楊光

王玲是大學(xué)老師，本來對鋼琴一竅不通，只認(rèn)識簡譜，但她心里卻有一個鋼琴夢，渴望能體會到鋼琴演奏的樂趣。鋼琴學(xué)習(xí)成本較高，需要教師一對一的輔導(dǎo)，很多學(xué)生受條件的限制，只能被迫放棄鋼琴夢。

鋼琴教學(xué)新模式

智慧鋼琴的出現(xiàn)無疑圓了很多人的音樂夢，還改變了鋼琴教學(xué)的模式。王玲老師邊演奏，邊詳細介紹：智慧鋼琴是傳統(tǒng)鋼琴與智能系統(tǒng)的完美結(jié)合，高科技的材料，數(shù)控生產(chǎn)流程，先進的工藝技術(shù)，再加上世界名流的設(shè)計理念，外觀奪人眼目，音色真實絢麗。通過物理發(fā)聲的智能鋼琴已經(jīng)完全取代電子音源發(fā)聲的電鋼琴，而它搭載的的智能系統(tǒng)更是給人帶去無限的想象空間，MAC主控面板、海量正版曲譜、多角度教學(xué)示范、單雙手練習(xí)模式，變速與節(jié)拍器功能，糾錯與彈對前進，自動演奏系統(tǒng)，靜音與伴奏，點評與遠程控制，瀑布流游戲體驗，既能感受傳統(tǒng)鋼琴的演奏魅力，又能跟隨智能化的現(xiàn)代文化。

據(jù)了解，該鋼琴擁有國內(nèi)九大音樂院校的鋼琴大師、教育家作為簽約導(dǎo)師，以及一個專業(yè)制作團隊，為每位導(dǎo)師精心錄制了全方位、高清晰的多媒體課件。學(xué)生可以通過琴體的 4K 高清大屏幕，獲得導(dǎo)師們清晰的言傳身教。而自動化的控制功能，則能讓導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)的彈奏過程 1：1 對應(yīng)到鋼琴鍵盤，無論是老人還是兒童，都能進行不同基礎(chǔ)、不同曲目的鋼琴練習(xí)。這可以幫助更多的學(xué)生自主學(xué)習(xí)鋼琴。

深度融合構(gòu)建新生態(tài)

中國教育技術(shù)協(xié)會常務(wù)副會長張少剛表示，教育信息化已邁向4.0時代?！敖逃畔⒒?.0時代是以技術(shù)應(yīng)用為主，技術(shù)驅(qū)動的時代。用Word處理文字，用PPT講課，用VR展示課程內(nèi)容等。2.0時代是以廣播電視大學(xué)、遠程教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校等渠道傳播知識，突破學(xué)校教學(xué)的局限，強調(diào)模式認(rèn)同。3.0時代強調(diào)教學(xué)及學(xué)習(xí)方式的互動，互為師生不再是傳說，而互動教學(xué)促進教育信息化平臺的發(fā)展。教育信息化4.0強調(diào)融合，在教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的情況下，構(gòu)建教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)。”

融合已經(jīng)是大勢所趨，find智慧鋼琴的出現(xiàn)，必將推動音樂教育走向融合之路。智慧鋼琴最大的亮點在于其強大的教學(xué)輔助功能，學(xué)生不僅能在教師指導(dǎo)下進行鋼琴專業(yè)課程學(xué)習(xí)，還可以在系統(tǒng)的支持下為聽力訓(xùn)練、回課練習(xí)等各個鋼琴教學(xué)、練習(xí)的環(huán)節(jié)提供很好支撐。

智慧鋼琴可以實現(xiàn)泛鋼琴教學(xué)，是“一對多”教學(xué)的最好踐行者，突破了一個教師只能教一個學(xué)生的局限，節(jié)約了教學(xué)資源。某些時候，可以幫助學(xué)生自學(xué)鋼琴，降低了鋼琴學(xué)習(xí)的成本；使虛擬教學(xué)，“線上+線下”融合教學(xué)在這里得到很好地實現(xiàn)。此外，智慧鋼琴可以模擬百余種音色，只要給鋼琴教室配備多臺可以聯(lián)網(wǎng)的鋼琴，并給每一個電鋼琴分配一個音色，學(xué)生就能組建一個樂隊合奏曲子，給鋼琴教學(xué)增加樂趣。

據(jù)王玲老師介紹，北師大已經(jīng)在教學(xué)中應(yīng)用智慧鋼琴，上海部分中、小學(xué)和社區(qū)也已經(jīng)開始應(yīng)用。

相信隨著智慧鋼琴與音樂學(xué)習(xí)、教育領(lǐng)域的結(jié)合越來越緊密，將會有越來越多的人感受到鋼琴的強大魅力，從而進一步推動音樂素質(zhì)教育在中國的普及，完成更多人心中的音樂夢想。這必將促進教育生態(tài)更加和諧有序。endprint