盧聲怡

如果我們弄不明白一個數(shù)學問題，江老師就會想許多辦法來解釋給我們聽。今天，江老師就給我們變了一次“手指魔（mó）法”。

今天的復習中，江老師讓我們看了三道題。它們都只有三句話，而且問題都一樣：“小明和小強相差多少元錢？”第一句話也一樣：“小明和小強身上的零錢一樣多?！?/p>

但是，中間的那句話不一樣，三題分別是：（1）如果小明用掉1元錢。（2）如果小明送給小強1元錢。（3）如果小明用掉4元錢，小強用掉1元錢。

看了這三道題，許多同學直搖頭，肖詩雯還一直拿手敲腦袋。

江老師把食指放在嘴唇旁邊，“噓（xū）”了一聲，讓高原峰他們先不要說出答案來，然后說：“我來表演一個手指魔法，大家就能看明白這些問題的區(qū)別了?！?/p>

一聽“手指魔法”，大家連忙都坐好了。

江老師先伸出兩只手來，然后神秘地往左手上吹了一口氣，大拇指突然不見了。她問：“兩邊差多少？”

“1！”我們異口同聲地回答。

然后，江老師在黑板上畫了一個長長的像半根香腸的東西?！艾F(xiàn)在左手送一根手指給右手?！惫?，這次我們看清楚了，其實左手的拇指是藏到后面去了，江老師又把右手放在黑板上，和剛才畫的圖合在一起，看起來就像是右手有6根手指！

江老師又快速地做了一遍，左手的1根手指看起來像是變到了右邊一樣。

我們紛紛說：“1×2=2，差2根！”

“那這樣呢？”江老師把左手彎起4根手指，右手彎起1根手指，“差多少根？”

“4-1=3，差3根！”

“這下你們明白剛才那三道題了嗎？”

“明白啦！”江老師的手指魔法還真好玩。

（關丹秋 寫）

留言：

真快呀，轉(zhuǎn)眼就期末復習了。

丁婷婷

我怎么覺得期末復習的數(shù)學題比前面的難呢？

艾若男

我覺得江老師今天把這三種很像的問題放在一起講，大家聽得特別明白。

何 苗endprint