（遼寧省義縣稍戶營子鎮(zhèn)土堡子小學 遼寧義縣 121100）

誠信自古就被人們所重視，一直被稱作做人的基本準則。在日益提倡素質(zhì)教育的今天，誠信得到學校的領導和老師越來越多的重視。然而在小學生中也暴露出了許許多多的問題，誠信失范現(xiàn)象層出不窮，誠信在小學生中逐漸被忽略，這樣的事實是令人擔憂的。為此，小學生誠信行為的養(yǎng)成要得到學校、家長和社會的高度重視，我們需要調(diào)動各方面力量，采取有效措施促進小學生誠信行為的養(yǎng)成。

一、小學生誠信失范行為產(chǎn)生的原因

小學生誠信失范行為如此普遍，這樣的現(xiàn)狀不禁令人擔憂。誠信作為人的基本品質(zhì)，是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，作為一種令人敬仰的道德素質(zhì)，當代的小學生是民族的希望，是祖國的未來，而在他們的身上，我們卻看到的是誠信品質(zhì)的缺失，究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣的現(xiàn)象發(fā)生呢，我做以下研究。

1．誠信認知不深

首先，教師和家長對誠信的重視不夠，現(xiàn)實家庭教育只關注子女的學習，對孩子的道德養(yǎng)成不管不問，導致孩子誠信意識薄弱；其次，學校在教育學生誠信方面也有著不可推卸的責任，對青少年的誠信教育存在缺陷。

2．誠信情感冷漠

現(xiàn)在的孩子獨生子女比例比較大，他們得到父母的過分保護與嬌寵，普遍患有情感冷漠癥，缺少對生活中真、善、美的感知。他們體會不到別人的感受，缺少責任感，習慣把責任推卸給父母及他人。此外，現(xiàn)在孩子由于過早地接觸網(wǎng)絡等社會傳媒，導致他們的身心成熟越來越提前，伴隨而來的是自我意識強烈，不愿在別人面前承認自己的錯誤。

3．誠信意志薄弱

隨著年齡的增長，小學生心理和生理逐步趨近于成熟，在生活和學習中自然會遇到一些道德兩難問題。例如，“是否會為了得到老師的表揚而對老師說謊呢？”“在考試中發(fā)現(xiàn)同桌作弊是否會告訴老師呢？”等問題，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在遇到一系列問題時，會為了個人利益，而放棄自己的信念。

二、小學生誠信行為的養(yǎng)成性策略

誠信是為人之德，是道德的基石，同時也是小學生素質(zhì)教育的重要組成部分。在誠信教育的過程中，誠信認知和誠信行為之間往往出現(xiàn)斷裂，從而導致了誠信現(xiàn)狀不容樂觀，要想真正意義上的誠信行為的產(chǎn)生，在充分認知誠信的基礎上，就必須要有誠信情感與誠信意志的參與，保證從誠信認知到誠信行為之間路徑的暢通。下面我將從以下幾個方面闡述這部分的內(nèi)容。

1．認識誠信，學會辨知

既然讓學生養(yǎng)成誠信，先應該讓學生知道什么是誠信，做人為什么要講誠信，誠信到底有怎樣的重要性，這種誠信觀的形成離不開教化。從小我們就聽過《狼來了》的故事，還聽過《手捧空花盆的孩子》等等有關為人誠信的故事。這些通俗的故事在我們的童年記憶里有著震撼性的作用，小學教師應當充分發(fā)揮這方面的作用，多給學生講一些名人講誠信的故事，如古人季布“一諾千金”、“宋濂守信”“恪守信用的周恩來”、“誠實的列寧”等故事，以及一些有關誠信的寓言、童話故事等，加強小學生的誠信觀念。對誠信有了一定的理解后，讓小學生學會辨知，來進一步加深對誠信的認識。

2．以情促誠，深化認知

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“要知道道德準則，只有當它們被學生自己去追求，獲得親身體驗的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富?！卑褜W校教育目標和學生日常學習與實際生活聯(lián)系起來，通過各種活動引導學生參加實踐，讓學生在參與實踐中得到自我鍛煉，讓學生在實踐中得到體驗，提高自己的自信心，感受到誠信教育的重要性。適時地組織一些換位體驗活動，設計情境，讓學生真正得參與其中，以情感人，以理服人，讓學生從活動中深刻體會到情感，并把這種情感反饋給老師和同學，讓學生充分地體驗到誠信的必要性和愉悅感。

3．內(nèi)化誠信，堅定意志

做任何事情都需要人們有堅定的意志，誠信的養(yǎng)成更是如此。堅強的誠信意志是誠信行為得以實現(xiàn)和保持的關鍵。誠信的養(yǎng)成需要長久的堅持和堅定的意志。要使學生能夠長久保持這種信念，學校教育方面也需要一些硬性的規(guī)定。針對這種情況，學校應該完善相關的規(guī)章制度，嚴格要求學生按校規(guī)校紀做事，學校應建立誠信守則，并完善和落實相關的失信懲戒機制，除此之外，學校還可以給學生建立誠信檔案袋，從上學之日起一直伴隨每個人，誠信檔案袋的建立，對于長效約束學生的誠信行為，營造良好的誠信環(huán)境都起到了很好的作用。

4．及時踐行，養(yǎng)成誠信

誠信品質(zhì)的形成需要及時地踐行，也要注意從身邊的一點一滴做起。進而在學生中開展最基本的“三不”活動，即“不說謊、不抄襲、不作弊”。從身邊的小事做起，真正把這種思想觀念上的東西落實到實際生活中。老師和父母的榜樣示范作用對小學生誠信行為的養(yǎng)成也起著至關重要的作用。父母作為孩子的第一任老師，他們的一言一行在無形中影響了孩子，孩子的很多為人處世的原則都是在父母那里學來的。而老師又是孩子心中最崇敬的人。這就要求家長、老師時刻嚴格要求自己，以身作則，時刻提醒自己講誠信，辦誠信事、做誠信人；你就是孩子模仿的對象，你是孩子的榜樣！榜樣的力量是不可估量的。

當代的小學生是祖國的未來，更是民族的希望！誠信這一優(yōu)秀品質(zhì)絕不能在他們身上有一點點缺失，反而誠信應在他們身上得到最充分的體現(xiàn)！誠信品質(zhì)關乎到社會道德水平提升，社會經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會的穩(wěn)定。小學生誠信行為的養(yǎng)成更是有著舉足輕重的作用。作為未來從事教育工作的我們，養(yǎng)成小學生誠信行為對于我們?nèi)沃囟肋h。但我們有著堅定的信念，對當代小學生更有著無盡的信心，誠信一定會讓他們的明天更美好！