很多家長反映，孩子注意力不集中。明明媽媽經(jīng)常說起孩子在家里的表現(xiàn)。明明經(jīng)常拿出圖書看一會兒，玩一會兒，一會兒趴在地上，一會兒躺著。媽媽看見了立刻說：“拿好了圖書認(rèn)真看”。明明隨手翻了幾頁繪本，一會兒拿起書本向上扔，一會兒又換了一本書。媽媽看見了又說：“你能坐在那穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜匆粫簳鴨?？”可是媽媽的話好像并沒有起太大的作用。明明走到爸爸跟前讓爸爸給他講故事，可是爸爸剛講了兩頁，明明就被動(dòng)畫片吸引過去了。

在幼兒園里，我們開展了“集中注意力”的游戲：

1.拼圖、下棋

讓孩子盡早學(xué)會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)；學(xué)習(xí)簡單棋類的玩法。

2.猜物

把幾種不同形狀、輪廓鮮明的東西放在袋子中，讓孩子去摸，然后提問孩子：“一共有幾樣?xùn)|西？都是些什么？你是怎么知道的？”

3.什么東西不見了

擺出幾樣?xùn)|西，讓孩子看上1～2分鐘，再讓孩子閉上眼睛，拿掉其中的一個(gè)或兩個(gè)東西，再讓孩子說說什么東西不見了?？上葟纳贁?shù)幾個(gè)東西開始，等孩子記憶力增強(qiáng)后，再逐漸增加?xùn)|西的數(shù)量和拿掉的數(shù)量。

4.聽故事

在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答問題；還可以要求他在聽完故事后復(fù)述給你聽。

5.傳話

經(jīng)常讓孩子做傳口信的人：“你去告訴爺爺，今天晚上9點(diǎn)，中央電視臺有他喜歡的節(jié)目?！睆暮喍痰牡介L一些的句子。

6.學(xué)話

教孩子跟隨你說話，在完整地說一句話后，你說前半句，讓孩子說后半句。

幫助孩子集中注意力，最好的方式是和他一對一相處，這也是最好的教育方式。來自哈佛大學(xué)的心理學(xué)家杰羅姆·卡根指出，讀故事給孩子聽，并留意他們聽故事時(shí)的反應(yīng)，可以帶來很多好處。所以他強(qiáng)調(diào)，如果可能的話，家長最好給每個(gè)孩子單獨(dú)講故事聽。同時(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的環(huán)境。例如，在家中設(shè)置一個(gè)圖書角，圖書角的光線明亮而且安靜。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)落地的書架，便于孩子取放圖書。在書架上不要放過多的圖書，以免影響孩子的注意力?？梢陨倭糠判﹫D書，等孩子看完后再進(jìn)行添加。

另外，家長要清楚孩子的注意力集中是有局限性的。3歲幼兒集中時(shí)間是3～5分鐘，4歲幼兒集中時(shí)間是10分鐘，5～6歲幼兒集中時(shí)間是15分鐘。家長了解幼兒的年齡特點(diǎn)，就能準(zhǔn)確分辨出幼兒是因?yàn)樽⒁饬Σ患校€是因?yàn)槟挲g的生理局限造成的我們眼中的不好好看書。