【文題在線(xiàn)】

閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。

——冰心

我們?cè)谧兓谐砷L(zhǎng)。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇，

——殷慶功

上面的兩句話(huà)引發(fā)了你怎樣的感想和思考？請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求自擬題目，自定立意文體不限，有真情實(shí)感，不得脫離材料含意和范圍作文。

【思路點(diǎn)撥】

運(yùn)用“求同存異”法，審讀材料中的兩句話(huà)，可發(fā)現(xiàn)兩者都強(qiáng)調(diào)：成長(zhǎng)路上，少不了風(fēng)云變化，少不了荊棘溝壑。要想茁壯成長(zhǎng)，走向成熟，就得經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。這就提示我們，立意時(shí)要注意到這一限制性語(yǔ)境。

以“成長(zhǎng)”為話(huà)題，范圍較廣，基本上人人都有話(huà)可說(shuō)，有情可抒。但結(jié)合材料提示，在具體行文中，一定要有“成長(zhǎng)歷程的轉(zhuǎn)變”或“思想認(rèn)識(shí)的改變”等內(nèi)容的凸顯。

具體講，如寫(xiě)成記敘文，可以通過(guò)發(fā)生在自身的一兩件往事，經(jīng)過(guò)前后對(duì)比，收獲到某一種成長(zhǎng)體驗(yàn)或事理上的認(rèn)識(shí)；寫(xiě)成議論文，則可從成長(zhǎng)的原因、條件、意義等角度闡述，對(duì)生命作一次深刻的剖析；寫(xiě)成小說(shuō)，可采用對(duì)比、以小見(jiàn)大等手法，通過(guò)表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改變來(lái)彰顯主題。

總之，不論寫(xiě)哪種文體，都得做到真情實(shí)感，拒絕無(wú)病呻吟或矯揉造作。

迎著風(fēng)

譚拼樂(lè)

獨(dú)自走在回家的路上，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲：

“吹啊吹啊，我的驕傲放縱。吹啊，吹不毀我的純凈花園……”

我下意識(shí)地停下腳步，想返回去聽(tīng)一聽(tīng)這美妙的音樂(lè)。剛走兩步，停下了，又走向了回家的路。逆著風(fēng)，樂(lè)聲不斷，誘惑著我。但我依舊迎著風(fēng)，向著一切風(fēng)雨兼程。

只有我自己知道，當(dāng)年如果我沒(méi)有抵制住誘惑，沒(méi)有迎著風(fēng)前進(jìn)，我如今會(huì)是怎樣的一個(gè)人。

“進(jìn)來(lái)看看哪，衣服裝飾樣樣八折……”這是一家裝飾品店，我放學(xué)都要經(jīng)過(guò)這里，其實(shí)我可以不用經(jīng)過(guò)這里的，只是這里每天都會(huì)放一首歌《野子》，而我又很喜歡這首歌的歌詞。于是，我每天都會(huì)到這里來(lái)駐足一下，細(xì)細(xì)品味音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)窮魅力。

四面八方的人群、汽車(chē)聚集在這附近，川流不息。一些女孩子們站到店內(nèi)：“老板，來(lái)兩瓶指甲油?！鳖I(lǐng)頭說(shuō)話(huà)的女孩扎著高高的馬尾，店里時(shí)不時(shí)傳來(lái)她們的嬉笑，有幾個(gè)女孩甚至抽著煙。刺鼻的煙味讓我感到厭惡。于是，我收起愉快的心情準(zhǔn)備離開(kāi)。

“哎，那個(gè)同學(xué)？”我在心里暗暗想道，真是倒霉?！巴瑢W(xué)，你覺(jué)得哪款耳環(huán)好看？”那個(gè)扎高高馬尾的女孩拿著一款銀色四葉草，還有一款黑色耳釘。我指向銀色的四葉草，“哈哈，看來(lái)你喜歡清純的顏色?！敝?chē)呐㈦S之也哈哈大笑。煙灰被笑聲顫落下來(lái)，攤在地上。我連忙跑出了店，跑到離她們十幾米遠(yuǎn)的地方才停下。停下時(shí)，我不停地吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……

此后的日子，我不時(shí)會(huì)看見(jiàn)那些女孩。她們依舊是老樣子。她們也看見(jiàn)了我，卻不由分說(shuō)地把我拉進(jìn)了店，說(shuō)與我“姐妹”相稱(chēng)，并拿著那些裝飾品往我手里塞……

慢慢地，我變了，也變成她們那樣了。逃課，上網(wǎng)，戴著夸張的耳環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)一陣再降……

老師勸我，家長(zhǎng)罵我，我依舊我行我素。

直到有一天，我看到爸媽的眼淚與他們頭上陡然冒出來(lái)的白發(fā)，于是我開(kāi)始拒絕了身邊那些所謂的“姐妹”的陪伴。

再一次來(lái)到那個(gè)店前，音樂(lè)依舊放著。老樣子，還是《野子》。我突然發(fā)現(xiàn)，從前的我并沒(méi)有真正明白《野子》的真正含義。當(dāng)我緩緩睜開(kāi)眼時(shí)，我進(jìn)入到一種全新的世界：上面是天，下面是地，一切回歸到自然與平靜。

風(fēng)不斷刮著，我提了提書(shū)包，迎著風(fēng)繼續(xù)前進(jìn)，一步一步地走著，輕輕地唱起：“吹啊吹啊，吹啊吹不毀我的純凈花園……”

這個(gè)世界盡管誘惑很多，但我依然會(huì)迎著風(fēng)，無(wú)所畏懼。

點(diǎn)評(píng)

本文有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

一、標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)，意味深長(zhǎng)：既可指《野子》歌詞中的“風(fēng)”、“我”前行中迎面吹來(lái)的大自然之風(fēng)，還可以指成長(zhǎng)路上遇到的各種各樣的誘惑。“迎著風(fēng)”，點(diǎn)明了主旨。

二、開(kāi)頭部分設(shè)置了懸念，有較強(qiáng)的吸引力。美妙的音樂(lè)，有著極大的誘惑，放學(xué)路上，駐足聆聽(tīng)，未嘗不可。可作者卻不能停下腳步，為什么呢？這讓人充滿(mǎn)疑問(wèn)，從而激發(fā)讀者繼續(xù)閱讀下去。

三、首尾呼應(yīng)，思維縝密?！坝L(fēng)前行”，做到了扣題，也深化了主題。

評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)35分+發(fā)展等級(jí)16分=51分

淚水擦干以后

胡粲

我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝望著遠(yuǎn)方。眼，已經(jīng)哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，任淚流到嘴邊，任淚水打濕那分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

我不知道自己在窗前坐了多久，只知道太陽(yáng)已經(jīng)落下，月亮已經(jīng)升起。然我無(wú)暇顧及這些，仍想著這次考試。成績(jī)單出來(lái)的時(shí)候，我心跳得厲害，可是越害怕的事情就越避免不了，我不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信那就是自己努力這么多天所換來(lái)的成績(jī)，但是我不得不相信。是的，我失敗了。

月光慘淡，如流水一般靜靜地瀉在桌面上，映得我臉色發(fā)白。我仿佛看到父母為我起早貪黑的身影，看到他們布滿(mǎn)皺紋的笑臉。我想起了每一次臨行前父母的叮囑和他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神……我突然覺(jué)得愧對(duì)他們。

窗外，月亮已經(jīng)升得老高了。痛苦的回憶讓我感到累了。我抬起頭，讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)筆直高大的身影映入我的眼簾。定睛一看，原來(lái)是那棵白楊，

它比以前更高了，更直了。

回想到以前，幾個(gè)年幼無(wú)知的小孩總是圍著這棵白楊樹(shù)吵鬧，那時(shí)年幼無(wú)知，他們總是拿著石頭或其他堅(jiān)硬的物品去刮樹(shù)皮。掏樹(shù)心，沒(méi)幾個(gè)星期，白楊就被折磨得慘不忍睹，沒(méi)有了從前的那份挺拔。白楊已經(jīng)憔悴得不成樣子，大人們商量著要把它砍掉，可笑的是，沒(méi)人去指責(zé)任何一個(gè)破壞白楊的小孩。

不知道什么原因。白楊后來(lái)沒(méi)有被砍。可是它旁邊再也沒(méi)有嬉戲吵鬧的人群，偶爾才會(huì)有幾個(gè)散步的老人。它沒(méi)有了綠蔭，沒(méi)有了挺拔的樹(shù)干，無(wú)法給人們帶來(lái)任何好處，人們就沒(méi)有再管他。大家都認(rèn)為，它活不久了。

幾年后，白楊并沒(méi)有如大家想的一樣，它沒(méi)有放棄生的希望，仍然努力頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，長(zhǎng)得越來(lái)越挺拔，超過(guò)了其他的白楊。

一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子里清醒了許多：失敗只是代表了昨天。現(xiàn)在就要把握今天，放眼未來(lái)。

頓時(shí)，淚水化作一股神奇的力量涌入我的全身。我拉亮了燈，房間里一下子溫暖了起來(lái)，我看著被淚水浸濕的試卷，重新握起筆，俯下身來(lái)。開(kāi)始仔細(xì)地總結(jié)這次考試失敗的原因。

淚水在不知不覺(jué)中干了。我相信，我擁有的是比從前更好的路。

點(diǎn)評(píng)

成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是一次次人生蛻變：由歧途邁向坦途，由失意走向成功……，本文借助一棵昔日被小孩折磨得千瘡萬(wàn)孔毫無(wú)生意的白楊樹(shù)，如今仍頑強(qiáng)生長(zhǎng)的故事，告訴我們：面對(duì)失敗，我們要勇敢面對(duì)，積極樂(lè)觀(guān)。勇往直前，很好地詮釋了主旨。而“月光慘淡，如流水一般靜靜地瀉在桌面上，映得我臉色發(fā)白。”“窗外，月亮已經(jīng)升得老高了?！睅滋幍沫h(huán)境描寫(xiě)起到了渲染氣氛、烘托心情的作用，處理較成功。

評(píng)分

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)20分=56分