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        高職混凝土結(jié)構(gòu)課程信息化教學(xué)的研究與實踐

        2018-03-04 21:52:32劉翔
        新校園·上旬刊 2018年12期
        關(guān)鍵詞:研究

        劉翔

        摘 要:混凝土結(jié)構(gòu)是很多高等院校土木工程等專業(yè)必修的一門專業(yè)課程。而它的內(nèi)容又比較繁多,里面的規(guī)范性條文也很多,綜合性比較強,所以在這門課程中,采取信息化的教學(xué)方式,可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。本文研究和探討了在混凝土結(jié)構(gòu)課程中信息化教學(xué)的具體實踐和操作。

        關(guān)鍵詞:信息化教學(xué);混凝土結(jié)構(gòu);研究

        隨著我國對教育的重視,現(xiàn)在很多高職院校的教育基礎(chǔ)設(shè)施也比較先進(jìn),漸漸地幾乎每個教室都設(shè)有多媒體或者是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺,圖書館也有計算機(jī)等設(shè)備,以供學(xué)生學(xué)習(xí)和查找資料?;炷两Y(jié)構(gòu)這門課程包括材料的性能研究、設(shè)計方法以及一些配件的受壓力測試等等,內(nèi)容十分廣泛和難以理解。因此,在這門課程中有效地應(yīng)用信息化教學(xué)非常重要。

        一、混凝土結(jié)構(gòu)課程的基本特點

        1. 涉及的內(nèi)容廣泛?;炷两Y(jié)構(gòu)課程主要是講混凝土中所使用的材料以及各個材料的性能,還有一些設(shè)計的方法等。涉及的內(nèi)容很多,不僅有理論性的知識,還有一些需要實踐操作。所以在這門課程的教學(xué)中,遇到的問題比較多,教學(xué)的難度也相對來說比較大。

        2. 綜合性強。在混凝土結(jié)構(gòu)的研究中,主要是研究鋼筋和混凝土所組合的材料在結(jié)構(gòu)中的設(shè)計和施工方法等。它在學(xué)習(xí)中所需要的經(jīng)驗性和綜合性比較強。大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會覺得根本學(xué)不懂,或者是太枯燥了學(xué)不進(jìn)去。這就造成了學(xué)生不愿意去上課,學(xué)習(xí)的積極性很低。

        3. 條文和規(guī)范多。在這門課程中經(jīng)常有一些不方便計算,或者根本不能計算的知識,對施工方面的要求進(jìn)行了一定的規(guī)范。因為這些內(nèi)容邏輯性比較強,而且比較零散,如果不將其進(jìn)行一定的分類分組,很難記住。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就會感覺很吃力,不想去研究和分類,學(xué)習(xí)的積極性比較低。

        二、高職在混凝土結(jié)構(gòu)中采用信息化教學(xué)的現(xiàn)狀

        1. 教師很難從傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)向信息化教學(xué)。雖然現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備比較完善,但還是有一部分教師不適應(yīng)信息化教學(xué)的方式。由于他們習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,一時很難全面地轉(zhuǎn)變過來。還有一部分教師對信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識懂得也不是太多,所以就更不可能去采取這種教學(xué)方式。

        2. 學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏自主學(xué)習(xí)的能力?,F(xiàn)代科技發(fā)達(dá),學(xué)生在學(xué)習(xí)中完全可以使用信息技術(shù),讓自己的學(xué)習(xí)更加省力。但還是有很多學(xué)生比較依賴教師,這就導(dǎo)致了信息化課程的教學(xué)不能夠順利地實施。

        3. 部分高職基礎(chǔ)設(shè)施不太完善。要想使混凝土結(jié)構(gòu)這門課程實現(xiàn)信息化教學(xué),最重要的就是基礎(chǔ)設(shè)施一定要完善,要配有多媒體等等。部分教室雖有多媒體設(shè)備,但是由于時間太長,設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)故障,或者完全不能用。教師發(fā)現(xiàn)這一情況應(yīng)該及時上報,而學(xué)校則應(yīng)該按時去檢查這些設(shè)備是否存在故障。

        三、信息化教學(xué)在混凝土結(jié)構(gòu)中的具體實踐

        1. 要將信息化教學(xué)融進(jìn)課堂。在混凝土結(jié)構(gòu)這門課程的教學(xué)過程中,一定要將信息化教學(xué)融入傳統(tǒng)教學(xué),兩者相互結(jié)合。比如說在講混凝土的構(gòu)成材料時,就可以配一些材料的圖片、名詞解釋,讓學(xué)生能夠充分地融入課堂,充分地體驗到這門課的樂趣。

        2. 要開發(fā)新型的教學(xué)模式以及教學(xué)資源。隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不太適合一些比較難以理解的問題,所以在教學(xué)中一定要充分地利用身邊的資源,去開發(fā)一種新的教學(xué)模式。

        3. 學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的支持也很重要。在信息化教學(xué)的實踐過程中,少不了學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的支持。要盡可能地宣傳這種新型的教育方式,讓每所高職或大學(xué)都有這種意識。就算做不到每個教室都配有多媒體設(shè)備,也要有多媒體教室或者機(jī)房。教師也要順應(yīng)時代發(fā)展,改變自己的教學(xué)方式。

        參考文獻(xiàn):

        [1]隆平,劉學(xué)民,咼中美,等.高等職業(yè)院校教師信息化教學(xué)應(yīng)用能力校級標(biāo)準(zhǔn)的研究與實踐[J].中國教育信息化,2016(18):62-65.

        [2]布春婷. 教師信息化教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)模式的研究與實踐[D].曲阜:曲阜師范大學(xué),2012.

        [3]蔣建清.基于土木工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》課程教學(xué)改革思考[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2012(14):206-207.

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