侍旭

黨的十九大報告指出，必須建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作，有助于牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。因此，高校要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，就必須牢固樹立問題導(dǎo)向，警惕不作為、亂作為、假作為等不良傾向，切實(shí)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。

1.充分認(rèn)識思想政治工作重要性，警惕“不作為”。2016年召開的全國高校思想政治工作會議，為做好高校思想政治工作指明了前進(jìn)的方向。全國高校進(jìn)一步增強(qiáng)了辦好中國特色社會主義大學(xué)的責(zé)任感、使命感，但在落實(shí)過程中也一定要警惕“不作為”現(xiàn)象。比如部分單位對完成人才計劃申報等各項(xiàng)“指標(biāo)”非常熱衷，認(rèn)為這是首當(dāng)其沖必須完成的“硬任務(wù)”，而思想政治工作難有量化的標(biāo)準(zhǔn)，做與不做差不多，可以“等一等”；部分領(lǐng)導(dǎo)干部對爭取獲得各種“項(xiàng)目”異常熱心，覺得爭取資源是濃墨重彩的“加分項(xiàng)”，思想政治工作難出顯性的標(biāo)志成果，投入精力不值得，還是“放一放”；部分教師對發(fā)表論文高度重視，認(rèn)為產(chǎn)出論文是職稱晉升的唯一要素，思想政治工作容易引起爭論，多費(fèi)口舌不劃算，不如“躲一躲”。這些問題究其原因，是政治站位不高，思想認(rèn)識上出了問題。

我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅持正確政治方向。旗幟鮮明講政治，是高校堅持社會主義辦學(xué)方向的根本保障。高校黨委應(yīng)當(dāng)把黨的政治建設(shè)擺在首位，強(qiáng)化政治意識，主動掌握思想政治工作的主導(dǎo)權(quán)，在思想政治工作上想辦法、出實(shí)招，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地。面對新自由主義、歷史虛無主義等錯誤社會思潮的沖擊，切實(shí)把學(xué)生的思想政治教育放到重要位置，不僅要傳播科學(xué)文化知識，更要使青年學(xué)生認(rèn)同和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。

改進(jìn)和加強(qiáng)高校思想政治工作，要以加強(qiáng)和改善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證，強(qiáng)化頂層設(shè)計。圍繞抓好理想信念教育、課程育人、教師思想政治工作、學(xué)生思想政治教育、意識形態(tài)工作等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，根據(jù)思政課教師、其他專業(yè)教師、管理人員、學(xué)生等不同群體特點(diǎn)，明確工作要求、制定考核辦法，確保壓緊思想政治工作責(zé)任。要以提升工作的針對性、實(shí)效性為主要抓手，把虛功做實(shí)。立足組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、學(xué)工、團(tuán)學(xué)等不同部門的工作職能，對師生廣泛關(guān)注的重要節(jié)點(diǎn)、重大事件、重點(diǎn)問題，有針對性地答疑釋惑、強(qiáng)化引導(dǎo)、解決問題、以正視聽，真正把解決思想問題和解決實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來。通過實(shí)現(xiàn)工作有目標(biāo)、有步驟、有成果、有反饋，逐步推進(jìn)高校思想政治工作落地落實(shí)。

2.切實(shí)提升思想政治工作能力，警惕“亂作為”。在開展高校思想政治工作的過程中，一些單位和個人滋生了不同程度的新的“形式主義”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部為了樹政績，沒有認(rèn)真調(diào)查研究單位實(shí)際情況，違背思想政治教育的規(guī)律，以文件落實(shí)文件、用考核應(yīng)對考核，盲目設(shè)置評比項(xiàng)目，層層施壓強(qiáng)派任務(wù)，看似落實(shí)責(zé)任，實(shí)則推卸責(zé)任。一些基層工作人員的主要精力放在了寫材料匯報、應(yīng)付檢查上，開展本職工作、日常工作反倒時間緊張、捉襟見肘。這些都是典型的“亂作為”，危害同樣很大，不僅增加了師生的負(fù)擔(dān)，還背離了思想政治工作的初衷，容易引起師生反感。

“亂作為”是工作主體在能力上出了問題，不是不想干而是不會干、干不好，根子就在于不熟悉、不了解思想政治工作對象的實(shí)際情況。95后大學(xué)生生長在“新媒體環(huán)境”中，獲取信息的渠道多了，表達(dá)訴求的愿望和自主意識強(qiáng)了。如果高校思想政治工作者對他們的思想狀況一知半解，理論基礎(chǔ)不牢，實(shí)踐能力不夠，跟不上時代潮流，說外行話，做外行事，就難以達(dá)到教書育人的目的。因此，高校必須把握馬克思主義學(xué)科和時代發(fā)展的規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。高校思想政治工作者也要苦練內(nèi)功，對馬克思主義做到真懂真學(xué)真信真用，并緊隨時代發(fā)展的節(jié)奏，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新思想政治工作方式方法。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。高校要從“事”“時”“勢”三方面不斷提升思想政治工作能力。一要“一把鑰匙開一把鎖”，做到“因事而化”。針對師生最關(guān)心的思想問題、最現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問題、最困惑的理論問題，高校思想政治工作者需要找準(zhǔn)與學(xué)生思想的共鳴點(diǎn)、利益的交匯點(diǎn)，給出明確而有說服力的解釋。二要“摸著石頭過河”，做到“因時而進(jìn)”。要在遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律的前提下，運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，做到貼近師生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，增強(qiáng)時代感和吸引力。三要“冷眼看世界”，做到“因勢而新”。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動中，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

3.著力改進(jìn)思想政治工作隊伍作風(fēng)，警惕“假作為”。在一段時間內(nèi)，一些單位的思想政治工作還存在“假作為”的現(xiàn)象。例如為應(yīng)付檢查，發(fā)布幾則對學(xué)生言行起不到約束力的所謂的“規(guī)章制度”；為擴(kuò)大聲勢，組織一些強(qiáng)制學(xué)生參加的“思政教育活動”；為體現(xiàn)“成果”，搜集不少的學(xué)生“擺拍素材”，這樣的思想政治工作只是“墻上的風(fēng)景”，標(biāo)語一大片、口號遍校園，實(shí)際是前臺與后臺“兩面孔”，理論和實(shí)踐“兩張皮”，行為與效果“兩相違”，實(shí)際效果微乎其微。還有一些單位把獲得某些獎項(xiàng)作為衡量思想政治工作的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為得了獎就是成績斐然，反之就是業(yè)績平平，于是就在某些方面刻意雕飾，表現(xiàn)為工作重數(shù)量輕質(zhì)量、重拔尖輕普及、重形式輕內(nèi)容、重獎項(xiàng)輕品質(zhì)，造成“檢查評估時轟轟烈烈，日?；顒又欣淅淝迩濉保耆畴x了思想政治工作重在平時、功在細(xì)微的自身規(guī)律特點(diǎn)，使思想政治工作效果大打折扣。

高校立身之本在于立德樹人。傳道者自己首先要明道、信道。思想政治工作如果脫離實(shí)際唱高調(diào)，就難以讓人信服，無法贏得學(xué)生的尊重和信賴；如果脫離學(xué)生走過場，就背離了教育的本質(zhì)，無法走進(jìn)學(xué)生的思想和內(nèi)心。思想政治工作者要深入到學(xué)生中去，深入到實(shí)踐中去，拉近與學(xué)生的空間距離、情感距離和思想距離，真正成為大學(xué)生的良師益友，切實(shí)做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。一是要抓好理想信念教育。思想政治工作者必須牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有堅定的政治立場和敏銳的政治鑒別力。要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以社會主義核心價值觀教育應(yīng)對思想觀念多元化問題，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育解決文化自信不足問題，以道德素養(yǎng)和心理健康教育解決德行困惑問題，直面問題、敢于發(fā)聲，在推進(jìn)思想政治工作的實(shí)踐中不斷提升思想認(rèn)識、不斷堅定理想信仰。二是要立足實(shí)際改進(jìn)工作作風(fēng)。針對會風(fēng)、文風(fēng)和工作考核中的突出問題，教育主管部門應(yīng)對形式和頻率提出指導(dǎo)意見，提倡說短話、辦實(shí)事，提升會議、匯報、考核的實(shí)效性。

日前，習(xí)近平總書記在會見清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顧問委員會海外委員和中方企業(yè)家委員時強(qiáng)調(diào)，教育就是要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者和反對派。高校必須按照這一要求，把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，堅持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新方式方法，真正把思想政治工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校，使我們的事業(yè)后繼有人，讓廣大青年在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

（作者：南京航空航天大學(xué)黨委學(xué)工部長、人武部長）

責(zé)任編輯：李艷玲 高天鼎endprint