許世平

上期《病文診療室》的復(fù)檢答疑部分，有同學(xué)問如何運(yùn)用修辭將內(nèi)容寫得更美一些，或是寫出別人想不到的句子。今天，神奇的魔法師Mr.Xu就把這個(gè)訣竅告訴大家，大家要做好筆記哦！

一、習(xí)作要求

在我們周圍有許多美麗的景色，如熱鬧的街頭、寧靜的鄉(xiāng)村、廣闊的大海、莊嚴(yán)的建筑……在這些景色中，請選取一處你熟悉的景色，按照一定的順序?qū)懴聛怼?/p>

二、病例檢查

夏姑娘的腳步總是悄悄地，悄悄地。她笑著走來，讓金蟬唱起了歌兒：知了，知了……給世界帶來了無盡歡鬧。許多花兒傲然盛開，在這美麗的初夏，在這萬紫千紅的時(shí)節(jié)，在這生機(jī)勃勃的時(shí)間里，你在欣賞各色的花朵時(shí)，可曾想起那不起眼的油菜花？

當(dāng)你踏上鄉(xiāng)間的小路，你會看到大片大片“油菜花浪”形成了一道壯麗的風(fēng)景線。那金黃色的油菜花，再配上或濃或淡的新綠葉片，好像給大地披上了一件無比美麗的風(fēng)衣。一陣微風(fēng)吹來，一股沁人心脾的清香隨之飄來。仔細(xì)觀察油菜花，你會發(fā)現(xiàn)它那小小的枝干上，掛著一片片小小的葉子，枝丫上是正在盛開的油菜花，四五枝淡黃色的花蕊拖著一根翠綠色的花芯，整個(gè)花朵就像一只正在翩翩起舞的黃蝶。

油菜花與別的花不同。它不像玉蘭、牡丹、虞美人……這些花，謝了就謝了，花的一生也就結(jié)束了。而油菜花謝了之后，可以結(jié)出珍貴的菜籽——菜籽可是好東西，能榨油，能賣錢。

初夏，油菜花開，那一片片“油菜花浪”正不停地向你涌來！

三、病因診斷

這篇寫景作文運(yùn)用了不少的修辭手法，單從修辭角度欣賞，這是一篇過得去的作文?？墒菫槭裁催€要把它當(dāng)作一個(gè)病例來解讀呢？主要原因有兩個(gè)，一是修辭的優(yōu)美程度還可以再提高一些，二是繪景的范圍還可以再擴(kuò)大一些，從而讓整片景色顯得更美。

四、出示藥方

面對寫景作文運(yùn)用修辭手法后畫面感依然不強(qiáng)的問題，我們可以給這些美景加上一些“特效”，從而讓景色更加突顯，讓場景更加動人。

藥方一：參照事物法

如：一張張楓葉像一片片燃燒著的垃圾紙片。這樣的比喻不是不可以，但是它很難讓人覺得有美感，這說明我們還需要繼續(xù)尋找別的事物進(jìn)行參照。再如：一張張楓葉像害羞的少女，在風(fēng)中搖曳著。這樣寫，是不是好多了？因此，描寫景物時(shí)要注意，要往美好的事物聯(lián)想。一方面寫出來的句子比較優(yōu)美，另一方面能夠讓讀者體會到你的思想感情。你喜歡小鳥，所以你會寫小鳥在唱歌，而不會寫成“小鳥在吵架”，更不會寫成“小鳥在扯著嗓門大叫”。下面這個(gè)例子，就是運(yùn)用了參照事物法寫出來的習(xí)作效果。

天邊，是你雪白的身軀，柔軟而纖細(xì)。你漫步在世界的角落，縹縹緲緲，若隱若現(xiàn)。天似湛藍(lán)的海，你似輕輕的一葉小舟，緩緩地，在風(fēng)中前行。風(fēng)吹起天的漣漪，你不驚;雨弄濕了你的身體，你不惱。你只在微動的清風(fēng)中，點(diǎn)著輕盈的舞步，在藍(lán)得深沉的碧空中，前行……

藥方二：動靜加減法

我們知道有些景物其實(shí)是靜止不動的，但有些卻是運(yùn)動且難以靜止下來的。那么我們在寫這些景物的時(shí)候，必須要考慮景物的動與靜兩個(gè)方面。當(dāng)景物不夠生動的時(shí)候，我們可以試著讓景物“動”起來，而當(dāng)景物需要細(xì)心描摹時(shí)，我們也可以運(yùn)用特寫鏡頭，讓景物“靜止”下來。

例如：雪壓著枝頭。這個(gè)例子中，雪和枝頭誰會動？枝頭動了，雪肯定動。所以在寫這處景物的時(shí)候，我們可以讓枝頭動起來。

改：白雪在枝頭上沉睡，一動也不動，風(fēng)好像嫉妒白雪似的，總在它的身邊大聲地呼嘯著。不久，大樹似乎被溫和的陽光喚醒了，它抖了抖身軀，白雪從樹上落了下來。

再如：湖面很平靜。（靜態(tài)的景色）

改：湖沉睡了好久，好像永遠(yuǎn)都難以醒過來。這時(shí)，頑皮的風(fēng)兒悄悄地在湖面上亂舞，帶著枯萎的落葉，一會兒旋轉(zhuǎn)，一會直行，一會兒轉(zhuǎn)彎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那平靜的湖面被畫上了各種奇怪的圖案。風(fēng)兒走了，雨淅瀝瀝地下起來。湖面上又泛起了一個(gè)個(gè)圓圓的漣漪，清晰，模糊……（動態(tài)的景色）

藥方三：五感體驗(yàn)法

我們知道人有五種感官，即眼、耳、鼻、舌、身。眼睛可以看到景物的形狀、顏色，耳朵可以聽到聲音，鼻子可以聞到香與臭，舌頭可以知道酸、甜、苦、辣，身體的各個(gè)部位（如手）可以觸摸溫度、硬度等。那么，我們在寫景物的時(shí)候，特別要注意運(yùn)用五感體驗(yàn)法去聯(lián)想。

例如：深秋，一個(gè)干燥涼爽的季節(jié);深秋，一個(gè)色彩斑斕的世界;深秋，一個(gè)瓜果飄香的樂園。第一個(gè)深秋的特點(diǎn)——干燥與涼爽，這是用手感受到的，第二個(gè)深秋的特點(diǎn)——色彩斑斕，這是用眼睛看到的，第三個(gè)深秋的特點(diǎn)——瓜果飄香，這是用鼻子聞到的。

我們還可以將舌頭嘗到的深秋瓜果的味道，耳朵聽到的深秋葉落的聲音寫進(jìn)去，那么五種感官體驗(yàn)就齊全了。

假設(shè)我們把以上三種寫景的辦法全部都綜合運(yùn)用，會是一種怎樣的習(xí)作效果呢？

雨點(diǎn)，滴滴答答，猶如時(shí)鐘行走的分秒針，訴說著時(shí)光的流逝之快。

雨，輕輕地，悄悄地來了，來得悄無聲息。

一聲悶雷在天邊打響，那是雨來臨時(shí)吹響的沉悶號角——“轟隆隆，轟隆隆……”，像是一臺大鼓，隆隆作響。由遠(yuǎn)而近，由小聲到大聲，在耳邊徘徊。

忽然，雷聲止住了，一道無聲的閃電似一把利劍劈下來，把早已布滿天空的黑色照得明亮，瞬間把黑暗變成了白色。

雨“嘩啦啦”地落了下來，被呼呼吹著的狂風(fēng)打斜了，雨絲似無數(shù)細(xì)密無比而透明的銀針，刺到綠葉上，刺到草叢里，還刺到了路面的鵝卵石上，融化了，把石頭打得光滑。

雨水落到地面上，通過一條條縫隙，匯流成溪，聚集在一個(gè)個(gè)低洼的水坑里。雨水再滴落在這些大小不一、排列不齊的水坑里，濺起一股股水花，再落下來，蕩漾出一圈圈水波紋。“噼里啪啦”，雨滴發(fā)出悅耳的聲音，組成一曲歡快的歌。

雨，漸漸小了，淅淅瀝瀝的，像一個(gè)個(gè)精靈。她們掂著腳，在雨林間穿梭。捉迷藏，打水仗，玩得不亦樂乎。陽光慢慢透過葉間，露出幾縷，照到雨中，折射出一道淡淡的彩虹。世界被雨洗涮了一遍，干凈明亮，空氣中還殘留著一絲絲清香。

一恍惚，雨停了。你才知道，雨也是時(shí)間的精靈，與時(shí)間一般，走得不著痕跡。

分析：這篇習(xí)作綜合運(yùn)用了上文我們提到的三種方法。三種方法的運(yùn)用，讓景色在文字的修飾下美麗了不少，讓景色的動感增加了美感，讓景色立體起來，給了我們?nèi)碌母惺堋?/p>

五、復(fù)檢答疑

問：今天介紹的三種寫景方法，如何綜合運(yùn)用？

答：參照事物法、動靜加減法、五感體驗(yàn)法，這三種方法在運(yùn)用的時(shí)候，并不需要按照一定的順序，即不要認(rèn)為我先用參照事物法，然后運(yùn)用動靜加減法，最后再用五感體驗(yàn)法。而是在寫景的時(shí)候，先把三種方法想清楚，在運(yùn)用修辭的時(shí)候自然地運(yùn)用參照事物法把景色寫生動，把美感寫出來;在寫作突然陷入不知道要寫什么的時(shí)候，考慮運(yùn)用動靜加減法，看看是不是可以在景色中加入什么小動物;或者考慮五感體驗(yàn)法，想一想自己還有什么感官沒有運(yùn)用。這時(shí)，我們就不會不知道要寫什么了，寫作的思路也就不會中斷啦。此外，五感體驗(yàn)法的運(yùn)用，要根據(jù)景色情感運(yùn)用，不是所有的景色都適合運(yùn)用五種感官去體驗(yàn)。