■ 青龍滿族自治縣第一中學 申志洲

校長要當好師生讀書的帶頭人，不僅自己要多讀書，還要在管理上給師生提供閱讀的機會和保障，舉辦讀書活動等喚醒師生的讀書自覺。

學校本就是一個讀書的地方，理應書香飄蕩、書韻彌漫。而校長是一所學校的靈魂，更應當在讀書引領上做足文章，喚起廣大師生讀書的熱望和對讀書堅持的定力，幫助師生走上書香之路。自當校長之日起，我就一直告誡自己要多讀書，更要讓教師多讀書，讓學生愛讀書，于無聲處喚醒生命自覺。在引領師生讀書的路上，我也是煞費苦心。

行動引領，彰顯榜樣力量。學校是師生們讀書的圣地，學習的天堂，作為校長首先應該是引領全校師生讀書的“火車頭”，以自己的實際行動帶動全校師生讀書，從而形成良好的校園氛圍。每天晚上，我都會讀兩個小時的書，從不間斷。從《論語》《諸子百家》《史記》到《萬歷十五年》《明朝那些事兒》，從金庸到陶行知，從教育學到心理學，我都廣泛涉及。眾所周知，作為一名教育者必須要具備豐富的教育經驗和充滿智慧的教育思維。這些不僅要有長時間的實踐積累，還必須要有豐富的理論儲備，而獲得理論儲備的途徑就是讀書。在我的帶領下，身邊的老師們也開始認真審視自己的工作，在工作之余堅持閱讀。閱讀讓老師們的境界高了，視野闊了，方法活了。

投入物質，做好讀書保障。學校每年投入幾十萬元豐富圖書館藏書，閱覽室每年訂多種刊物供師生閱讀。在引領學生讀書上，學校要統(tǒng)籌好師生讀書書目，將必讀書目和選讀書目相結合。學校每年讓老師們挑選幾本自己喜歡的書，向大家推薦，推介理由充足，公示后激起大家共讀這本書的興趣，該購書費用就予以報銷。為了方便師生閱讀，學校還舉行“讓圖書、刊物進教室和辦公室”活動，給每間教室和辦公室配備圖書櫥柜，各班（辦公室）圖書助理員定期借閱大家感興趣的圖書和刊物，供大家隨時閱讀。

建立制度，激勵師生讀書。讀書是教師自我實現(xiàn)的需要，是教育事業(yè)發(fā)展的需要。對學生而言，書籍可以引領學生暢游世界，領略大自然的風光，了解大自然的奧秘，能讓學生懂得人生哲理。為了激勵大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣，學校專門成立了讀書領導小組，建立了有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結；讀書領導小組責成專人，每月對教師讀書筆記簽閱一次，對學生讀書筆記抽查一次并打出等級；同時，建立讀書檔案，將每次活動的計劃、材料、總結及時歸檔。

舉辦活動，讓讀書深入人心。讓師生讀好書、會讀書、愛讀書，功在當前，利在未來。讓讀書活動深入人心，需要有專業(yè)的教師指導，才能少走彎路，少做無用功。學校在這方面成立了讀書社團，定期舉辦讀書交流會，評選“書香家庭”和“讀書之星”，舉辦讀書月活動等。師生們在這些活動上互相推薦好書，分享讀書的樂趣，讓大家因讀書交友，與書結緣，共同前進。