鄭建霞（榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西 榆林 719000）

社會的進(jìn)步帶動了教育事業(yè)的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)的更新與信息時代的到來，對高校圖書管理工作提出了更高的要求。在新時期下，要想做好高校圖書管理工作，圖書管理人員就要具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)和較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提升自身的素質(zhì)?；诖耍疚膹奶岣吒咝D書管理人員素質(zhì)的必要性入手，就如何促進(jìn)圖書管理人員素質(zhì)的提高展開論述。

提高高校圖書管理人員素質(zhì)的必要性

近年來，隨著信息時代的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，高校師生獲取知識的途徑越來越多，高校圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)方式與理念已經(jīng)不能很好地適應(yīng)時代的發(fā)展，要將圖書館在高校發(fā)展中的作用有效地發(fā)揮出來，更好地促進(jìn)高校圖書館的發(fā)展，就必須與時俱進(jìn)，加強對高校圖書館的管理。而要達(dá)成這一目的，就必須加強對現(xiàn)代圖書管理人員的培養(yǎng)。圖書管理人員是確保高校圖書館事業(yè)得到良好發(fā)展的有力保障。一支高素質(zhì)、與時俱進(jìn)的圖書管理人才隊伍，是高校圖書館得以持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，提高高校圖書管理人員的素質(zhì)就顯得尤為重要。另外，對于高校來說，圖書管理人員是一個比較特殊的存在，他們既是知識的提供者，同時又是知識的保管者。我們知道很多高科技的科研成果都出自于高校，而高校圖書館又是為教學(xué)和科研而服務(wù)的，高校圖書管理人員素質(zhì)的高低對圖書館管理的質(zhì)量有著直接的影響，只有不斷加強圖書管理人員素質(zhì)，才能更好地促使圖書館管理水平的提高，從而更好地為廣大讀者的閱讀、教學(xué)與科研提供服務(wù)。

提高高校圖書管理人員素質(zhì)的途徑

1.充實高校圖書管理人員知識結(jié)構(gòu)

知識時代的到來，使得各種知識得到快速更新。若想更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與行業(yè)的發(fā)展需求，就要不斷地學(xué)習(xí)新知識，特別是對于高校圖書管理人員來說，他們承擔(dān)著儲藏文獻(xiàn)，為讀者提供服務(wù)的工作，這就需要他們掌握更為全面而豐富的知識，才能做好圖書管理工作。再加上網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，信息化技術(shù)已經(jīng)運用到高校圖書管理工作中，這就需要圖書管理人員具備一定程度的信息技術(shù)方面的知識才能更好地開展工作，因此，需要加強對高校圖書管理人員計算機技術(shù)能力的培養(yǎng)，才能從多方面充實圖書管理人員的知識結(jié)構(gòu)，有效促進(jìn)高校圖書管理人員素質(zhì)的提高。

2.強化圖書管理人員的職業(yè)道德素養(yǎng)

對于高校圖書館來說，圖書管理人員的素質(zhì)水平是其形象的一個重要體現(xiàn)。圖書管理人員的形象、文化素養(yǎng)、技術(shù)水平、職業(yè)道德等都對塑造高校的外在形象有著至關(guān)重要的影響，因此，提升圖書管理員的素質(zhì)是高校圖書館管理中一項十分重要的任務(wù)。加強對高校圖書管理人員素質(zhì)的提高，就要不斷強化其職業(yè)道德素養(yǎng)，明確圖書管理人員承擔(dān)的責(zé)任，在工作中以服務(wù)讀者為宗旨，為廣大師生提供及時、高效的服務(wù)。圖書管理人員要端正工作態(tài)度，對圖書管理工作有正確而全面的認(rèn)識，以良好的服務(wù)態(tài)度對待廣大師生，盡量滿足師生的文化需求，為高校師生營造一個和諧而輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.實施崗位輪換制，加強館外的行業(yè)交流

在高校圖書管理工作中，為了更好地促進(jìn)圖書管理人員綜合素質(zhì)的提高，使得圖書管理人員對各項工作流程更加熟悉，高校圖書館可以內(nèi)實施崗位輪換制度，定期對館內(nèi)各個崗位進(jìn)行輪換，從而使得圖書管理人員對圖書館的各個業(yè)務(wù)程序有全面的了解，更好地激發(fā)圖書管理人員的業(yè)務(wù)潛能，同時也可以使圖書管理人員更好地適應(yīng)館內(nèi)各個崗位的工作，培養(yǎng)“一專多能”的圖書管理人才。通過崗位輪換，還可以更好地提高圖書管理人員的工作積極性，從而營造一個良好的工作環(huán)境，使得高校圖書館服務(wù)水平得到有效提升。另外，還要加強與館外行業(yè)的交流，加強與其他高校圖書管理人才的交流，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)其他高校先進(jìn)的管理經(jīng)驗，從而使得圖書管理人員自身素質(zhì)得到有效提升。

4.引進(jìn)專業(yè)人才，定期開展圖書管理培訓(xùn)

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)在圖書管理中的運用，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校圖書管理工作中得到迅速普及，也因此對圖書管理人員提出了更多的要求。計算機技術(shù)是科技高速發(fā)展的結(jié)晶，具有高度專業(yè)性和復(fù)雜性，很多專業(yè)問題都必須要專業(yè)人士才能解決。因此，除了要對現(xiàn)有圖書管理人員展開計算機知識的培訓(xùn)外，還要加大專業(yè)人才的引進(jìn)力度，引進(jìn)高校圖書管理工作中所需要的信息技術(shù)專業(yè)人才，解決專業(yè)問題。同時，還要定期邀請專家對圖書管理人員進(jìn)行圖書管理的培訓(xùn)，讓他們接觸更多先進(jìn)的管理知識與理念，使圖書管理人員的專業(yè)知識與實際技能都得到有效的提高。

5.建立起有效的激勵機制

建立起相應(yīng)的獎勵機制是激發(fā)圖書管理人員工作積極性，促使管理人員主動學(xué)習(xí)，提升服務(wù)質(zhì)量最有效的方法。激勵手段多種多樣，可分為物質(zhì)獎勵、精神獎勵兩大類。其中，物質(zhì)獎勵在一定程度上對圖書管理人員起到激勵的效果，但是就現(xiàn)在的情況看來，僅僅依靠物質(zhì)獎勵的效果并不顯著。要想真正調(diào)動圖書管理人員的工作積極性，就要對他們進(jìn)行精神上的激勵。知識是無價的，圖書管理人員的工作也為人們帶來不同的價值。圖書管理人員的工作并不是單純地追求物質(zhì)報酬，他們也希望通過工作實現(xiàn)自身的價值，并希望自己的付出得到充分的肯定，從而將他們的主觀能動性充分調(diào)動起來，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

結(jié)語

圖書館的管理效率以及管理目的是否能實現(xiàn)，與管理人員的素質(zhì)水平以及人員安排是否合理有直接關(guān)聯(lián)。圖書館要提高管理效率，就要保障圖書管理人員的素質(zhì)，也要對管理人員進(jìn)行科學(xué)合理的分配，以便更好地發(fā)揮圖書館的作用，為經(jīng)濟和社會文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。另外，圖書館要致力于提高服務(wù)水平，控制好圖書館各項工作的完成質(zhì)量，構(gòu)建工作監(jiān)督機制，以便達(dá)到切實提高圖書管理員水平的目的，讓圖書管理員培養(yǎng)起服務(wù)質(zhì)量第一，讀者需求至上的價值理念。

總之，高校圖書館管理員要不斷提升自己的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的服務(wù)理念，以便為讀者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為高校的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。