。我滿意地伸了伸懶腰，把作業(yè)推到一邊，抓起一本雜志匆匆瀏覽。突然，六個(gè)字以昂首闊步的姿態(tài)“走”入我的眼簾：“慢下來(lái)，會(huì)精彩?！?/p>

我報(bào)之以不屑，慢下來(lái)？那肯定會(huì)慘敗。如果不快些，拿什么和他人競(jìng)爭(zhēng)？眾所周知，當(dāng)今社會(huì)節(jié)奏越來(lái)越快。記得一個(gè)英國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)，同樣的劇情，同樣的戲劇劇目，以前要兩個(gè)多乃至三個(gè)小時(shí)才演完的戲如今只要一個(gè)多小時(shí)。但這是令他無(wú)法相信的，他以為自己研究有誤，于是再次深入研究，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是現(xiàn)代演員的語(yǔ)速要比以前演員的快，于是整體時(shí)間就縮短了。由此觀之，現(xiàn)代節(jié)奏是很快的，我們決不能再慢下來(lái)，那樣只會(huì)讓人與時(shí)代脫節(jié)。

接著瀏覽，原來(lái)打算把這頁(yè)翻過(guò)的手停了下來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅宋恼轮袑?duì)竹子的描述。它前四年都幾乎不長(zhǎng)，可謂慢到極點(diǎn)。但在第五年，它的生長(zhǎng)速度遠(yuǎn)超其他樹(shù)木，拔節(jié)而起入青云。我不禁陷入了思索。說(shuō)它長(zhǎng)得慢嗎，的確很慢。前幾年一年長(zhǎng)幾厘米，但竹子是在積累養(yǎng)分，在第五年一鳴驚人。那它前四年的慢也在此刻有了意義。我又想到了木心的“從前的日色變得慢，車(chē)馬，郵件都慢?！蹦拘膽涯畹慕^不是慢本身，而是因?yàn)槁鋵?shí)、有色彩的時(shí)光。當(dāng)你在人生旅途中疾馳時(shí)，也許你走得會(huì)更遠(yuǎn)，但你看不到那些美好的東西。當(dāng)你一味忙于學(xué)業(yè)時(shí)，你也許會(huì)錯(cuò)過(guò)親人的親情；當(dāng)你一味忙于工作時(shí)，你也許會(huì)錯(cuò)過(guò)美好的愛(ài)情。走得慢的人也許會(huì)爭(zhēng)不過(guò)走得快的人，但或許只有慢的人才能真正品味生活的樂(lè)趣。

我合卷，仰望了許久沒(méi)有注視過(guò)的天空，我發(fā)現(xiàn)白云不再如以前的匆匆，而是慢悠悠地卷起又展開(kāi)，風(fēng)兒也從發(fā)足狂奔變?yōu)槁娇罩?。頓時(shí)，我明白了為何我的成績(jī)難以提升。我以前總想更快更強(qiáng)，于是對(duì)知識(shí)囫圇吞棗，多而不精。也明白為何“小時(shí)了了，大未必佳”。那些十四、五歲上大學(xué)的人，我佩服但不艷羨他們。也許他們能年少成事，但他們一定沒(méi)有一個(gè)悠然的童年。

圓珠筆在紙上慢慢行走，身后留下一道道盡管不太好看但還算整齊的墨跡，題目上的空白如被太陽(yáng)驅(qū)散的霧靄一般被填好。我再次捧起那本雜志，細(xì)細(xì)品讀，六個(gè)字再次優(yōu)雅地飄入我的雙眸：

“慢下來(lái)，會(huì)精彩?！?/p>

[作者通聯(lián)：山東日照市莒縣三中 指導(dǎo)教師：劉世峰]endprint