馮曉惠

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，社會的不斷進步，傳媒行業(yè)也進入了快速發(fā)展的時代。作為傳媒行業(yè)中的重要組成部分，廣播電臺這種傳統(tǒng)傳媒方式仍然是傳播資訊的重要方式之一，雖然在多元化的新媒體時代，這種傳統(tǒng)傳媒方式的市場占有率存在一定的下降，但其仍是人們獲取資訊、提升精神品位的重要途徑，引導著人們積極向上地生活。廣播電臺的主持人是傳達資訊的重要依托，其在語言表達直接關系到各項廣播節(jié)目的質(zhì)量及電臺的健康穩(wěn)定發(fā)展，因此要全面提升廣播電臺主持人的語言表達能力，解決其在語言表達中存在的問題是十分必要的。

1 播音主持語言表達技巧的重要性

廣播電臺具有十分特殊的性質(zhì)，它的主要信息傳播方式是聲音語言，聽眾不能直觀地從畫面中了解各種類型信息，只能通過聽來獲得資訊，而廣播電臺節(jié)目主持人在這種信息傳播中具有十分重要的作用，其主持水平直接關系到廣播節(jié)目的質(zhì)量。在新媒體興起、市場競爭激烈的今天，廣播電臺的發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

1.1 能進一步提高節(jié)目的質(zhì)量

在廣播電臺節(jié)目制作播放過程中，播音主持人需要具備良好的心理素質(zhì)和語言表達能力，能夠在整個節(jié)目的信息傳播中，準確地傳遞信息、組織語言、引導話題和表述各種不同的觀點，并具備靈活的應變能力，能夠與聽眾有效互動和溝通，熟練地掌握語言的表達技巧與方式。從而進一步提升節(jié)目質(zhì)量，保障節(jié)目的播出效果，提升收聽率，進一步增強社會影響力。

1.2 播音主持是整個節(jié)目組織形式的主要載體

語言作為我國目前廣播行業(yè)發(fā)展的重要因素，越來越受到重視，廣播電臺主持人作為整個節(jié)目的主要組織形式可以說已經(jīng)成為了整個節(jié)目主要的載體。在節(jié)目進行過程中，主持人要對播報的相應內(nèi)容持正確的觀點，要努力提高自己的語言組織能力及解說能力，并根據(jù)不同的節(jié)目信息進行不同的闡述和觀點的傳播，與不同的聽眾進行相應的溝通和交流。

2 電臺播音主持語言表達問題

2.1 文字表述能力不高

在目前的廣播電臺主持人中，有一部分人缺乏扎實的文字表述基本功，對語音、語法掌握不夠準確，語言不精練、用詞不精細，常含糊其辭，甚至經(jīng)常犯一些基本的常識性錯誤，不僅浪費了很多時間，還未能將有價值的內(nèi)容和信息傳播給聽眾，從而降低了電臺媒體信息傳播的有效性。有的主持人認為在節(jié)目中應當具有一定的幽默性，因此為了活躍氣氛、提升播出效果而過多地濫用幽默語，使節(jié)目效果大打折扣、節(jié)目檔次大幅下降。

2.2 內(nèi)容重點不突出

在廣播電臺的節(jié)目中的眾多語言表達欠佳的語境當中，主持人往往對播音要領把握不夠準確，不能有效控制自己的語音、語調(diào)、語速，致使訊息傳播在節(jié)目播報中偏離主旋律，導致聽眾無法掌握收聽內(nèi)容的重點，甚至使聽眾對播報內(nèi)容斷章取義，造成誤解。在現(xiàn)實的播音主持當中，主持人語速控制不當，過快或過慢等都破壞了正常的新聞播報節(jié)奏，且不能用抑揚頓挫的語音、語調(diào)對播報資訊的重點進行強調(diào)，播報時節(jié)奏掌握差，缺乏對重音的妥善處理，這些都是主持人語言表達能力弱的表現(xiàn)。容易打亂聽眾的正常心理節(jié)奏，使聽眾對同一新聞信息產(chǎn)生理解偏差，影響了廣播電臺播音主持的專業(yè)性。

2.3 情感表達單調(diào)、不到位

在部分電臺的播音節(jié)目主持中，主持人經(jīng)常缺乏對聲音、氣息、感情三者之間的掌控，只是語氣生硬地誦讀新聞稿件，聲音缺乏感染力且貫穿過多的空話、套話，沒有把自己的感情融入到稿件當中，導致播音過程中情感表達單調(diào)、不到位，沉悶且毫無生氣，傳遞給聽眾的信息資訊也蒼白無力、平淡無味，很難吸引聽眾的注意力、讓聽眾有身臨其境之感，這樣一來，就達不到預期的語言表達效果，影響了節(jié)目播出的質(zhì)量。

3 廣播電臺播音主持語言表達提高措施

3.1 提升文化內(nèi)涵和文化素養(yǎng)

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)也走向多元化，廣播電視節(jié)目傳播媒體作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的走勢。播音主持人的專業(yè)文化素質(zhì)和價值觀對整個廣播節(jié)目的質(zhì)量有著極為重要的意義。因此，在廣播電臺節(jié)目活動進行中，主持人要具備良好的文化修養(yǎng)和深厚的文化內(nèi)涵，要對信息進行正確的判斷，然后結合適當?shù)恼Z言組織將信息的觀點和內(nèi)涵有效傳達給聽眾。

3.2 培養(yǎng)規(guī)范的語言應用能力

提高播音主持人的語言表達能力最為基本的工作就是培養(yǎng)主持人具備規(guī)范語言的應用能力。由于播音主持人自身素質(zhì)水平不同，有很大一部分人基本功不扎實，其語言發(fā)音、用詞、語法等方面均未達到普通話標準的要求，且播報缺乏連貫性，邏輯性較差，不能將資訊完整有效地傳達給聽眾。因此要加強播音主持人的語言訓練，增強語言標準性的表達，糾正語音語調(diào)，做到發(fā)音標準，吐字清楚，以保證節(jié)目的質(zhì)量，將資訊順利傳遞給聽眾，達到良好的播音效果。

3.3 規(guī)范播音中的文字表述

電臺播音主持語言表達的一個重要方面就是文字表述功能，電臺播音主持人除了要發(fā)音標準、吐字清晰外還要做到文字表述準確，強調(diào)語言表達的文化內(nèi)涵。這就要求主持人要提高自己的文學藝術素養(yǎng)，能夠合理、準確地運用詞匯、語法、修辭手法等，并把握好語境和語流的變化及語速，保持播音語速和節(jié)奏的協(xié)同性，突出主題，利用播音節(jié)奏的輕重緩急及抑揚頓挫的語音語調(diào)，突出內(nèi)容的層次感，將信息的重點準確傳達給聽眾，引導節(jié)目內(nèi)容進入深層次探究，提升播音的感染力和吸引力。

3.4 控制播音中的情感表達

電臺廣播中，播音主持人良好的情感表達力可以使播音內(nèi)容變得富有生機、有效增強稿件內(nèi)容的感染力，更易于被聽眾所接受。因此，播音主持人在整個節(jié)目播出過程中，要樹立正確的觀念和客觀理性的觀點，根據(jù)不同的播音內(nèi)容，適當融入情感色彩，使傳遞信息內(nèi)容更為豐富，有效增強節(jié)目的說服力、感染力。但在表達情感的過程中，主持人要具有自身情感控制力，表達出內(nèi)心的真情實感，而非矯揉造作地營造虛假情感，同時還要充分考慮聽眾的需求，與聽眾通過互動和交流達到情感的共鳴。

4 結語

做好播音主持的工作對我國媒體行業(yè)的發(fā)展具有重要的基礎性作用，播音主持人作為電臺媒體的信息傳播者，需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的語言表達能力，妥善處理好文字表述、語音語速節(jié)奏及情感表達控制力，這樣才能將信息準確有效地傳達給聽眾，增強節(jié)目的滲透力和感染力，促進廣播媒體的持續(xù)發(fā)展。

[1]趙成文.探討播音主持語言表達存在的問題及其對策[J].大舞臺,2011(5):155.

[2]梁宇.對規(guī)范傳媒主持人語言表達的思考[J].青年文學家,2010(7):167.

[3]張丁.電視節(jié)目主持人語言表達規(guī)范問題研究——以中央電視臺第六屆主持人大賽為例[J].語言文字應用,2012(1):22-27.

[4]耿力.電臺播音主持語言表達中的問題及對策[J].西部廣播電視,2014(24):124.

[5]孫聰英.電臺播音主持語言表達中的問題與策略[J].視聽,2015(5):112-113.