黃海蘋

說(shuō)起蜀繡，很多人只知曉成都。其實(shí)，作為蜀繡的支流之一，重慶蜀繡也發(fā)展出自己的一片天地。這得益于上世紀(jì)50-70年代，重慶挑花刺繡廠為重慶蜀繡創(chuàng)造的輝煌。不僅有大量?jī)?yōu)秀的蜀繡工藝品走出國(guó)門，更讓林茂森、邱必亮、王清云、李尚余等蜀繡大師脫穎而出。然而由于機(jī)械刺繡和電腦刺繡的沖擊，各地刺繡行業(yè)大受打擊，蜀繡的生產(chǎn)規(guī)模和商業(yè)收益明顯衰減，曾盛極一時(shí)的重慶挑花刺繡廠也未能幸免，大量的蜀繡師傅改行流散，重慶蜀繡跌入低谷。

所謂“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，重慶挑花刺繡廠的倒閉，看似讓重慶蜀繡走到了絕境，實(shí)則卻是埋下了等待發(fā)芽的種子?；氐矫耖g的蜀繡工藝師，以個(gè)體繡坊的形式，刺繡、經(jīng)營(yíng)、傳藝、帶徒，為重慶蜀繡的傳承延續(xù)著命脈。

新生代的新路子

劇院里總是藏龍臥虎，角兒有壓箱底的拿手好戲，樂(lè)手有最擅長(zhǎng)的樂(lè)器，劇服管理看似簡(jiǎn)單，其實(shí)除了要具備專業(yè)的戲曲知識(shí)來(lái)打理服裝和配飾外，還要能夠修復(fù)戲服的破損。

戲服向來(lái)與刺繡相伴。在川劇院管理劇服的劉熙貴因常常接觸到這些精美的刺繡，耳濡目染中也愛上了這門手藝。經(jīng)人介紹，劉熙貴于2005年拜在蜀繡大師李尚余門下學(xué)習(xí)。

受師傅的影響，劉熙貴自入門時(shí)就格外注重練功底。從空針開始練習(xí)，以不打結(jié)的針線在布上重復(fù)找準(zhǔn)下針的點(diǎn)，而從背面找準(zhǔn)針眼穿出時(shí)，則全憑手感。練習(xí)針腳，要求長(zhǎng)度均勻，以0.5厘米一針的長(zhǎng)度繡成線條，然后再測(cè)量看誤差。“師傅說(shuō)，蜀繡入門就要3年，要做好就得投入一輩子的時(shí)間?！比缃?，劉熙貴已經(jīng)穿針引線12年了。當(dāng)初師傅李尚余就是看中他的男性身份，對(duì)他格外照顧。因?yàn)橛X(jué)得男性不容易受到孩子與家庭瑣事的牽絆，更能夠心無(wú)旁騖地投入到手藝?yán)铮哺菀讏?jiān)持下去。

因?yàn)橛斜韭毠ぷ鳎瑒⑽踬F不是高產(chǎn)的手藝人，一幅《孔雀》繡了3年。從傳統(tǒng)的毛筆拓畫，到選色配線，一絲不茍。在劉熙貴的工作問(wèn)里，有個(gè)大木箱子，滿滿一箱都是舊掛歷?！斑^(guò)去的掛歷有很多工筆畫作，花鳥、山水、動(dòng)物等，都很適合做繡稿。”劉熙貴笑：“還好有淘寶，現(xiàn)在的舊貨市場(chǎng)幾乎也難以買到了?！?/p>

幾年前，師傅李尚余逝世，劉熙貴開始了博采眾長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法，開始吸納蘇繡的精細(xì)雅潔、粵繡的立體大氣、湘繡的栩栩如生……近來(lái)，他通過(guò)微信跟成都的彭世平老師學(xué)習(xí)系統(tǒng)、全面的傳統(tǒng)蜀繡針?lè)ā?/p>

作為重慶市唯一一位男性蜀繡傳承人，劉熙貴受到許多關(guān)注。“現(xiàn)在大家看到男人做蜀繡都覺(jué)得稀罕，其實(shí)老一輩手藝人里，做蜀繡的幾乎都是男性?！碑?dāng)年，由于挑花刺繡廠訂單增多，新進(jìn)的工人有了不少女性，重慶蜀繡技藝才慢慢地傳到女性手中。而這其中不得不提的一位，就是康寧，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蜀繡技藝代表性傳承人。

名師出高徒高徒成就名師

康寧的工作室位于重慶市文化藝術(shù)研究院1樓，起名渝康寧繡莊。門楹古色古香，走進(jìn)卻清雅明亮。一幅幅經(jīng)過(guò)精致裝裱的蜀繡作品與白墻、白桌搭配，簡(jiǎn)潔時(shí)尚。幾扇雕花木門，將空間分隔成幾個(gè)小屋，幾位年輕的繡娘正戴著耳機(jī)埋頭在繡繃上創(chuàng)作。

正值中午，康寧正在里間休息，各種獎(jiǎng)杯和證書擺滿了一整面書架。繡架上，放著一幅她正在繡的雙面異形異色自畫像?？祵?2歲，如今她把大部分精力都放在了培養(yǎng)學(xué)生上。她們基本上是30歲以下的藝術(shù)院校大學(xué)生。

其實(shí)早在2000年，康寧就開始收徒授課?！白畛酰灰莵?lái)找我學(xué)蜀繡的，都無(wú)條件教。但逐漸發(fā)現(xiàn)有的就圖個(gè)新鮮好玩，有的只想快速學(xué)成做生意，真正潛心想要學(xué)深學(xué)好的人特別少?！币?yàn)橐淮伟峒遥祵幩餍酝Ａ舜汤C班，現(xiàn)在的她，以“學(xué)歷、年齡、人品，能沉下心來(lái)做蜀繡”4個(gè)條件篩選徒弟。

康寧鼓勵(lì)這些受過(guò)高等教育的學(xué)生自己設(shè)計(jì)原創(chuàng)繡稿，自己配繡線，她則重點(diǎn)教授蜀繡技法。這樣一邊創(chuàng)作作品一邊學(xué)習(xí)刺繡的形式，讓她們既能及時(shí)得到專業(yè)指點(diǎn)，又能馬上在作品中實(shí)踐，以達(dá)到理想的藝術(shù)效果，事半功倍。

“畫稿要原創(chuàng)設(shè)計(jì)并手繪到繡面上，不能用影印稿；色彩搭配要和諧、有美感、有明暗變化；針腳要整齊，有層次感、有靈氣。”遇到徒弟們做得不好的地方，康寧會(huì)親自拿起針線修正，直到達(dá)到她的審美標(biāo)準(zhǔn)，才能放在繡莊待售。

“我要保證在我們繡莊銷售的作品都出自我們的雙手。”對(duì)于市場(chǎng)上充斥的各種刺繡亂象，康寧看在眼里，卻從不言語(yǔ)，也不受低廉與快捷刺繡的誘惑?！拔覐男÷犃κ軗p，正好讓我兩耳不聞窗外事，一心做好刺繡。”身體的不便，反倒成了康寧慰藉自己的理由。

康寧擅長(zhǎng)的是雙針異形異色雙面繡。這絕活的練成，是她從縫紉機(jī)的工作原理得到的啟發(fā)。繡繃正反各一根針，同時(shí)刺繡。一邊的針線穿過(guò)繡面，繞過(guò)另一根針線再穿回去。如此一來(lái)，兩面的針腳都巧妙地藏在了線里，還可以利用繡線顏色的不同，繡出更多藝術(shù)效果。

交談間，康寧坐到繡架前做起了示范。她左右手分別握著一根針，一扎一拉之間，上下兩手同時(shí)動(dòng)作，還沒(méi)看得清楚，就已經(jīng)繡到下一個(gè)針腳?！斑@一上一下，一高一低的動(dòng)作，就像在舞蹈?！笨祵幍恼煞驕怯抡f(shuō)。

因?yàn)榭祵幉簧蒲赞o，湯登勇自然而然地兼任起了康寧的“公關(guān)”，一直悉心呵護(hù)著妻子對(duì)蜀繡的那份堅(jiān)守。每次有媒體來(lái)訪，湯登勇總要守在一旁，時(shí)不時(shí)當(dāng)妻子的傳譯。

“都說(shuō)名師出高徒，其實(shí)我覺(jué)得高徒也成就名師，康寧就是這樣?！睖怯抡f(shuō)的，正是這幫年輕的女孩子。她們有學(xué)識(shí)，悟性好，既有美術(shù)功底，又懂審美，不僅在作品題材上創(chuàng)新，對(duì)繡品的裝裱方式也做了改進(jìn)。將簡(jiǎn)潔、現(xiàn)代的油畫裝裱方式與蜀繡結(jié)合，在作品與裱框背面之間留出一段空隙，燈光照射下來(lái)，形成漂亮的投影，非常符合現(xiàn)代家裝風(fēng)格。endprint

在這群漂亮的年輕繡娘里，有一位是康寧的兒媳婦，畢業(yè)于北京電影學(xué)院表演系。前些年，小兩口想找快錢，便經(jīng)營(yíng)了一家餐廳。康寧與湯登勇總覺(jué)得與做餐飲相比，刺繡既有文化又體面，幾經(jīng)勸說(shuō)，讓他們關(guān)了餐廳回到繡莊，媳婦成為了康寧的徒弟，兒子開始負(fù)責(zé)繡莊的經(jīng)營(yíng)。“康家刺繡”，也算有了家族傳承。

蜀繡也是一種生活方式

蜀繡是高雅的藝術(shù)，又何嘗不是一門愉悅身心的興趣愛好呢？位于上清寺的渝中區(qū)社區(qū)學(xué)院蜀繡班，就是非遺在身邊的真實(shí)寫照。

在一條不起眼的巷子里，一棟紅色建筑鬧中取靜，蜀繡班的教室在最頂樓，一邊爬樓梯，一邊能聽到傳來(lái)的陣陣笑聲。一進(jìn)門，便看見教室里擺著十幾個(gè)繡架，一群上了年紀(jì)的女士們正談笑風(fēng)生，手上的活卻沒(méi)有停。有的埋頭繡花，有的對(duì)著窗口穿針線，有的還在上繡繃子。

這天有13位學(xué)員來(lái)上課，其中年齡最小的43歲，最大的67歲，退休職工居多。有的住在附近，有的則要從40多千米外的北碚趕來(lái)上課。為了不給早高峰上班的年輕人帶來(lái)不便，她們每周四早上6點(diǎn)多就背著繡繃子來(lái)了。

教刺繡的老師，是重慶市級(jí)傳承人李淑蘭，她的父親，就是劉熙貴的師傅李尚余。

李淑蘭打小就跟著父親在挑花廠里耳濡目染，自然而然地走進(jìn)了蜀繡的世界。挑花廠倒閉后，李淑蘭去了一家超市當(dāng)收銀員，經(jīng)康寧幾番勸說(shuō)，才又重拾蜀繡，開辦培訓(xùn)班。沒(méi)有場(chǎng)地，就在家里做，約10平方米的客廳里坐滿了人。實(shí)在坐不下，只好把臥室的床豎起來(lái)靠在墻邊，為學(xué)員們騰出空間。前些年國(guó)際市場(chǎng)好，李淑蘭繡的青銅器、川劇臉譜、熊貓等題材大受歡迎，經(jīng)濟(jì)狀況也獲得了改善。她很慶幸自己最終沒(méi)有放棄這門手藝。

李淑蘭除了在社區(qū)學(xué)院教學(xué)外，前年開始進(jìn)入一所小學(xué)教蜀繡。令她欣喜的是，如今的孩子竟然對(duì)蜀繡充滿興趣?！半m然針腳稚嫩，但蜀繡的種子算是在他們心里播下了。”

與學(xué)校的興趣課相比，社區(qū)學(xué)院的蜀繡課更加系統(tǒng)。這是渝中區(qū)于2015年開辦的蜀繡藝術(shù)培訓(xùn)班，每年辦兩期，每期20個(gè)名額，只需繳納30元學(xué)具費(fèi)就能學(xué)蜀繡。每次報(bào)名時(shí)，與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的蜀繡、剪紙和烙畫課很快就滿額了。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，社區(qū)學(xué)院的老師們還會(huì)組織參與者做展覽，現(xiàn)在先在小區(qū)開展，希望未來(lái)能進(jìn)商業(yè)區(qū)。

“別看她們年紀(jì)不小，專心的勁頭一直很足，繡得很不錯(cuò)呢！”李淑蘭直言。

“我們不跟別人比，跟過(guò)去的自己比就好了，今天比昨天繡得漂亮，心里就有成就感了?！闭f(shuō)罷，阿姨們爽朗地笑。她們?cè)趪砩侠C一朵花，或是做成裝飾畫掛在家里，抑或送朋友，都能感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。

在這里，做刺繡就是一種令人愉悅的生活方式。

無(wú)論是傳承業(yè)態(tài)，還是生產(chǎn)環(huán)境，偏于一隅的重慶刺繡縱然比不上成都與蘇州。但從一位繡男，到一位大師，再到一群“繡娘”，也大致勾勒出重慶蜀繡的現(xiàn)狀：既有融會(huì)貫通的創(chuàng)新性發(fā)展，又有回歸美好生活的情調(diào)。好些年前，有一部紀(jì)錄片里這樣說(shuō)道：“康寧為重慶蜀繡起死回生做出了巨大貢獻(xiàn)，但美麗的康寧慢慢老去，一枝獨(dú)秀的她還能堅(jiān)持多久？”現(xiàn)在，或許我們可以用“重慶蜀繡，如何從一枝獨(dú)秀到百花齊放”來(lái)作答了。endprint