□ 馬增玉（東北大學 遼寧 沈陽110819）

1、籃球文化的概念

籃球是由美國人詹姆士提出并由此為基礎發(fā)展的，距今已經(jīng)有很長時間的歷史，在經(jīng)過多人的改變和發(fā)展，現(xiàn)如今已經(jīng)風靡全球，完善了當代人們的體育生活，更是為體育競技貢獻出了巨大的意義，并且在發(fā)展的過程中形成了自己獨特的文化。我國在體育課的選擇中也包括籃球這一選項，旨在提高大學生的籃球運動技術以及對通過對籃球運動的理解來增強自己的意志力，在不斷發(fā)展的過程中，最終融入了新鮮血液，形成了我國獨特的社會主義籃球文化。

2、籃球文化的意義

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校體育教育也在逐漸改革。大學生身體素質(zhì)過差成為了人們關注的話題，大部分高校都在采取一些措施以提高大學生的身體素質(zhì)。在這種背景下，籃球就成了一種很好的運動選擇。除此之外，近些年全國大學生籃球聯(lián)賽的舉辦以及NBA全球化的思潮中，使籃球成為了學生追捧的體育運動，甚至每個學生都有自己熟知的籃球明星，“偶像效應”也成了大學生選擇籃球的一大理由，NBA借助媒體傳播出的籃球文化以及內(nèi)涵實現(xiàn)了全球化的發(fā)展。不可否認在這個信息化時代，籃球文化始終影響著年輕人的思想。這種情況對于高校體育教師是有利的，只需要在這一階段幫助學生建立良好的體育態(tài)度，了解籃球精神所傳達的內(nèi)涵，提高學生對籃球的興趣，鼓勵學生多參加比賽。長時間的鍛煉與堅持，不僅能夠鍛煉學生的意志，提高學生的團隊合作能力，而且有利于大學生的身心健康發(fā)展。

3、籃球?qū)ξ覈咝ｓw育教育發(fā)揮的重要作用

3.1、籃球完善了高校的素質(zhì)教育工作

隨著籃球文化的全球化普及，籃球已經(jīng)成了高校體育教育中不可或缺的一部分。大部分高校已經(jīng)將校園文化與籃球文化深深的聯(lián)系到一起的，每年也會舉行不同程度的校園籃球比賽，包括全國大學生籃球聯(lián)賽的舉辦，都提升了大學生對于籃球的熱情。種種背景下，都在不斷推進籃球文化對高校的影響?；@球運動不僅能讓學生主動參加體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)，增強體魄，實現(xiàn)學生全面發(fā)展的目標，從而推進高校實行素質(zhì)教育改革。

籃球這項運動是需要學生在團隊配合下把籃球投入籃筐的一項有競爭性的運動。同時還是一項屬于整合性運動，。在這個過程中學生需要身體各個部分相互配合?！八倥?、跳躍、躲閃、投籃、傳球、運球”等這都是在籃球?qū)怪兴a(chǎn)生的動作，只有在運動中快速反應才能準確投籃。因此，籃球這項運動屬于激烈的運動不僅考察學生的反應力、耐力、速度、力量等多方面因素，還能提高學生的團隊合作能力。正是因為籃球的趣味性以及對抗性，越來越多的學生自愿參加到籃球運動中，比如因為籃球很多熱衷于打游戲、宅在宿舍的學生開始參與到運動中，甚至有不少的女生也開始熱衷于籃球這項運動，整體而言籃球從根本上提升大學生的身體素質(zhì)。

籃球文化還能提高學生的思維力，提升個人情感，有利于學生心理的發(fā)展。熱愛籃球會潛移默化關注籃球文化，進一步的提高了學生的綜合文化心理素質(zhì)。籃球的方式也特別多“拍球、運球、投球”等，讓學生在日常生活中能夠隨時隨地參加到這項運動中。改善了學生三點一線的生活方式，豐富嗎了課余活動，同時還能緩解生活中或?qū)W業(yè)壓力，讓學生在輕松活躍的氛圍學習與生活，陶冶了大學生的情感價值觀。

籃球文化能夠發(fā)展科學文化素質(zhì)?；@球文化走進了校園，讓學生的生活更加完善，促進了學生在參與籃球的過程中感受到籃球的魅力，從而培養(yǎng)他們的智慧，開展新思路，拓展新技能，讓學生在科學文化建設當中具備優(yōu)秀的品質(zhì)，不怕吃苦，不畏艱難，用于創(chuàng)新，積累科學文化知識。

3.2、籃球文化豐富了高校體育教育形式及內(nèi)容

從籃球的發(fā)明到全民的普及，籃球在穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展中，籃球文化也一直是人們關注的熱點，根本原因是籃球自身完善的組織結(jié)構和規(guī)范的行為制度，這也是籃球文化真正的核心與內(nèi)涵。同時這些制度與組織極大的豐富了高校體育教育的形勢與內(nèi)容，在體育活動中不斷傳播籃球文化內(nèi)涵發(fā)揮籃球的基本作用，讓學生在體育運動中提高自身素質(zhì)。

3.3、籃球文化影響著我國高校體育社會化發(fā)展

籃球?qū)儆趪H化的體育運動，各大賽事都少不了籃球文化。NBA的籃球賽事每年都是人們關注的熱點，這也促進了籃球文化的傳播，籃球運動在全球文化融合與發(fā)展方面有著功不可沒的作用。正是這樣籃球文化好似催化劑一般，加快了全球文化體系多樣化及世界化的形成?；@球文化的多元化與普及間接的影響了我國高校體育事業(yè)的發(fā)展，對提高學生身體素質(zhì)方面有著顯著的作用。因此，籃球文化間接的促進了高校體育教育的社會化發(fā)展。

4、對于提高高校的籃球教育質(zhì)量問題提出針對性建議

4.1、學校領導應該加強對體育教育的重視

雖然體育課已經(jīng)成為了高校教學的必修課程，但是事實上體育課程所占的時間并不能真正的滿足高校的體育教學需求。因此，在這個基礎上，一部分高校開設了體育選修課來輔助課程教學。除此之外，現(xiàn)在高校中日?；菊n程都安排的比較密集，而大多數(shù)的體育課都會安排到晚上或者是周末。就是因為時間的安排，很多學生都覺得平常課程太累，好不容易有了休息時間，還要上課所以學生們對于體育課的熱情也逐漸削弱。而且由于高校課程的特殊性，增加了學生可支配的時間，大多數(shù)學生空閑時間會選擇看書、上網(wǎng)、逛街、睡覺等，主動參加體育運動的學生卻少之又少。就是因為這樣，現(xiàn)在的大學生的身體素質(zhì)越來越差。所以，各高校領導應該加強對體育教育的重視，讓籃球文化在高校體育教育中發(fā)光發(fā)熱。

4.2、豐富籃球運動的形式

盡管不少高校都會開展大學生籃球比賽以及籃球體育課，但是在這一過程中并不能全面性的推廣籃球文化。高校中的籃球比賽只針對于一些擅長籃球運動的人，而且比賽帶有局限性，可能在比賽期間會有很多學生練習籃球，可一旦比賽結(jié)束，球場上就變得寥寥無幾。另外，一些專業(yè)男女比例分配不均，男生少女生多，對于這種類似的籃球比賽就很難參與其中。因此，高校應該豐富籃球運動的形勢，增加一些籃球相關項目比如：趣味籃球、女子籃球、籃球運動會、籃球日等，調(diào)動起學生對籃球運動的積極性，全方面考慮學生的需求，在校園中營造出良好的游戲氛圍。學生們主動地接受籃球運動，也為宣傳籃球文化做出了一份貢獻。

4.3、提升高校體育教師的綜合能力

雖然籃球運動的普及性很高，無論老人、小孩還是年輕人都能在籃球場上大放風采。但是我們都知道籃球是一種專業(yè)的體育運動，從NBA在到奧林匹克體育競賽籃球運動變得越來越嚴謹。在高校中，非體育專業(yè)的學生選擇籃球體育課的人數(shù)也在逐年增加，在這些學生中性別、年齡、身體素質(zhì)等都存在著差異性，還有一些學生從未接觸過籃球運動。在這種條件下，就需要高校體育教師有很強的綜合教學能力，面對不同的學生對聯(lián)系籃球要提出相應的建議。同時很多學生對籃球文化一無所知，甚至有的學生認為只要把球扔進籃筐就可以了，這就需要體育老師要向?qū)W生普及籃球文化，教授一些籃球運動中的規(guī)則及技巧，讓學生去了解籃球，有所收獲。同時體育老師還應加強自身的專業(yè)能力，以自身的魅力及專業(yè)水平引導學生參與到籃球運動中，杜絕“光說不練”的假現(xiàn)象。

對于高校體育老師的招聘也要符合國家的標準，首先要通過資格類考試，其次打鐵還需自身硬，對于籃球知識的掌握要了然于胸，更要通過令學生容易接受的方式教授，自身還需要不斷學習進步，具有創(chuàng)新精神，才能將籃球這一課程教好，學生才更容易掌握，而且在教學過程中要克服學生對籃球的障礙，讓學生在籃球課程之中逐漸成長，完善人格。

4.4、改革教學方法，提升籃球的教學質(zhì)量

高校體育教育中，教師通常以講解—示范—練習等方法教授學生，在課堂上教師對學生講解相應的投籃技巧，然后在親自示范動作，最后讓學生自行練習教師針對性的指導。不過這種教學方法還是有弊端的，學生人數(shù)過多教師不能指導的全面，教學質(zhì)量也不能有所保證。因此高校應該改革教學方法，從而提升籃球的教學質(zhì)量。根據(jù)布魯納的發(fā)現(xiàn)教學法理論，教師應該在教學過程中，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。并且現(xiàn)在的高校正從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化中，發(fā)現(xiàn)教學對這次變革提供了理論基礎。通過研究表明，發(fā)現(xiàn)法能夠激發(fā)學生的好奇心，提升了學生對籃球運動的興趣，讓學生主動的參與到體育運動中，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

發(fā)現(xiàn)教學法的內(nèi)涵是讓學生主動建立認知結(jié)構，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，讓學生在發(fā)現(xiàn)中獲取知識，強化自身的學習能力。在實踐教學中，學生在完成基本的任務以后可以通過兩個方面感知到自身的變化，一方面是學生通過視覺、聽覺及各個身體變化對自身的感知，另一方面是教師外部的指導，這樣不僅能發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)缺點，而且提升了學生的籃球技巧。這種方式在體育教學中發(fā)現(xiàn)教學法已經(jīng)被廣泛應用，并且取得了顯著的效果，被普遍學生所接受。

5、結(jié)語

籃球運動的普及，讓全名增加了一種鍛煉方式。尤其對于高校的體育教育事業(yè)，籃球運動更是發(fā)揮著不可替代的作用?；@球運動發(fā)不僅能夠提高學生的身體素質(zhì)還能發(fā)展學生的思維力，豐富了學生的綜合素質(zhì)，而且加強了學生的身體素質(zhì)，使其具有強健的體魄來完成學業(yè)成就。為了增強學生對籃球運動的而積極性以及提高高校體育教學質(zhì)量，因此從高校領導加強對體育的重視、豐富體育運動形式、提升體育教師的教學水平和改革教學方法四個方面提出了建議。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，籃球文化對高校體育教育的影響是不可預估的。

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