何謂“少年幫”，少年者，年少的一代，幫，既指互幫互助，又象征著一個(gè)凝聚集體智慧力量的團(tuán)隊(duì)。其旨在通過寫作的形式介紹自己的生活經(jīng)歷或?qū)W習(xí)故事，讓一群人影響另一群人，從而形成一股力量、一種氛圍，傳遞一份正能量，以至影響和感染更多的人，堅(jiān)持夢想，努力上進(jìn)，拼搏奮斗！

主持人的話：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一件很美好的事，能在自己心儀的學(xué)校學(xué)習(xí)，更是一件讓人幸福的事。那么，你內(nèi)心是否有所心儀的學(xué)校。或者說，你曾就讀過的學(xué)校，是否就是你心儀的學(xué)校。你最初是從什么渠道了解這所學(xué)校的，你和這所學(xué)校又有過怎樣的故事呢？請給我們談?wù)勀阈膬x的學(xué)校吧！

（嘉賓主持 黃 忠）

薛詩瑤，浙江省樂清市樂成寄宿中學(xué)學(xué)生，曾獲得第十四屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽決賽“全國十佳小作家”稱號，發(fā)表作品獲獎(jiǎng)五十余篇，2015年作為文學(xué)特長生被嘉禾中學(xué)錄取。

我在公立待了近六年，到目前為止，差不多有三分之一的人生都是在這個(gè)地方度過的。當(dāng)你在一個(gè)地方待了六年，甚至于連十八歲的成人禮都在這里度過時(shí)，你很難對這個(gè)地方毫無感情，不管是喜愛、留戀或是不舍，你總會碰到些人，經(jīng)歷些事，讓你無法忘懷，而這些便是時(shí)光留給你的寶藏。

我的初中叫樂成公立寄宿學(xué)校，這地方的人都稱它為“公立”。我們學(xué)生也都這樣叫著，雖然直屬高中的校名里不含這兩個(gè)字，但大家卻還依舊習(xí)慣稱之為公立。公立高中算是我們當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)神話，小小縣城的學(xué)校竟能一年出幾十個(gè)清華北大學(xué)子！大家都擠破腦袋想進(jìn)入這所高中，我也不例外。而當(dāng)年那份毛遂自薦的勇氣，令我記憶猶新。

中招提前招生，眼看著班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)都被錄取，而我卻還未著落，心中不禁著了慌，對于未來的前途也感到非常茫然。畢竟僧多粥少，名額若是招滿了，就算我的成績過了線也錄取不了。于是在成績公布之前，舅媽便帶著我到學(xué)校找校長，試探能否讓我憑著文學(xué)特長提前被錄取。

也許是因?yàn)檫@段時(shí)間來找葉校長的人太多的緣故，我們兩次“守株待兔”都沒能等到葉校長。我有些喪氣，甚至發(fā)起了脾氣，但舅媽一直讓我不要放棄。在她樂觀情緒的感染下，我們又一次踏上了“征程”，從早上等到下午，還是不見葉校長的人影。而舅媽公司里又恰好有事需要她回去，臨走前她叮囑我，讓我看到葉校長了就給她打電話。

一個(gè)人默默地等著，在百般無聊之際，我走進(jìn)了在葉校長辦公室旁的班級，看見墻上刻著一句話——理想從不放棄苦苦追求的人。我忽然覺得這和我當(dāng)時(shí)的境遇極相似，這句話也莫名地給了我巨大的勇氣和力量，讓我又重新靜下心來等待。

不知等了多久，葉校長終于來了，我給舅媽打了電話，緊捏了捏手中的作品集，想著舅媽沒來，我一個(gè)人能否應(yīng)付得來——那時(shí)的我沒想過后退，舅媽來了最好，沒來，我一個(gè)人也要上。

過了一會兒，舅媽還是沒來。我咬了咬牙，喊了聲“報(bào)告”，硬著頭皮進(jìn)了辦公室。

葉校長很和善，可我的心仍是止不住地怦怦狂跳——緊張，喜悅，興奮，激動，五味雜陳。在一股從來沒有的勇氣驅(qū)動下，我一口氣說了很多，具體內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)記不大清楚了，但印象深刻的是，當(dāng)我最后說完那番話并把手中的作品集交給葉校長時(shí)，舅媽趕到了。我那將被耗盡的勇氣此刻又得到了補(bǔ)充。

后來的事似乎不太重要了，葉校長很爽快地答應(yīng)了，并說：“孩子自己想上學(xué)，一定要答應(yīng)的。”雖然這是我最想要的結(jié)果，可當(dāng)它真的成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過程比結(jié)果更讓我難忘。結(jié)果自然是讓我無比歡欣的，畢竟，我得以在公立度過美好的校園生活。在接下來的一百多天里，我將更加珍惜，也更加努力地去度過。

公立，六年，我很開心！

【主持人語】

詩瑤自薦的勇氣可嘉，而這也正代表了我們21世紀(jì)青年的風(fēng)采：自信，大方，勇敢。詩瑤用自己的行動，邁進(jìn)了自己心儀已久的學(xué)校，從而完成了自己在公立六年的歷程。這是一個(gè)勇敢的孩子，值得點(diǎn)贊。endprint