翟靜彩

（天津醫(yī)科大學，天津 300070）

一、新媒體時代高校網(wǎng)絡思想政治教育應遵循的原則

（一）主流思想主導與內(nèi)容多元化緊密結合

為適應新媒體時代信息量大、內(nèi)容豐富的特點，高校黨建工作應堅持主流思想的主導地位與工作內(nèi)容多元化緊密結合。堅持用科學的世界觀牢固占領高校黨建工作的思想陣地，發(fā)揮黨建工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢，將理想信念教育、愛國主義教育、人生觀和價值觀教育與專業(yè)教育有機結合，豐富高校黨建工作的內(nèi)容，處理好主流思想與多元內(nèi)容之間的關系，使學生黨建工作符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質與宗旨，貼近實際、貼近學生、貼近生活，促進學生全面發(fā)展。

（二）數(shù)字化技術手段與人文情感關懷緊密結合

數(shù)字化技術手段的共享性、開放性、平等性充實了大學生的學習與生活，給予學生充分表達自我意識和自由意識的空間，為學生搭建個性發(fā)展和展現(xiàn)自我的平臺。在工作中要求黨務工作者在充分利用數(shù)字化技術手段優(yōu)勢的同時注重黨建工作的各個環(huán)節(jié)與大學生的情感需求相契合，從而選擇適合的教學與培養(yǎng)方式，重視對新媒體微時代環(huán)境下黨建相關軟件的研發(fā)，將知識性、趣味性和感染性融合在軟件設計中，激發(fā)學生對黨史及黨建相關知識的學習興趣，實現(xiàn)學生黨建工作的目標。

（三）傳統(tǒng)黨建工作方式與新媒體技術緊密結合

傳統(tǒng)黨建工作的內(nèi)容與方法雖然存在一定的傳播劣勢，但其仍然是一段時間內(nèi)的主流模式。對網(wǎng)絡、手機特點的借鑒與移植為黨建工作在信息時代更好地生存與發(fā)展提供了保障，同時延續(xù)了傳統(tǒng)工作方式的生命力。傳統(tǒng)黨建工作與新媒體技術分別做好保證內(nèi)容信息的公信力與權威性及傳播延續(xù)性的工作，在網(wǎng)絡及通信渠道內(nèi)，傳統(tǒng)黨課培訓提供翔實的內(nèi)容，新媒體技術負責傳播通道。這不僅有利于傳統(tǒng)黨建工作實現(xiàn)原創(chuàng)價值，同時也增強了新媒體的影響力。

二、新媒體時代高校網(wǎng)絡思想政治教育的新途徑

（一）教育途徑網(wǎng)絡化

互聯(lián)網(wǎng)生動形象、簡便快捷的信息傳播方式雖然給傳統(tǒng)的思想政治教育帶來很大的沖擊，但也提供了新的途徑。與傳統(tǒng)的需要每個人到場的會議宣講相比，利用一些公共平臺，如微博、微信、人人網(wǎng)等，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)越性，打破時間、地域的限制，讓學生更方便地接收教育信息。網(wǎng)絡提供了一個交流的平臺，每個人既可以成為信息接收者，也可以成為信息發(fā)布者。教育者在進行思想政治教育的同時，可以與學生互動交流，教育效果優(yōu)于傳統(tǒng)的單向灌輸模式。

通過網(wǎng)絡教育，思想政治工作人員將復雜難懂的概念用簡單的動畫、視頻等展現(xiàn)出來，易于學生接受和理解，增強了思政教育內(nèi)容的吸引力，讓思想道德教育內(nèi)容豐富多彩。

（二）溝通教育新方式

網(wǎng)絡給人與人之間的交流提供了新方式，基于共同的興趣愛好，學生可以很快建立基本的信任。思想政治教育要求思想政治工作人員對大學生的思想有深入了解并進行完善，思想政治工作人員通過觀察學生每日發(fā)布的微博、微信等能更方便地了解學生熱議的話題和希望了解的內(nèi)容，在進行思想政治教育時有所側重，融入新知識，與學生建立良好的關系，補其所短，揚其所長。

在網(wǎng)絡平臺上，思想政治工作人員把傳統(tǒng)單調(diào)的思想知識變成思想交流，對學生的感想進行評論互動，把政治宣講變成政治講述，用一些事例表達原有知識，在潛移默化中達到教育目的。

三、新媒體時代高校網(wǎng)絡思想政治教育的新方法

傳統(tǒng)的思想政治教育需要與時俱進，不斷改革創(chuàng)新，適應現(xiàn)代大學生的生活、思想需求。同時，網(wǎng)絡的廣泛普及也給當今社會帶來更多的誘惑和風險。這要求思想政治工作人員在教育中更加側重于學生心理和思想引領，提高學生的信息篩選、鑒別能力。

（一）增強網(wǎng)絡教育意識，搭建網(wǎng)絡交流平臺

網(wǎng)絡時代的不斷發(fā)展已經(jīng)成為主流趨勢，大學生思想政治教育工作人員應當在保證思想政治教育內(nèi)容不縮水、不變質的前提下，多進行網(wǎng)絡教育，拓寬思路，了解學生喜愛的交流途徑，推廣思想建設知識。例如，可以定期舉辦集中授課學習，并在此基礎上，把網(wǎng)絡思想政治教育作為一種日常，在潛移默化中進行傳播。

構建多種教育交流平臺，利用學校網(wǎng)站等其他資源，建立思想政治教育專欄，發(fā)布教育信息，并允許學生發(fā)帖，反饋相應信息。設置教育課程、教育案例、教育文獻等多個模塊，供老師和學生學習、查閱。在一些特殊的活動日，采用網(wǎng)上討論、觀看視頻等多種教學方式，讓學生了解紀念日的意義，開展學生的思想建設工作。通過網(wǎng)絡交流平臺，學生打開了思路、說出了心聲，實現(xiàn)了真正意義的交流，也達到了教育的目的。

（二）多維度把握學生思想，點面結合學習、教育

在學生的日常生活中，許多信息分享工具已經(jīng)成為他們發(fā)表自己想法的重要途徑，如QQ、微博、微信、人人網(wǎng)等平臺。高校學生思想政治教育工作人員需要利用這些平臺與學生深入交流，通過學生分享的內(nèi)容掌握他們的思想動態(tài)，從只言片語中看出他們深層次的想法，也利用自己的評論、分享的內(nèi)容傳播積極的思想觀念，創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡交流氛圍，掌握學生的主流思想。

同時，高校學生思想政治教育工作人員可以在按期進行統(tǒng)一授課、交流的基礎上，把基于交流平臺進行教育的模式常態(tài)化，點面結合，總結日常發(fā)現(xiàn)的問題，把個人問題作為案例對所有人進行思政教育，起到更好的作用。

（三）加強網(wǎng)絡信息監(jiān)管，倡導健康的網(wǎng)絡行為

網(wǎng)絡信息質量參差不齊，不規(guī)范的西方思想等不良信息侵蝕著一些思想建設不健全、意志不夠堅定的大學生。高校學生思想政治教育工作人員應多倡導、鼓勵學生積極健康地使用網(wǎng)絡，不進行低俗無聊的網(wǎng)絡行為，自覺抵制不良信息，共建網(wǎng)絡文明。

（四）增強高校學生思想政治教育工作人員隊伍建設，培養(yǎng)能力強的教育者

負責高校學生思想政治工作的人大多比較年輕，經(jīng)驗少，需要加強高校學生思想政治工作人員隊伍建設，做好高校學生思想政治工作人員的傳承工作，積極總結工作經(jīng)驗。在新時代，加強高校學生思想政治工作人員應用網(wǎng)絡進行思想政治教育的能力，做到與時俱進，用生動的形式開展教育工作，提高其吸引力和影響力，把教育工作落到實處，做成精品。

四、新媒體時代高校網(wǎng)絡思想政治教育的關鍵點

（一）系統(tǒng)整合

新媒體時代是一個信息爆炸的時代，當前比獲取數(shù)據(jù)更重要的是整合數(shù)據(jù)，形成有效的信息。高校網(wǎng)絡思想政治教育需要實現(xiàn)對原有黨建資源及黨建工作的整合，做好不同數(shù)據(jù)庫之間的對接、關聯(lián)和校驗。通過優(yōu)化整合、科學拓展，針對高校黨建工作實際，建設與之相適應的黨建平臺。

（二）務實高效

高校網(wǎng)絡思想政治教育要貼近工作實際，切實解決工作中的實際問題，貼近黨員群眾，切實解決大學生關心的問題。要利用新一代的信息技術，推動黨建工作更好地為學生服務。

（三）重點突出

高校網(wǎng)絡思想政治教育應首先針對普遍性、例行性、黨員覆蓋面大的工作展開，最大限度地利用信息化資源。同時，應優(yōu)先發(fā)展服務黨組織與黨員管理的系統(tǒng)應用，通過創(chuàng)新黨員服務管理工作，切實解決新形勢下黨組織建設的新問題。

（四）科學規(guī)范

新媒體環(huán)境下，信息的雜糅、格式的紛雜大量存在，在以往的信息存儲過程中也存在格式不統(tǒng)一等問題。要做到數(shù)據(jù)管理的科學規(guī)范，數(shù)據(jù)的存儲格式要統(tǒng)一、數(shù)據(jù)的關聯(lián)與校驗要準確；數(shù)據(jù)庫的操作要科學規(guī)范，數(shù)據(jù)庫的操作流程要規(guī)范，數(shù)據(jù)的采集、錄入要有嚴格的要求；數(shù)據(jù)的運用要科學規(guī)范，踐行大數(shù)據(jù)的理念和方法，深入挖掘數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，建立管理預判模型，為重大問題的決策提供參考。

（五）保障有力

新媒體的開放性決定了數(shù)據(jù)安全的重要性。在黨建工作中，存在大量的黨組織及黨員信息數(shù)據(jù)。這要求我們建立相關的數(shù)據(jù)安全機制，制定并實施針對黨建信息的系統(tǒng)，確立自主可控的信息安全解決方案，定期組織開展信息安全風險評估，確保信息安全。

[1]薄舜予.新媒體視閾下高校學生黨建工作創(chuàng)新研究[D].東北石油大學，2014：10-46.

[2]李輝，李靜.論高校思想政治工作的中心環(huán)節(jié)[J].思想教育研究，2017（2）：8-11.