董晶濤

天津華匯工程建筑設(shè)計(jì)有限公司 天津 300000

隨著社會(huì)中知識(shí)與信息的意義日益增強(qiáng)，世界正在演化成為一種知識(shí)經(jīng)濟(jì)，教育建筑的重要性已經(jīng)被人們所認(rèn)識(shí)。教育建筑所特有的文化和技術(shù)內(nèi)涵，其建筑可代表一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文化水準(zhǔn)與技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀。高等教育是民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛的重要依托，科教興國(guó)是國(guó)家現(xiàn)代化戰(zhàn)略的重要組成部分，大學(xué)無(wú)疑是這一戰(zhàn)略的一支主力軍。因此，高校建筑設(shè)計(jì)“炙手可熱”。 教學(xué)樓建筑是學(xué)校進(jìn)行教育的場(chǎng)所，其設(shè)計(jì)是否符合要求對(duì)于教學(xué)樓建筑的安全使用非常關(guān)鍵。并且隨著城市化建設(shè)的不斷推進(jìn)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得教學(xué)樓建筑不斷增多。以下結(jié)合某教學(xué)樓建筑，針對(duì)教學(xué)樓建筑的設(shè)計(jì)要求，對(duì)教學(xué)樓建筑使用部分的平面設(shè)計(jì)、門(mén)的寬度、數(shù)量和開(kāi)啟方式、窗的大小和位置、輔助房間以及交通部分的平面設(shè)計(jì)、建筑立面設(shè)計(jì)以及剖面設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了探討分析，旨在保障教學(xué)樓建筑的安全使用。

1 教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)的基本要求

教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)必須在貫徹國(guó)家有關(guān)方針政策的前提下，遵循以人為本，營(yíng)造現(xiàn)代化、生態(tài)化、人性化的教學(xué)樓為原則。雖然教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)與其他建筑設(shè)計(jì)有很多共同點(diǎn)，但是其也有相應(yīng)的要求具體表現(xiàn)為：第一，教學(xué)樓建筑必須具有較好的緊湊性要求。教學(xué)樓建筑的教室以及其他房間的設(shè)置應(yīng)該科學(xué)緊湊合理；第二，教學(xué)樓建筑必須具有易接近性的要求。教學(xué)樓建筑各種功能房間的規(guī)劃要合理，也應(yīng)有明確的導(dǎo)引系統(tǒng)；第三，教學(xué)樓建筑必須具有較好的舒適性要求。由于學(xué)校的學(xué)生數(shù)量較多，人口密度大，容易造成溫度、光線以及采光等方面的問(wèn)題，建筑設(shè)計(jì)工作者應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，并采取有效建筑措施；第四，教學(xué)樓建筑應(yīng)該遵循經(jīng)濟(jì)性的要求，由于教育經(jīng)費(fèi)緊張，應(yīng)該把有限的資金用到最需要的地方，設(shè)置性價(jià)比最高的建筑形式；第五，教學(xué)樓建筑必須具備較高的安全性。教學(xué)樓建筑的安全性要求是重中之重，學(xué)生大多未成年，發(fā)生事故缺乏逃生技能，所以教學(xué)樓應(yīng)該把安全設(shè)施做到首位[1]。

2 某教學(xué)樓建筑工程的概況

某教學(xué)樓建筑占地面積約為8 0 0 m2，紅線范圍50m×20m。該地段視野開(kāi)闊，自然景色優(yōu)美，交通便利，較為適合建造教學(xué)樓，該教學(xué)樓主要包括教室、教師辦公室、儲(chǔ)藏室、洗手間、門(mén)衛(wèi)室等[2]?？拐鹆叶葹?度，基本風(fēng)壓、雪壓分別為0.40kN/m2、0.30kN/m2。

3 教學(xué)樓建筑的設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

3.1 教學(xué)樓建筑的平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

某教學(xué)樓建筑面積為3773.6m2（長(zhǎng)42.4m，寬17.8m，共五層），采用框架結(jié)構(gòu)。①教學(xué)樓建筑使用部分的平面設(shè)計(jì)。教學(xué)樓建筑主體為教室，另外還有門(mén)房、儲(chǔ)存室、洗手間等，房間設(shè)置如表1所示。②門(mén)的寬度、數(shù)量和開(kāi)啟方式。教學(xué)樓學(xué)生數(shù)量較多，集中進(jìn)出機(jī)會(huì)也較多，因此按照防火要求至少在前后兩端設(shè)置兩個(gè)門(mén)，設(shè)置門(mén)寬900mm，開(kāi)啟方式是對(duì)外打開(kāi)，保證發(fā)生事故可以滿足疏散要求。③窗的大小和位置。教學(xué)樓對(duì)采光要求較高，窗戶大小直接影響室內(nèi)采光，因此需要精確計(jì)算，根據(jù)透光部分面積和采光面積進(jìn)行計(jì)算，教室采光面積比為1/6～1/8，走廊和樓梯間大于1/10。本建筑中的教室長(zhǎng)寬均為1.8m，樓梯間窗戶長(zhǎng)為1.8m，寬1.2m。④輔助房間的平面設(shè)計(jì)。輔助房間是根據(jù)建筑物內(nèi)的人數(shù)和使用功能確定，本建筑主要功能是用于教學(xué)，上下課時(shí)間一致，每層大約400余人，因此按照規(guī)范要求，設(shè)置男衛(wèi)生間大便器5具，小便器10具，女衛(wèi)生間設(shè)置大便器10具，洗手盆設(shè)置2具。⑤交通部分的平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析。教學(xué)樓建筑的交通走廊設(shè)置要滿足規(guī)范規(guī)定的防護(hù)要求，本教學(xué)樓耐火等級(jí)為二級(jí)，走廊人數(shù)為60人，按要求走廊寬度最低為1000mm，本建筑設(shè)置3000mm，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于規(guī)范要求。各層之間連接的交通部分是樓梯，其設(shè)計(jì)也應(yīng)滿足消防和功能需要，本教學(xué)樓樓梯寬度為1500mm，也是滿足規(guī)范要求的[3]。

表1 房間設(shè)置表

3.2 教學(xué)樓建筑的立面設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

教學(xué)樓建筑立面圖講究韻律，受到道路，地形以及內(nèi)部空間等多個(gè)因素的影響。門(mén)窗和其他構(gòu)件有規(guī)律的布置，給人視覺(jué)上的舒適感，本建筑大多為教室，基本尺寸相差不大，整齊劃一。

3.3 教學(xué)樓建筑的剖面設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

為防止室外雨水流入室內(nèi)，并防止墻身受潮，將使內(nèi)地坪提高到室外地坪450mm。首層、標(biāo)準(zhǔn)層與頂層層高均為3.3m。在本建筑底墻墻外做散水處理，為保護(hù)墻基不受雨水侵蝕墻體受潮[4]。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，教學(xué)樓是學(xué)校進(jìn)行教育的場(chǎng)所，其設(shè)計(jì)是否符合要求有著重要的意義。本文結(jié)合相關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)某框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓建筑的設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行了探討，主要包括建筑平面圖、立面圖、剖面圖設(shè)計(jì)等，從而保障某教學(xué)樓建筑功能的安全使用。

[1] 周湘博.學(xué)校綜合教學(xué)樓綠色建筑設(shè)計(jì)之淺見(jiàn)[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì),2015,(25):462.

[2] 祝靜.交流空間在中學(xué)教學(xué)樓建筑中運(yùn)用的探索[D].南昌:南昌大學(xué),2016.

[3] 王丹丹.高校綜合教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)與理論研究[J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自科版),2013,10(31):123-125.

[4] 王智萌,李玉龍.教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)探析[J].價(jià)值工程,2017,36(07):115-116.