（河南科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 河南 471023）

在思想政治教育方面，大數(shù)據(jù)也發(fā)揮著重要的作用，所以，如何抓住大數(shù)據(jù)時(shí)代的精髓，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教育與大數(shù)據(jù)時(shí)代教育的差別，從而更好地創(chuàng)新大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育，是我們要仔細(xì)研究探討的問題。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)

1.大學(xué)生思想政治教育環(huán)境復(fù)雜化

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育環(huán)境發(fā)生了較大的變化，這些變化集中表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：[1]

首先，社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了和之前很大的不同。大數(shù)據(jù)使社會(huì)信息實(shí)現(xiàn)了無縫鏈接，信息傳播沒有了時(shí)空的界限。大數(shù)據(jù)環(huán)境下學(xué)生獲取信息有很多方式，信息傳遞的空間也在不斷擴(kuò)大。但是其實(shí)對(duì)于人際交流來說是很不利的，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)在拉近線上距離的同時(shí)，一定程度上疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)的距離。[2]

其次，文化環(huán)境也和之前不一樣了。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，文化的產(chǎn)生、傳播和消費(fèi)都呈現(xiàn)出大數(shù)據(jù)特征。網(wǎng)絡(luò)文化影響了人們的方方面面，而且文化的傳播渠道也是豐富多樣，傳播速度十分驚人。一些與高校主流價(jià)值觀不同的文化在校園傳播的非常迅速，對(duì)大學(xué)生的健康成才產(chǎn)生了重要影響，加大了思想政治教育的復(fù)雜程度。

2.大學(xué)生思想政治教育資源信息化

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育思想和方針主要來自于黨和國家的理論政策指導(dǎo)，由于教育內(nèi)容比較抽象，缺乏對(duì)學(xué)生的吸引力。而在大數(shù)據(jù)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育資源信息化，我們可以利用大數(shù)據(jù)將思想政治教育中的各種資源通過學(xué)生檔案系統(tǒng)，數(shù)字校園系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)等具體的形式便于學(xué)生能夠更好的理解，這樣有利于學(xué)校進(jìn)行開發(fā)、利用和管理，形成數(shù)字化信息資源，使教育信息得到充分的利用。

3.大學(xué)生思想政治教育形式多樣化

隨著高科技的普及程度的提高，計(jì)算機(jī)等高科技產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于思想政治教育領(lǐng)域。老師上課的教育手段也從傳統(tǒng)的板書轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂靡壕щ娨?，幻燈片等輔助教學(xué)，思想政治教育的時(shí)空限制因大數(shù)據(jù)而被改變，教育模式也由傳統(tǒng)的教室面對(duì)面的單向教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師可以使用大數(shù)據(jù)的多重功能，對(duì)受教育者采取不同形式的教育活動(dòng)。大數(shù)據(jù)的運(yùn)用，不僅極大地減輕了教育者的備課負(fù)擔(dān)，也提高了思想政治教育信息的傳播效率。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的創(chuàng)新

1.認(rèn)知大數(shù)據(jù)，樹立思想政治教育新意識(shí)

在數(shù)字化時(shí)代，數(shù)據(jù)信息顯得尤其寶貴，大數(shù)據(jù)的運(yùn)用不但提高了工作效率，節(jié)省了工作時(shí)間，更能基于精確的信息，確保風(fēng)險(xiǎn)可控，提高資源配置質(zhì)量，具有不可比擬的科學(xué)性和價(jià)值性。一方面，深化對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)知，有利于思想政治教育的開展。首先，對(duì)大數(shù)據(jù)的熟知與操作要熟練。大數(shù)據(jù)作為一個(gè)新型的產(chǎn)物，教育者要科學(xué)地認(rèn)識(shí)它，使用其為思想政治教育服務(wù)。其次，我們也要保持對(duì)于數(shù)據(jù)的警覺性。面對(duì)海量的數(shù)據(jù)信息，要對(duì)數(shù)據(jù)具有較強(qiáng)的敏銳度，能快速辨別數(shù)據(jù)信息是否有價(jià)值，并使用科學(xué)的方法儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)，這樣才能掌握高校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、情緒情感的變化，要切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育的作用。最后，教師要多關(guān)注數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性。大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息來源渠道多，數(shù)據(jù)具有多樣性，所以我們要細(xì)心觀察數(shù)據(jù)分析的過程和結(jié)果，找出數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性，這樣就可以將數(shù)據(jù)有效整合，樹立創(chuàng)新教育理念，改進(jìn)教育方式，提高思想教育的針對(duì)性。

2.接受大數(shù)據(jù)，建構(gòu)思想政治教育新機(jī)制

我們要高度重視大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛運(yùn)用，在不斷探索和創(chuàng)新的道路上進(jìn)步，真正使大數(shù)據(jù)技術(shù)為思想政治教育所用。要構(gòu)建以思想政治教育為主的基地，在各部門的密切配合下，落實(shí)有效的管理，保證思想政治教育的順利進(jìn)行。在教學(xué)過程中，教師可以借助數(shù)據(jù)預(yù)測，有針對(duì)性進(jìn)行心理引導(dǎo)和思想政治教育。通過這種預(yù)測，對(duì)可能發(fā)生的思想行為進(jìn)行預(yù)防，及時(shí)掌握高校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并且能調(diào)節(jié)學(xué)生不安的心理問題，引導(dǎo)高校學(xué)生正確價(jià)值觀念。大數(shù)據(jù)時(shí)代信息傳播速度快，傳播范圍廣，數(shù)據(jù)存在可能泄露的風(fēng)險(xiǎn)，因此，我們也要建立嚴(yán)格的保密機(jī)制，要保證這些數(shù)據(jù)的安全性。

3.運(yùn)用大數(shù)據(jù)，開創(chuàng)思想政治教育新方式

進(jìn)行思想政治教育的就是進(jìn)行黨的思想政治信息的傳播，而傳播這些理念和觀點(diǎn)離不開人的行為表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，讓思想政治教育工作變得更加便利。教師可以借助大數(shù)據(jù)提供的資料，研究高校思想政治教育工作中的規(guī)律，分析大學(xué)生對(duì)于思想政治教育的行為態(tài)度，這樣就可以及時(shí)調(diào)整思政教學(xué)理念，使高校學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)思想政治教育的傳統(tǒng)看法。例如：通過對(duì)校園貼吧的跟蹤，可以了解本校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以在其中正確引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的政治思想，做好緊急措施應(yīng)對(duì)高校學(xué)生思想的突發(fā)事件，及時(shí)安撫和穩(wěn)定高校學(xué)生思想。大數(shù)據(jù)使思想政治教育者隨時(shí)隨地與高校學(xué)生進(jìn)行思想溝通，體驗(yàn)高校學(xué)生的喜怒哀樂，從而教師可以有指向性進(jìn)行思想政治教育，以達(dá)到事半功倍的效果，這樣高校思想政治教育才能真正有效擺脫了以往傳統(tǒng)的政治思想教育環(huán)境帶給學(xué)生的反感和不認(rèn)同感，有利于推動(dòng)高校思想政治教育的順利進(jìn)行。

結(jié)語

大學(xué)生思想政治教育作為高等學(xué)校教育的重要組成部分，在新的時(shí)代背景下不斷地進(jìn)行探索和改革創(chuàng)新。我國歷來重視對(duì)大學(xué)生的政治教育和思想引領(lǐng)工作，國內(nèi)也要緊跟社會(huì)形勢以及技術(shù)手段的變革，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的理念和方式方法，同時(shí)要緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展特征，緊緊圍繞新時(shí)期大學(xué)生的思想狀況，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行探索，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，促使思政工作者進(jìn)行理念和方法的大變革。