甘子華

(南京大學信息管理學院，江蘇南京 210026)

迅速崛起發(fā)展的國家和城市，被稱為文化沙漠。我國香港、上海、深圳等地都曾“獲此殊榮”。王京生在《文化是流動的》一書中也說：“深圳的人口構(gòu)成來自全國各地，中國56個民族都有人落戶深圳，語言、飲食、習俗都有相當?shù)牟町悺＜又?，涌入的移民，首先要解決的是落腳之處和生計問題，因此即出現(xiàn)了大規(guī)模的掘金狂潮，一切皆讓位于此，而政府所能提供的初始文化服務，從無到有非常有限。而這一切都是文化積淀論者批評深圳為‘文化沙漠’的真實依據(jù)?！盵1]72

1980年，深圳經(jīng)濟特區(qū)正式建立。隨后人們提及深圳，多是談論其經(jīng)濟成就。而隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們又開始關(guān)注文化滯后的問題。由于深圳歷史文化積淀薄弱，被人們稱為“文化沙漠”。然而文化是可以流動的，美國社會哲學家劉易斯·芒福德(1895-1990)說：“城市可以通過從其他地區(qū)或者文明的健康的社會中移植組織以獲得新生……看看羅馬紀念物和希臘文學為中世紀耗盡的能量提供了多少補給。唯一必須的是那個接受新組織的機體必須處于一種準備就緒的狀態(tài)?！盵2]深圳是一座年輕的移民城市，而人是文化的基本載體，可以帶來文化的流動。出版人南兆旭曾說深圳人有點不自信，“總是有一種文化身份的焦慮，你說我是文化沙漠，我就要證明我不是沙漠?！盵3]于是，“深圳讀書月”活動堅持了18年，使之成為一座因熱愛讀書而受人尊重的城市。而其重頭活動——“深圳讀書論壇”的持續(xù)開展，助推了深圳成為“閱讀之城”。

1 “深圳讀書論壇”的基本概況

1.1 “深圳讀書論壇”的創(chuàng)建

從1980到2001年，深圳從一個貧窮落后的邊陲小鎮(zhèn)發(fā)展成初具規(guī)模的現(xiàn)代城市，創(chuàng)造了世界城市發(fā)展歷史上的一個奇跡。深圳人大多來自五湖四海，“來了，就是深圳人”是深圳城市口號。關(guān)于深圳移民人口的文化面貌分布，倪鶴琴說：

“移民人口中素質(zhì)高低落差較大，一部分是具有高學歷和較高文化素養(yǎng)的知識分子，前幾年，國內(nèi)大學畢業(yè)的博士、碩士有一半以上的人都首先到深圳求職，他們當中不少是從文化較發(fā)達的地區(qū)遷入，有助于進一步提升深圳這座城市的文化內(nèi)涵，而另一部分則是來自經(jīng)濟文化不發(fā)達的中小城市或是從縣城甚至邊遠地區(qū)遷入地移民，由于不平衡，對文化發(fā)展特別是新文化的建構(gòu)，還缺少應有的武裝，需要做補課工作……移民中一流的文化人才缺少，知名度高、頗具影響力的代表人物非常缺乏?！盵4]

正是因為深圳經(jīng)濟的快速發(fā)展以及人才市場的競爭壓力，深圳人源于自身和社會發(fā)展的需要，就有強烈的讀書熱情和求知渴望。商潮不掩讀書聲，深圳興起了一股“讀書熱”“購書熱”“學習熱”。

1983年，在財政緊張的情況下，市政府決定興建深圳科學館、博物館、電視臺、圖書館、大劇院、深圳大學、體育中心、新聞中心八大基礎(chǔ)精神文明設施。這“切實改變了深圳特區(qū)被一部分人所貶稱的‘文化沙漠’形象，為深圳后來經(jīng)濟社會與文化發(fā)展打下了不可或缺的基礎(chǔ)?！盵5]還有在20世紀90年代建立的深圳書城、深圳特區(qū)報業(yè)大廈、深圳商報大廈、深圳有線電視臺、華夏藝術(shù)中心、何香凝美術(shù)館、關(guān)山月美術(shù)館、深圳畫院等“新八大文化設施”，都初步構(gòu)建了深圳較為完善的公共文化服務體系。

“學術(shù)文化是整個文化的核心和靈魂。在城市文化結(jié)構(gòu)中，學術(shù)文化處于最深層次，是城市文化的根基，是城市軟實力和城市核心競爭力的重要指標。學術(shù)研究的導向決定城市發(fā)展的方向，學術(shù)文化的深度決定著城市文化積淀的厚度，學術(shù)大師的高度決定著城市文化精神所達到的高度。”[6]1996年6月，著名當代文化學者余秋雨便首次提出了“深圳學派”，是對深圳當時的學術(shù)文化現(xiàn)狀的反思。因為當時的深圳尚缺乏一流的文化學者和學術(shù)機構(gòu)，難以形成底蘊深厚的學術(shù)氛圍和文化環(huán)境。于是，2001年讀書月組委會決定增設一項“高端文化品牌活動”——深圳讀書論壇，讓市民能夠聆聽“大家”的聲音。讀書論壇也成為“國內(nèi)外首個以讀書為號召、以專家學者演講為形式、以促進城市文化建設和學術(shù)文化交流為目的的主題活動。”[7]

1.2 “深圳讀書論壇”的發(fā)展

1.2.1 初創(chuàng)期：2001-2004年

從2001年到2004年，“深圳讀書論壇”處于最初的創(chuàng)立階段，共邀請了30位嘉賓，舉辦了32場活動。萬事開頭難，讀書論壇在創(chuàng)立初期也遇到了困難。深圳文化學者、作家胡野秋曾多次參與論壇的策劃組織，在創(chuàng)立時，四處奔波于各個企業(yè)、單位尋求贊助。他回憶說，“對方表面上都笑臉相迎，可說到最后，態(tài)度都是‘大力支持，一分不給’。……你對企業(yè)說要辦個演唱會，估計不愁贊助。但辦個讀書論壇，企業(yè)就都打退堂鼓了。”“但正當他一籌莫展之時，市宣傳文化事業(yè)專項發(fā)展基金撥出20萬元專款用于首屆‘深圳讀書論壇’。”[8]

雖然當時的深圳缺少學術(shù)大家，但是政府的資助和專家學者的支持為處在讀書論壇的創(chuàng)辦初期提供了很大的幫助。2001年10月26日，深圳讀書月組委會聘請了6位專家學者為深圳讀書月特別顧問。他們對深圳讀書月都做出了重要貢獻，例如從首屆讀書論壇開始，便連續(xù)三年登臺演講的余秋雨?！笆讓米x書論壇影響力有限，邀請文化學者的工作面臨很大難度。其時剛剛走完‘千禧之旅’的余秋雨不僅爽快地答應來深‘開壇布道’，而且主動請纓，依靠自己廣泛的人脈邀約演講嘉賓。由于他的邀約，當時已經(jīng)84歲高齡的國學大師饒宗頤才答應‘出山’?！盵9]2001年是深圳讀書論壇創(chuàng)辦的第一年，需要擴大自己的品牌知名度。而饒宗頤先生作為第一位開講嘉賓，讓讀書論壇從一開始就站在了一個很高的起點上。繼饒宗頤后，首屆讀書論壇還先后邀請了5位專家學者在深圳商報社國際會議廳做精彩的報告。他們分別是南京大學徐雁教授、中國科學院院士何祚庥、中國工程院院士牛憨笨(1940-2016)、著名當代文化學者余秋雨、北京大學謝冕教授。

前四屆讀書論壇主要圍繞當年讀書月主題展開，論壇時間安排基本在周六周日，但也有部分場次安排在周一、周二等工作日內(nèi)。相比于第一屆、第二屆讀書論壇，第三屆、第四屆論壇的活動場數(shù)明顯更多。而在這四屆讀書論壇中，第三屆讀書論壇的場數(shù)最多，也是歷年讀書論壇中最多的。并且第三屆讀書論壇被認為“‘實現(xiàn)規(guī)格高、導向準、觀點新、效果好’”[10]第三屆讀書月主題為“提升城市品位 享受健康人生”，與深圳開始建立高品位文化城市密切相關(guān)。2003年1月，深圳市委三屆六次全會首次提出確立“文化立市”戰(zhàn)略。6月，深圳成為了全國首批文化體制改革的試點。在這種文化體制改革的背景下，深圳提出建立“高品位”文化城市的目標，顯示了深圳從“文化是否存在”到“文化品位高低”的問題轉(zhuǎn)移。

1.2.2 成長期：2005-2009年

2005年，是讀書論壇創(chuàng)辦的第五年。依靠前四屆的經(jīng)驗積累，讀書論壇開始進入成長期。從2005年到2009年，讀書論壇在探索中不斷前進，開始成為讀書月活動中最具品牌影響力的活動項目。

讀書論壇在這時期進行了很多創(chuàng)新。比如2005年讀書論壇創(chuàng)新活動形式，創(chuàng)辦了“在歷史的天空下”主題對話。首場“在歷史的天空下”邀請了文壇南北二俠金庸和二月河，圍繞“歷史·小說·人生”進行對談。這次深圳對話被認為是第五屆深圳讀書月的壓軸大戲，也一度成為當年人們津津樂道的話題。此后，“在歷史的天空下”成為了讀書論壇的固定活動，每年都會邀請2位學者進行對談。比如2006年-2009年間先后邀請了閻崇年、唐浩明對談袁崇煥(1584-1630)、曾國藩(1811-1872)；于丹、楊錦麟對話“讀書是一種生活方式”；葛劍雄、孟憲實對談“長安·上?！ど钲冢阂泼裆鐣c文化”；星云法師、劉長樂對談“修好這顆心——人生智慧的達成與啟悟”。

另外，2005年讀書論壇還首次免費發(fā)放門票。因為往屆讀書論壇觀眾都需要購票入場，所以免費入場這一舉措很受市民歡迎。這一屆讀書論壇邀請到了著名作家畢淑敏，在深圳市文化局圍繞“心理健康與人生幸?！弊鲋黝}演講。她回憶起那天的情景時說：

“我記得那次來深圳正是冬天，演講的票是免費發(fā)放的，每個人憑身份證可以領(lǐng)兩張，當時我覺得這操作挺正規(guī)。發(fā)票那天下著雨，天氣挺冷，但票很快就發(fā)完了。演講的第二天還是第三天，我到香港去，過海關(guān)的時候正碰上一個人，他對我說，他那天去聽你的課了，我當時覺得這個讀書月的活動真是深入到各行各業(yè)普通民眾中去了，這件事給我留下很深的印象?！盵11]223

免費發(fā)放門票的方式，其實同年6月創(chuàng)辦的市民文化大講堂活動就已經(jīng)先一步實現(xiàn)了。但是它與讀書論壇不同，讀書論壇是在每年讀書月活動期間舉行，市民文化大講堂的時間跨度則長達半年，每個周末都有一兩次講座。另外，免費入場也是政府資助公共文化的體現(xiàn)，與2005年10月11日通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》有關(guān)。該建議提出，“加大政府對文化事業(yè)的投入，逐步形成覆蓋全社會的比較完備的公共文化服務體系?！盵12]此后，公共文化活動向市民免費開放的這種方式逐漸流行起來。

除了創(chuàng)新形式之外，從2005年起讀書論壇的規(guī)模和影響逐步擴大，為其它論壇類活動的開展奠定了基礎(chǔ)。比如2005年的“現(xiàn)代家庭教育論壇”“全國校園文學論壇”“全國打工文學論壇”；2007年的“海洋文化論壇”“青工大課堂”“全國未成年人閱讀文化論壇”等等。

還有，從讀書論壇的舉辦地點來看，以往論壇全都在市內(nèi)舉辦。但是2006年讀書論壇第一次把場地安排在了龍崗區(qū)，說明了論壇開始關(guān)注深圳外來勞務工的文化需求；從讀書論壇的嘉賓和主題來看，這幾年的嘉賓陣容更豪華，專業(yè)范圍更廣泛。例如2005年首次邀請了海外學者加文·孟西斯，2009年邀請了佛教大師星云法師。

另外，深圳讀書論壇也得到了企業(yè)和媒體的支持。深圳讀書月從2004年開始實行政府委托承辦制，之后還吸引了知名品牌企業(yè)共同參與和支持。其中，2006年，深圳農(nóng)行支持讀書論壇，冠名讀書論壇——“農(nóng)行金鑰匙·讀書論壇”；2009年照明企業(yè)“海洋王照明”也支持深圳讀書論壇活動，冠名讀書論壇——“海洋王照明·深圳讀書論壇”。深圳報業(yè)集團出版社每年還出版《大家的聲音——深圳讀書論壇演講錄》，收錄各位專家學者在讀書論壇上的精彩演講。

1.2.3 拓展期：2010年至今

2010年是深圳經(jīng)濟特區(qū)建立30周年，也是深圳讀書論壇建立10周年。從2010年起，讀書論壇進一步追求拓展。首先，因為2010年深圳經(jīng)濟特區(qū)范圍擴大到全市，讀書論壇也進一步深入基層。讀書論壇的很多場次都設在龍崗區(qū)圖書館和寶安區(qū)圖書館。2013年還特別開設了“讀書成才青年論壇專場”，邀請了5位優(yōu)秀青年，分別是銀行高管顧亞峰、供電局職工時亨通和葉志暉、青工作家張華、90后詩人毛志剛，向觀眾分享他們讀書成才的勵志故事。

其次，論壇形式也在不斷創(chuàng)新。繼2005年創(chuàng)立的“在歷史的天空下”對話之后，2011年新增設了“在詩歌的天空下對話”專場和2013年的“讀書成才青年論壇專場”。另外，往屆讀書論壇“在歷史的天空下”活動每年只邀請2位嘉賓進行一場對談，但在2010年、2013年、2014年都安排了兩場對談，2017年邀請了3位嘉賓。尤其在2013年，除了專設的“在歷史的天空下”對談之外，還另安排了3場對話。

還有，往屆讀書論壇都是以當年讀書月主題為綱，但從2013年起，讀書論壇有了自己獨立的主題，與讀書月主題相區(qū)別。這是承辦方《晶報》的創(chuàng)新舉措，“突破往屆嘉賓各講各的主題的模式，嘗試在一個大的主題下，在海內(nèi)外邀請專家學者從不同角度，對同一個主題展開精彩論述?！盵13]比如，2013年讀書論壇主題為“我們的時代 我們的青春”；2014年讀書論壇主題為“溫故與知新”……

并且這階段的讀書論壇第三方的參與度更高。2012年讀書論壇改為聯(lián)辦制，由特區(qū)文化中心和《晶報》共同舉辦。其中“在歷史的天空下”對談活動首次由《晶報》接手承辦。由于承辦方是媒體，相比于政府和企業(yè)，媒體更充分利用傳播手段和傳播平臺。比如利用報紙做大量相關(guān)報道，并利用微博、微信等新媒體傳播平臺進行宣傳。2016年社會組織也參與到了讀書論壇活動中，由深圳市閱讀聯(lián)合會、深圳市全民閱讀研究與推廣中心承辦。

2 “深圳讀書論壇”的基本特點

2.1 一貫性、時效性

讀書論壇是讀書月的一個品牌活動，因此讀書論壇主要圍繞讀書月主題而展開。2006年讀書月首次確定總主題，直到2016年總主題才由“閱讀·進步·和諧”變?yōu)椤伴喿x·進步·圓夢”。而在讀書月總主題和年度主題下，讀書論壇又會根據(jù)城市和時代的發(fā)展進行調(diào)整創(chuàng)新。特別是2013年起，讀書論壇不再沿用讀書月的年度主題，而是把主題精細化，制定自己的年度主題。

比如，2001年11月中國加入世界貿(mào)易組織，第二年讀書論壇便邀請了著名經(jīng)濟學家李京文以“中國加入WTO一年后經(jīng)濟形勢”為題演講；2003年正逢SARS事件后，論壇邀請了著名保健專家陳中輝圍繞“從‘首長保健’到全民保健”做講座；2015年“互聯(lián)網(wǎng)+”寫入政府工作報告，上升為國家戰(zhàn)略，論壇以“互聯(lián)網(wǎng)+讀書”為主題，邀請了資深媒體人連清川談“碎片化的時代讀經(jīng)典”。

除了讀書論壇主題，在其它方面都體現(xiàn)了論壇一貫性和時效性的統(tǒng)一。在形式上，每年論壇的基本形式為嘉賓演講和嘉賓對話，但又會根據(jù)實際情況設立特別專場。例如2014年論壇的特別場，邀請了王京生、白巖松做題為“高貴的堅持——深圳讀書月十五周年之際的回顧與展望”的演講。2013年論壇邀請了5位優(yōu)秀青年，打破了以往只邀請名家大師的局面。

2.2 重人文、輕科學

歷年讀書論壇主題各異，最大程度地覆蓋了自然科學、社會科學和人文學科。17年來，讀書論壇共舉辦了130場活動。其中，人文學科，即文、史、哲類講座共計77場，占總數(shù)的59%；社會科學，即經(jīng)濟、政治、社會、文化類講座共計47場，占總數(shù)的36%；自然科學類講座最少，只有6場講座，占總數(shù)的5%(如圖1)。而在人文學科里，文學類講座則占最多，歷史類講座相對較少(如圖2)。

圖1 歷年讀書論壇主題分類

圖2 歷年讀書論壇人文學科類主題

不僅是論壇主題，論壇邀請的嘉賓大多也來自于人文社科。2001-2017年，讀書論壇的嘉賓一共有144位，而來自自然科學領(lǐng)域的只有6位。并且文化學者余秋雨和作家唐浩明參與次數(shù)多達3次，還有金庸、謝冕、閻崇年、王蒙、丁學良、莫言、王京生7位專家學者均參與了2屆讀書論壇。這些參與2次或3次以上的學者都是人文社科研究領(lǐng)域內(nèi)的，可見論壇主題和嘉賓重人文，輕科學的特點。

2.3 學術(shù)性、高端化

建設學術(shù)文化，引領(lǐng)城市文化發(fā)展是讀書論壇創(chuàng)建的目的。因此，學術(shù)性是論壇的一大重要特點。論壇的嘉賓總是把學術(shù)前沿和研究熱點，以及極具知識性、權(quán)威性、創(chuàng)新性的觀點和思想帶給市民。例如2006年，中國當代著名作家莫言，為讀書論壇的觀眾帶來了一場“論當代文學創(chuàng)作九大關(guān)系”的主題演講；2008年，中國復關(guān)及入世談判的首席談判代表龍永圖，作了題為“當今形勢下中國的發(fā)展戰(zhàn)略”的講座；2009年，中國人民大學文學院教授程光煒，以“當前當代文化研究的幾個問題”為主題作專題講座。

讀書論壇比較注重演講嘉賓的知名度和學術(shù)地位。雖然他們在各學科領(lǐng)域分布不均，但大都是各學科領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)軍人物。他們中間有“國學大師”饒宗頤、“國畫大師”黃永玉、“佛教大師”星云大師、“萬能科學大師”何祚庥等等，顯示了論壇的高端化傾向。這種傾向使得論壇在讀書月活動中獨樹一幟。

還有，論壇的高端化并不等同于高高在上。嘉賓演講時往往會深入淺出地闡述他們的觀點，演講內(nèi)容并不晦澀難懂。并且，論壇提供的是一個近距離、面對面接觸的機會，市民可以與名家大師一起互動交流。在嘉賓演講完畢后，市民有機會向他們提出各種問題，請他們答疑解惑?！奥牼幌?，勝讀十年書?！边@個市民和名家間平等交流的平臺，有利于提高市民的文化素養(yǎng)。

總體來看，讀書論壇在追求高端學術(shù)文化前提下，又把握住了群眾需求變化，以及城市和時代的發(fā)展。并且無論是在論壇主題、論壇形式，還是嘉賓陣容方面，都做到了因人而異、因地制宜、因時求新。

3 “深圳讀書論壇”的影響分析

3.1 人與人：學術(shù)交流和相互促進

讀書論壇17年里，舉辦了130場活動，邀請了144位嘉賓。國內(nèi)外的許多名家學者都曾登壇論道，這場“深圳人的文化大餐”，受到了廣大市民的歡迎。

“很多時候，讀書論壇都因為聽講人數(shù)太多，而不得不讓很多人席地而坐。胡野秋記得，論壇最火爆的是金庸，2004年在市民中心的講座一度引發(fā)交通癱瘓，金老與深圳人促膝對話1個多小時；余秋雨也是三次演講三次爆滿。‘周國平講座那次，有個小伙子輪不上提問，他著急地站起來說，我是從東北坐飛機來聽論壇的?！盵14]深圳人飽滿的讀書熱情和城市濃郁的文化氛圍，使得作家、編劇陸天明激言感慨：“我生是讀書論壇的人，死是讀書論壇的鬼?！弊骷姨坪泼饕舱f：“我覺得讀書月從讀書論壇開始找到了魂?！?/p>

讀書論壇讓市民“零門檻”接觸到學術(shù)文化，并面對面與名家交流，他們一方面受到一流學者的影響，另一方面又與學術(shù)大家共同思考、共同進步。深圳讀書月組委會辦公室主任尹昌龍在《閱讀看見未來：對我影響最大的書》這樣說到：

“我主持過許多讀書月的活動，發(fā)現(xiàn)深圳的聽眾特別爭氣，他們常常提出許多充滿挑戰(zhàn)的、讓人不太好回答的問題。2007年，我們邀請于丹教授參加論壇，她特別能說，語言很抒情，也很流利。但聽眾問她:‘孔子博大精深，你這樣講是不是講淺了？’曾有學者對于丹提出批評，認為《于丹〈論語〉心得》有把《論語》膚淺化的傾向，但在深圳，很早的時候，讀者就與她有過這樣的對話。在這里，深圳的聽眾與名家之間有非常平等的交流。”[15]

顯然，讀書論壇不僅提高了市民的文化素養(yǎng)，還增強了深圳與一流學者對話的能力。而這種對等交流不僅拉近了市民和名家之間的距離，而且促進了市民和市民之間的交往。

與以往相比，在鋼筋水泥構(gòu)成的現(xiàn)代都市中，人與人之間的關(guān)系變得疏遠。并且，由于深圳是一個年輕的移民城市，城市里大多數(shù)人都來自不同的地方，帶著不同的期待。在這里，他們難免感到孤獨。而通過閱讀，他們可以獲得內(nèi)心的心靈救贖，以此排遣孤獨。讀書論壇的舉辦讓市民相互聚集在一起，共同聆聽大師的聲音。讀書論壇、讀書月的持續(xù)舉辦，也讓市民看到了政府、企業(yè)和社會組織為他們創(chuàng)造良好的文化環(huán)境而努力，也看到了深圳人的讀書的熱情和求知的渴望。這都讓市民的內(nèi)心充滿溫暖，從而促進他們的交往。

3.2 人與城：價值引導和文明建設

在人與城的關(guān)系上，讀書論壇起到了一種價值引導和文明建設的作用。王京生，曾任深圳市委常委、宣傳部長，他在《大家的聲音——深圳讀書論壇演講錄》的序言中說：

“深圳盡管目前還沒有多少學術(shù)大家，但不缺少整合國內(nèi)外流動的文化資源的能力，更不缺少對高品位學術(shù)文化的執(zhí)著追求。通過深圳讀書論壇，我們近距離地聆聽學術(shù)大家的聲音，領(lǐng)略學術(shù)大家的風采，從中獲取知識、砥礪精神。它的開設為城市學術(shù)文化的普及、人文精神的弘揚做出了積極的貢獻，對提升城市文化品位，營造城市良好的學術(shù)文化氛圍也起到了積極的促進作用?！盵16]

不可否認，讀書論壇對深圳學術(shù)文化的構(gòu)建做出了極大的貢獻。濃郁的學術(shù)文化氛圍可以提高城市的文化素養(yǎng)和文明建設，還能夠為一代代深圳人提供一種價值引導。更重要的是它讓每一個生活在這個城市里的人，感受到更多的是閱讀的魅力、文化的力量，而不再僅僅是經(jīng)濟的繁榮。2006年11月11日，讀書論壇邀請了清史研究專家紀連海，在龍崗文化中心以“正說和珅”為題做專題講座。后來他在接受采訪時說：

“在參加深圳讀書月之前，我總覺得讀書應該是文人的一件事兒，而且應該只發(fā)生在文化和歷史氛圍比較濃厚的一些地方。剛聽說深圳有讀書月時，我還不太明白：深圳也有全民讀書的氛圍？而且居然不是第一屆，甚至堅持了這么多年？自從那次親身感受讀書月以后，我對深圳的印象就特別好了。以前我沒有想到，深圳對文化如此地投入，如此地重視?！盵11]210

“沒想到深圳對文化如此地重視”，也許現(xiàn)在還有很多人都秉持著相同的看法。其實，深圳很早就重視文化了。在建市初期財政緊張的情況下，時任深圳市委書記、市長的梁湘提出，“勒緊褲腰帶，再困難也要把教育和新聞文化建設搞上去！”這句話，“讓每一個特區(qū)的‘開荒?！两袢杂洃洩q新?！盵17]此外，深圳重視文化的部分原因還源于市民的文化自覺。例如，1996年深圳書城暨第七屆全國書市盛況空前，深圳創(chuàng)下了7個全國第一。

深圳人有著巨大的讀書熱情，在面對激烈的市場競爭時，更需要接受到高端學術(shù)文化的浸潤與洗禮。讀書論壇正是找到了他們之間的這一關(guān)聯(lián)點，拉近了深圳人與城市之間的距離，讓更多的人留在這座城市。這也讓每一個生活或暫時生活在這里的人擁有一種歸屬感，一種家的感覺。正是這種文化的力量讓市民更加自信，共同書寫城市的新篇章。

3.3 城與城：經(jīng)驗借鑒和文化發(fā)展

2013年10月21日聯(lián)合國教科文組織授予深圳市“全民全球閱讀典范城市”榮譽，這是該組織在全球城市推行全民閱讀頒發(fā)的最高獎項。深圳讀書月堅持多年，在推動深圳乃至全國的全民閱讀都做出了很大的貢獻。“最初是珠江三角洲的近鄰城市——中山、江門和東莞紛紛效仿，在本市舉辦‘讀書月’或‘讀書節(jié)’。接著，青島(讀書文化節(jié))、重慶、鄭州(綠城讀書節(jié))、蘭州等城市，以及浙江、吉林、內(nèi)蒙古等省區(qū)也開展了轟轟烈烈的‘讀書節(jié)’。這一熱潮甚至波及福建、黑龍江、河北、江西等省市的一些中小城市?！盵18]

而作為讀書月中最具品牌效應的活動——讀書論壇，自然也對其它城市產(chǎn)生了很大的影響。如前所述，從2005年起讀書論壇的影響逐步顯現(xiàn)，直接促進了市民文化大講堂、打工文學論壇、海洋文化論壇等深圳市內(nèi)論壇類活動的舉辦。并且，它的影響也不局限于市內(nèi)，多個城市的讀書月都沿用效仿，舉辦論壇類活動。比如，始創(chuàng)于2002年的中山讀書月的“香山講壇”“中山大講堂”系列講座；始創(chuàng)于2004年的江門僑鄉(xiāng)閱讀文化節(jié)的“名家讀書論壇”；始創(chuàng)于2004年的綠城讀書節(jié)的“讀書論壇”等等。

其實，在城市與城市之間，讀書論壇的影響的不只是一種外在形式，如邀請名家、公共演講，更是這座城市對于高品位學術(shù)文化的執(zhí)著追求。這種堅持，讓其它城市了解到學術(shù)文化在城市文化中的重要地位，從而也更注重城市學術(shù)文化建設。從全國范圍來看，北京是“中國學術(shù)之都”。北京的文化底蘊雄厚，而且學術(shù)傳統(tǒng)深遠。無論是學術(shù)機構(gòu)、學術(shù)資源還是學術(shù)人才，它在中國都占據(jù)絕對優(yōu)勢地位。并且，北京還引領(lǐng)中國其它城市的學術(shù)文化發(fā)展。與北京相比，深圳顯然還缺乏與北京進行學術(shù)對話的能力。“從世界范圍來看，許多著名的國際化城市都有與其相稱的發(fā)達的學術(shù)文化。如倫敦、巴黎、東京、紐約等，不僅云集大師級的學術(shù)人才，而且有極活躍的學術(shù)機構(gòu)、極富影響力的學術(shù)成果和濃烈的學術(shù)文化氛圍，正是學術(shù)文化的繁盛，才使這些國際化城市成為某種意義上的世界性的文化中心。”[19]

因此，只要城市堅持通過讀書論壇等高端文化品牌活動，豐富學術(shù)文化資源，那么城市將朝著高端文化的目標前進，從而提高自身的核心價值。而在城市和城市之間，讀書論壇的成功經(jīng)驗，對中國其它城市具有借鑒意義。

4 “深圳讀書論壇”的可持續(xù)發(fā)展研究

4.1 堅持高學術(shù)品位，又兼顧普及性

2017年是深圳讀書論壇成立以來的第十七屆，明年讀書論壇將迎來第十八屆。深圳讀書論壇應該在堅持高學術(shù)品位的同時兼顧普及性，以更好地促進城市文化的發(fā)展。

讀書論壇讓學術(shù)走出學術(shù)殿堂，成為了學術(shù)與群眾之間的橋梁。市民聆聽大家的聲音，可以增加自己的專業(yè)知識和提高自身的文化素養(yǎng)。對于學術(shù)大家來說，他們與市民交流時，往往也可以從中獲得新鮮觀點和看法。但是由于讀書論壇名家薈萃，如果嘉賓都講各自領(lǐng)域里面很專業(yè)的內(nèi)容，那么對于普通市民而言，讀書論壇就變成了學術(shù)會議，無法真正提高市民的文化素養(yǎng)。因此他們在演講時，應該從普通人出發(fā)，讓市民盡可能通俗易懂地了解其中的學術(shù)內(nèi)涵。

另一方面，學術(shù)通俗化、大眾化并不意味著要一味迎合大眾。讀書論壇作為一個高端文化品牌活動，應該貼近市民的需求，又要適當高于需求，起到引領(lǐng)市民文化素質(zhì)的作用。例如，在論壇中，可以增加“名家讀名著”的主題類講座。經(jīng)典名著經(jīng)過了時間考驗經(jīng)久不衰，讀名著可以讓市民不僅與當代學術(shù)大家交談，還與各個時代最有智慧的人交談。

4.2 形成地方特色，創(chuàng)新活動形式

除了要堅持高品位文化，讀書論壇還應形成有深圳特色的文化品牌。讀書論壇邀請了我國兩岸三地的許多學術(shù)大師，但是外國學者和本土學者相對較少。因此在嘉賓邀請方面，讀書論壇可以進一步增加外國和本地專家的比例，尤其是深圳的本土學者。因為隨著城市學術(shù)文化的發(fā)展，深圳學術(shù)界人才也在不斷擴大，他們是城市文化發(fā)展的中堅力量。深圳學派的建立也是深圳學術(shù)發(fā)展的重要結(jié)點。

嘉賓演講、嘉賓對話是讀書論壇的主要形式。其中每年的嘉賓對話活動，一般只安排一場。其實“強強對話”活動每年可以根據(jù)實際情況靈活做出變動，這樣讀書論壇才能常辦常新，吸引市民參與。例如2010年和2011年的“6+2”模式，即6場演講，2場“在歷史的天空下”對話；2013年的“3+6”模式，即2場演講，6場對話。7場對話里，包括了2場“在歷史的天空下”對話，3場對談，還有1場由5位優(yōu)秀青年組成的青年論壇專場；2014年的“5+2”模式，即5場演講，1場“在歷史的天空下”對話，還有1場對談是深圳讀書月十五周年的特別專場。

還有，在論壇主題和論壇嘉賓方面，自然科學領(lǐng)域內(nèi)還是比較少。舉辦地點來看，深圳讀書論壇從2013年以來，幾乎每場論壇都在深圳圖書館舉辦。往年讀書論壇有部分場次設在了龍崗區(qū)和寶安區(qū)，還有一些是在中學校園里，這都體現(xiàn)了讀書論壇在深入基層方面所做出的努力。因此，讀書論壇也可以繼續(xù)把部分場次設在龍崗區(qū)、寶安區(qū)、羅湖區(qū)等地方。另外，由于深圳(寶安)讀書月中也有讀書論壇活動，為了整合資源，降低嘉賓邀請難度，深圳讀書論壇可以和寶安讀書論壇合作，共同舉辦其中的某些活動。

4.3 加大宣傳力度，促進市民參與

自2000年讀書月創(chuàng)辦以來，每年都會有宣傳海報，而讀書論壇則是在近幾年才開始有自己的宣傳海報。這與深圳晶報、深圳出版發(fā)行集團成為讀書論壇的主要承辦方有關(guān)。顯然，讀書論壇需要加大自身的宣傳力度來促進市民參與。在宣傳上，活動主辦方、承辦方應該根據(jù)不同的群體類型，選擇傳播媒介和傳播手段。并在讀書論壇的活動前期、活動中期和活動后期，線上、線下分別采取不同策略。

讀書論壇的嘉賓對于深圳讀書論壇也提出了一些建議意見。例如畢淑敏，她說：

“我在武漢的時候，看到演講會場外面的廣場上設了大屏幕，當主講人在里面演講的時候，外面的大屏幕也在同步播出，很多人站在外面聽。我覺得那個形式挺好的，因為禮堂再大，能容納的聽眾總是有限的，有了這樣高科技的手段，就可以有更多的普通市民能夠聽到專家學者的演講。而且這種形式也更自由，觀眾可以決定聽下去還是離開，讓文化有了更多的親民的、和大眾零距離的感覺。深圳有那么好的市民廣場，如果采用這樣的方法，可能吸引更多的市民關(guān)注。”[11]224

使用大屏幕的方式可以讓論壇在場內(nèi)外形成互動，使得即使不在現(xiàn)場的觀眾，也能感受到這些場內(nèi)學術(shù)大師們的魅力。還可以通過網(wǎng)絡直播的形式，在全民閱讀網(wǎng)：深圳讀書月的官方信息平臺上傳讀書論壇的視頻，讓市民足不出戶就能聽到精彩的講座。甚至對于一些特別精彩的講座，可以與電視電臺合作播出，擴大讀書論壇的影響力。

如此來看，深圳確實已從“文化沙漠”發(fā)展為“閱讀之城”了?！八自捳f，看上千年的文化到西安，看上百年的文化到上海，而看幾十年的文化到深圳。深圳的文化影響并不依賴于原有的文化資源，相反，它在三十多年間的新鮮的文化創(chuàng)造使之大放異彩，并也由此改變了被譏為‘文化沙漠’的舊有局面?！盵1]157但是深圳要成為全面發(fā)展的國際都市，尤其是文化大市、文化強市，還有很長一段路要走。

〔1〕 王京生.文化是流動的[M].北京：人民出版社,2013

〔2〕 劉易斯·芒福德.城市文化[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社,2009：333

〔3〕 搜狐網(wǎng).真實的深圳史是有細節(jié)、有溫度的歷史[EB/OL].[2016-4-8].http://www.sohu.com/a/68229099_401349

〔4〕 倪鶴琴.審美視野中的城市風景[M].北京：中國社會科學出版社,2001：128

〔5〕 吳俊忠,黨凱.深圳文化發(fā)展理念的歷史沿革[J].深圳大學學報(人文社會科學版),2008(1)：19-24

〔6〕 吳忠.以學術(shù)文化引領(lǐng)城市文化發(fā)展[J].藝術(shù)百家,2013(1)：93-95

〔7〕 百度百科.深圳讀書月[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/%E6%B7%B1%E5%9C%B3%E8%AF%BB%E4%B9%A6%E6%9C%88/9945576?fr=aladdin#4

〔8〕 蔡夢吟,謝洋.一座城市和她的精神文化瞭望者[N/OL].中國青年報，2014-12-1.http://zqb.cyol.com/html/2014-12/01/nw.D110000zgqnb_20141201_3-01.htm

〔9〕 劉悠揚.香飄萬里的深圳“文化狂歡節(jié)”[EB/OL].[2008-8-26].http://book.ce.cn/ssjj/200808/26/t20080826_16613525_2.shtml

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〔11〕 胡洪俠,張清.向閱讀致敬：深圳讀書月歷屆嘉賓回望與回訪[M].深圳：海天出版社,2009

〔12〕 中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議[N/OL].人民日報，2005-10-19.http://kns.cnki.net/kns/detail/detail.aspx?FileName=RMRB200510190011&DbName=CCND2005

〔13〕 李海若.想和名人名家近距離接觸嗎？機會又來了！[N/OL].晶報，2013-11-8.http://news.sina.com.cn/o/2013-11-08/074228654500.shtml

〔14〕 楊媚.聆聽大家聲音共享智慧人生[N/OL].深圳特區(qū)報，2009-11-1.http://kns.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbname=CCND2009&filename=SZTQ20091101A170&dbcode=CCND

〔15〕 魏甫華,瘦竹.閱讀看見未來：對我影響最大的書[M].深圳：海天出版社,2016：221

〔16〕 王京生.大家的聲音:深圳讀書論壇演講錄[M].深圳：深圳報業(yè)集團出版社,2005

〔17〕 吳松營.深圳的艱難與輝煌[M].廣州：廣東人民出版社,2015：7

〔18〕 李峰.深圳亮麗的文化品牌——“深圳讀書月”[J].河南圖書館學刊,2007(1)：134-137

〔19〕 王京生.觀念的力量[M].北京：人民出版社,2012：151