程戈

9月10日晚，《好大一棵樹——2017教師節(jié)特別節(jié)目》在CCTV-3播出了，十位“2017年度全國(guó)教書育人楷模”首次集結(jié)亮相，向觀眾分享講臺(tái)背后的故事。就在這一天的前后，一大波導(dǎo)師在熒屏接連亮相：9月8日，浙江衛(wèi)視第二季《中國(guó)新歌聲》播出；9月9日，四川衛(wèi)視《詩(shī)歌之王》傳誦季開播；9月10日，深圳衛(wèi)視《歌手來了》播出；9月12日，山東衛(wèi)視《功夫王中王》開播……音樂導(dǎo)師、朗誦導(dǎo)師、功夫?qū)熭喎菆?chǎng)，一年一次的教師節(jié)節(jié)目就這樣陷入了年年花樣翻新的導(dǎo)師節(jié)目的“包圍圈”，而這種包圍正是當(dāng)下熒屏的現(xiàn)狀。

應(yīng)該是從《中國(guó)好聲音》開始，“導(dǎo)師”這個(gè)詞一下子給國(guó)內(nèi)選秀類娛樂節(jié)目注入了“興奮劑”，司空見慣的評(píng)委被“導(dǎo)師”兩個(gè)字一包裝，頓時(shí)高大上起來，明星爭(zhēng)著當(dāng)導(dǎo)師，選手搶著跟導(dǎo)師，觀眾追著看導(dǎo)師。而導(dǎo)師們則在電視上各種忙活，忙著為戰(zhàn)隊(duì)搶人，忙著為“舞神”拼酒，忙著為撈笑星“掐架”，忙著邊聽演講邊抹眼淚……甚至有的導(dǎo)師還在忙著出風(fēng)頭：和選手對(duì)掐，酒后發(fā)瘋臟話連篇……這些所謂的導(dǎo)師們插科打諢、博取眼球，拿著上千萬元的酬勞走一場(chǎng)秀，節(jié)目錄完，學(xué)生愛咋咋的。這樣的“導(dǎo)師”有何引導(dǎo)示范之能？在電視中樹立這樣的導(dǎo)師，又會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的影響？

不可否認(rèn)，在一些文化類節(jié)目中，導(dǎo)師確實(shí)起到了傳播傳統(tǒng)文化的作用，但是這樣真正去“傳道”的導(dǎo)師少之又少。更為奇葩的是，現(xiàn)在導(dǎo)師的門檻越來越低，在網(wǎng)上隨便一搜這個(gè)詞的新聞，出來的居然是《黃子韜“空降”<快男>成勵(lì)志導(dǎo)師》《<那年花開>任重變?nèi)松鷮?dǎo)師》《<青春最好時(shí)>熱播張莉化身愛情導(dǎo)師》……象征知識(shí)和智慧，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的教育和指導(dǎo)的導(dǎo)師，居然一抓一大把！81歲高齡的清華大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士錢易，執(zhí)教近60年，培養(yǎng)了80余名研究生，仍稱自己的一生談不上任何的成績(jī)，“夠不上大師的帽子”，而那么多連“師”都難稱得上的明星們卻直接給自己扣上了“導(dǎo)師”的帽子，何其可笑哉！

與滿屏的導(dǎo)師相比，被稱為人類靈魂工程師的老師卻在屏幕上較少出現(xiàn)，無論是影視劇還是電視節(jié)目，老師的身影都幾近難尋。1984年，謝園拍攝了電影《孩子王》，飾演鄉(xiāng)村教師“老桿”，從此，這個(gè)稱號(hào)在他頭上冠了一輩子；10年后，講述民辦教師故事的電影《鳳凰琴》感動(dòng)了一代人，收獲了金雞百花六項(xiàng)大獎(jiǎng)：又過了近十年，一位視學(xué)生如己出的“孩子王”被倪萍在《美麗的大腳》中塑造得豐滿鮮活。讓無數(shù)觀眾流下熱淚。這些都是留存在我們記憶中的優(yōu)秀教師題材電影，但是它們已經(jīng)離我們太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到模糊不清。而以教師為主角的電視節(jié)目，似乎只有一個(gè)《百家講壇》。曾經(jīng)輝煌的《百家講壇》，堪稱教師在熒屏中最風(fēng)光的歲月，學(xué)術(shù)熱、求知熱以及對(duì)教師的推崇席卷了整個(gè)社會(huì)。但是現(xiàn)在，風(fēng)光已不再。很多人會(huì)說市場(chǎng)的需求變了，觀眾的口味變了，這樣的節(jié)目不好做了。難道因?yàn)檫@樣我們就要讓導(dǎo)師取代老師嗎？同樣是“師”，“導(dǎo)師”教給學(xué)生的是“兩分鐘就把他們干掉”；同樣是“師”，“導(dǎo)師”留給學(xué)生的只有“某某明星戰(zhàn)隊(duì)”的光環(huán)。這樣的導(dǎo)師，給孩子們傳遞的是什么？是一夜成名的夢(mèng)想，是一票定“生死”的權(quán)力，還是背靠大樹好乘涼的艷羨？

熒屏導(dǎo)師多，源于導(dǎo)師多為明星，有粉絲，有影響，有收視率，能帶來經(jīng)濟(jì)效益。熒屏老師缺，源于老師多為素人，沒賣點(diǎn)，沒影響，沒收視率，難帶來經(jīng)濟(jì)效益。但是做節(jié)目、拍影視劇不能唯收視論、唯效益論，還要肩負(fù)起一種責(zé)任。今年的《開學(xué)第一課》，董卿跪著采訪96歲高齡的北京大學(xué)教授、著名翻譯家許淵沖，被網(wǎng)友稱贊“跪出了最美的中華驕傲”。對(duì)于影視劇、電視節(jié)目的制作方來說，也需要跪一跪，這一跪不是對(duì)明星的“跪舔”，而是對(duì)責(zé)任的跪拜。梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！鄙倌甑闹恰⒏?、強(qiáng)靠的是什么？靠的是教授他們知識(shí)、引領(lǐng)他們走上人生大道的老師，而不是那些所謂的導(dǎo)師。

央視和教育部聯(lián)合主辦的“尋找最美教師”已經(jīng)連續(xù)舉辦了六年，今年仍然有《2017尋找最美教師》頒獎(jiǎng)典禮在央視播出。這些最美教師，每一個(gè)人都是一座寶藏，我們?nèi)鄙俚恼峭诰蜻@些寶藏的人。他們的故事不應(yīng)該只在9月10日這一天展現(xiàn)一角，而應(yīng)該深挖，讓更多的人了解人民教師的甘苦，讓更多的人了解教師這一職業(yè)的偉大。優(yōu)秀的作品比生硬的說教更能打動(dòng)人心，一部《便衣警察》，讓多少人選擇警校；一部《士兵突擊》，又吸引了多少年輕人走進(jìn)軍營(yíng)。我們的熒屏需要樹立豐滿鮮活的教師形象，而不是干癟無味的導(dǎo)師面孔?！鞍倌甏笥?jì)教育為本”，肩負(fù)著民族希望的好老師才應(yīng)該是熒屏上常年閃光的主角。

讀者點(diǎn)評(píng)

《小區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)》充滿趣味與健康

北京衛(wèi)視推出的《小區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)》不僅帶給觀眾歡樂的健康體驗(yàn)，還在傳達(dá)健康理念和健康知識(shí)，每一期節(jié)目都是運(yùn)動(dòng)、健康和趣味的融合。健康大數(shù)據(jù)的分析、健康專家的講述、趣味的運(yùn)動(dòng)、不同隊(duì)伍之間的健康對(duì)抗，都讓該節(jié)目充滿了健康魅力。不同于以往的健康節(jié)目，《小區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)》實(shí)際上打破了年齡的界限，讓健康節(jié)目不僅只有老年人參與，而是運(yùn)用最新的健康理念讓“小區(qū)居民”動(dòng)起來，像花式籃球這樣的流行運(yùn)動(dòng)也在節(jié)目中得到了很好的普及。讓健康節(jié)目不再枯燥，讓“健康多元化”的理念融入到健康節(jié)目之中，這就是《小區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)》的魅力所在。當(dāng)然，每期不同的主題也讓我們對(duì)這個(gè)節(jié)目充滿了期待，如果有更多的明星嘉賓參與其中，尤其是體育明星的加入，會(huì)讓節(jié)目更具吸引力。

劉飛霄

有行禮就該有還禮

9月1日，是一年一度的全國(guó)中小學(xué)開學(xué)日。前一兩天，看到了一些有關(guān)開學(xué)的報(bào)道。在電視臺(tái)的新聞節(jié)目中，我看到某小學(xué)開展低年級(jí)學(xué)生拜高年級(jí)學(xué)生為師的活動(dòng)。兩排學(xué)生相對(duì)而站，矮個(gè)的一排向?qū)γ娴母邆€(gè)學(xué)生頻頻鞠躬，對(duì)面的高個(gè)學(xué)生站在那里，坦然面對(duì)對(duì)面小同學(xué)的行禮。在鏡頭播出的幾秒鐘內(nèi)，這些高個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)低頭還禮，至少?zèng)]有及時(shí)還禮。

鞠躬行禮，是人們表達(dá)尊重、感謝、致意的一種方式。低年級(jí)同學(xué)要向高年級(jí)的師兄師姐學(xué)習(xí)，行個(gè)禮無可厚非。但問題在于，禮尚往來是人們交往、交流和相處的基本之道。自古以來、古今中外，人們面對(duì)正常的、平等的行禮、敬禮，都是有來必往，有行禮就有還禮的。無論是鞠躬禮、拱手禮還是舉手禮。君不見，就是將軍與士兵之間，有士兵敬禮就有將軍還禮。即使檢閱者未穿軍裝，也會(huì)或舉手示意，或點(diǎn)頭還禮。近日有軍車在西部行進(jìn)的視頻顯示，沿路藏族小孩敬禮示意，我們的軍人也在車上向小孩們還禮。如同敬禮、行禮一樣，還禮也是表達(dá)尊重、理解、感謝的一種形式，是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度的體現(xiàn)。來而不住非禮也。

所以，如果在開學(xué)之際，安排一些敬禮、行禮的儀式，就應(yīng)該同樣講明還禮的道理。而只有行禮沒有還禮的儀式是有缺陷的，是會(huì)誤導(dǎo)部分孩子的。

潘璠endprint