白健鼎 指導(dǎo)教師:王希才

(甘肅省武威市第一中學(xué) 高一(4)班 甘肅 武威 733000)

江面如鏡,明月皎潔。汨羅江畔,只見一人芰荷為衣,芙蓉為裳,岌岌之冠,陸離之蕙佩,手捧白芷,頭飾香蕙,恍若神仙。又一剎那,一抹月光直穿江面,那人隨月光扶搖直上,似在江中,又似在天上。

身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄。屈原許是身投汨羅江,殊不知那高傲圣潔的靈魂卻乘月光隱去了。屈原錯了,錯在高估自己的實(shí)力,沒想到在輿論與誹謗面前,自己的政治手段竟如此無力。面對舊貴族,他寡不敵眾,仿佛一個病入膏肓的人,連昔日“心有靈犀一點(diǎn)通”的懷王也由愛生恨。屈原陷入了迷茫:“我該何去何從?”也許正如文中所言“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”,那種克己復(fù)禮,追求美政的屈子又怎會為世俗低下自己高貴的頭顱。

在空靈的浩瀚中漂游的靈魂,心中卻依舊充滿了無奈,一絲塵世的呼喚又將他引往那個美好的年代。

良禽擇木而棲。胸懷大志的屈原與懷王相見恨晚?！按簌i一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”,按捺下來的屈原做了出頭的“大鵬”,滿懷一腔熱血,一展他對楚國雄圖大志,但他沒有料到:改革無非就是革自己的命或是革別人的命。曾經(jīng)他紅極一時,所以把青春年華投入自己的事業(yè)中。但現(xiàn)在回首過去,連空氣中都帶上了些許寒意。

生存還是毀滅,這是一個問題。“我到底做錯了什么呢?”相信屈原心中畫著一個又一個巨大的問號。但出于一種敢為天下先的信念,他沒有放棄?！耙粋€人可以被打敗,但不可以被消滅?！痹俅紊下?肩上只是一份榮光?？蛇B他最后的面子與掙扎都消耗殆盡了,留給他的只有“一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千”的尷尬境地....

可黑夜之所以給了我們黑色的眼睛,是讓我們?nèi)ふ夜饷靼?一味的回避不能解決問題。心中的志向尚未完成,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,可報國無門啊,只剩一腔孤勇,又有何用!“舉世皆醉我獨(dú)醒,世人皆濁我獨(dú)清”,無奈與彷徨再次充斥心頭,縱然“青云衣兮白霓裳,舉長矢兮射天狼”,可“我可笑啊,如置身于毫無邊際的荒原,無可措手的了,這是怎樣的悲哀啊,我于是以我所感到者為寂寞”。心中的高潔傲岸無限的被污漬沖刷,冷冷的冰雨不得不使屈原低下了頭。卸下最后一份責(zé)任后,他以為他解脫了,可以帶著香蕙,帶著白芷,帶著高貴與美麗,翩翩起舞,逃離這渾濁,找尋心中的凈土了?！把嗳赴仓欩]之志哉!”揮揮衣袖,不帶走一片云彩。

天若有情天亦老,人間正道是滄桑。一縷清風(fēng)拂過,仿佛一絲驕傲撲面。屈原,無人懂你!

浮生一夢三千年,歲歲流轉(zhuǎn)心絲連。

對酒問月月不應(yīng),拂巾笑把癡人牽。