三月丫頭

三年級美術(shù)比賽，老師拎著一個精致的籠子走進(jìn)教室。籠子里有五只活潑可愛的小兔子。

同學(xué)們一窩蜂圍上講臺，膽大的男生打開籠子抱出小兔子，女生也紛紛伸手觸摸小兔子。

看到青青閉著眼睛坐在座位上沒動，同桌抱了一只可愛的兔子，舉到青青面前。

青青緩緩睜開眼睛，猛地看到兔子的三瓣唇在不停地蠕動，突然放聲大哭起來。

老師快步走過來：怎么啦？

頭有點疼。

要不要緊？老師給你媽媽打電話吧。

不要，老師，我能堅持。

青青止住抽泣，艱難地拿起了畫筆。

一疊灰、黃、白、藍(lán)、黑色，形態(tài)各異的兔子里，青青畫的紅兔子分外顯眼。

老師若有所思，撥通青青媽媽的電話。

青青畫了紅兔子？她畫得怎么樣？

她畫的卡通版紅兔子，很傳神。

哦，這樣我就放心了。老師我告訴你個秘密，青青是我收養(yǎng)的兔唇女嬰，政府免費(fèi)給她做了三次手術(shù)，修復(fù)得很好，去年我?guī)犭x了老家。

對不起，青青媽，我不該把畫兔子定為比賽題目。

不，老師，總有一天她要面對，謝謝你幫她過了這一關(guān)。從小到大，她拒絕看兔子，我堅持給她買了一個卡通的紅兔子。

第二天放學(xué)，青青舉著獎狀，像一只小兔子蹦向媽媽：我得獎了，老師說我畫的紅兔子是天使。媽媽，明天你帶我去動物園看小兔子。

媽媽欣慰地笑了，這是她第一次從青青嘴里聽到“兔子”兩個字。