劉 京

（作者單位：吉林師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）

高校媒體是社會(huì)媒體的重要組成部分，其主要受眾為在校學(xué)生和教師，在高校日常工作中發(fā)揮著收集、處理、發(fā)布、傳播信息的功能。當(dāng)前，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代，相較傳統(tǒng)媒體，新媒體具有傳播速度快、產(chǎn)品可視化、互動(dòng)多元化、語(yǔ)言個(gè)性化的特點(diǎn)，在信息收集、發(fā)布、傳播的方面逐漸成了大眾的新寵。隨著微信、微博等新媒體不斷發(fā)展，高校中也出現(xiàn)了新媒體的身影，它既給高校媒體發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，又使傳統(tǒng)媒體受到了巨大的沖擊?，F(xiàn)階段，高校新媒體文化還不成熟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能擔(dān)負(fù)起促進(jìn)高校思想教育、文化建設(shè)等工作開(kāi)展的主導(dǎo)功能，有必要充分利用新媒體，突破創(chuàng)新，獲得新的發(fā)展。

1 新媒體時(shí)代高校媒體發(fā)展的現(xiàn)狀

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等已經(jīng)在人們的生活中處處可見(jiàn)，在給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)一定便利的同時(shí)，也給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了較大的沖擊。在這種情況下，高校媒體同樣受到了影響。高校媒體包括校報(bào)、廣播、網(wǎng)站、微博、QQ、微信等，這些媒體在新媒體時(shí)代呈現(xiàn)出了不同的情況。

1.1 校報(bào)

報(bào)紙是傳統(tǒng)媒體的一種，在學(xué)校發(fā)展變革和宣傳實(shí)踐的過(guò)程中，一度發(fā)揮著舉足輕重的作用。雖然如今在各高校仍可以找到校報(bào)的身影，但由于新媒體的沖擊，校報(bào)受新聞內(nèi)容單一、表現(xiàn)手法老套等特點(diǎn)的限制，傳遞信息的作用越來(lái)越小，已經(jīng)不復(fù)往日的輝煌。目前，在一些高校中，校報(bào)面臨著讀者人數(shù)逐年下降的窘境，很多學(xué)生根本不會(huì)閱讀校報(bào)，更別提閱讀校報(bào)上刊登的內(nèi)容了。

1.2 廣播

廣播具有便捷性、覆蓋面廣、成本低的優(yōu)點(diǎn)，以往是高校傳遞信息的主要途徑。但隨著新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)入了高校，加上受限于廣播的單一性，其宣傳的效果越來(lái)越不盡如人意。現(xiàn)階段，在高校中很少能聽(tīng)到利用廣播的形式傳遞信息或進(jìn)行宣傳，它已經(jīng)失去了過(guò)去的地位。

1.3 校園網(wǎng)

校園網(wǎng)是一種新興媒體形式，具有使用方便、覆蓋面廣、信息傳遞快等特點(diǎn)，是目前高校中常用的一種媒介傳播形式?，F(xiàn)階段，高?；径加凶约旱男@網(wǎng)站，主要在上面發(fā)布一些重要通知，學(xué)生也可從上面進(jìn)行一些信息查詢(xún)，但由于經(jīng)費(fèi)投入不足，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，如更新慢、信息陳舊、內(nèi)容單調(diào)等，不能真正發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。

1.4 微博

微博是當(dāng)下非常受歡迎的一種信息傳播與共享方式，參與度很高。學(xué)生既可以從微博上搜尋到各種所需信息，也可以在微博上發(fā)布信息，更能夠?qū)崟r(shí)進(jìn)行溝通交流、討論各種問(wèn)題。目前，校園微博處于起步階段，由于種種客觀和主觀因素，其建設(shè)速度并不快，與校外商業(yè)微博仍有一定的差距。

1.5 QQ群

QQ作為一種即時(shí)通信網(wǎng)絡(luò)工具被廣泛運(yùn)用于日常生活中，其合理的設(shè)計(jì)、良好的應(yīng)用、強(qiáng)大的功能、穩(wěn)定高效的系統(tǒng)運(yùn)行，贏得了用戶的肯定。QQ群是一個(gè)多人聊天交流的公眾平臺(tái)，目前，廣泛應(yīng)用于高校校園媒體中，在宣傳信息、發(fā)布通知、課程互動(dòng)等方面發(fā)揮了便捷、高效、及時(shí)的效用。

1.6 微信公眾號(hào)

微信是支持跨通信運(yùn)營(yíng)商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字的免費(fèi)應(yīng)用程序。微信公眾號(hào)，即用戶在微信平臺(tái)上申請(qǐng)的應(yīng)用賬號(hào)。通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)，管理員可以運(yùn)用文字、圖片、語(yǔ)言、視頻等方式與關(guān)注者進(jìn)行溝通?，F(xiàn)階段，微信在大學(xué)生群體中受到普遍歡迎，大學(xué)生對(duì)微信的熟練使用和喜愛(ài)，使得微信公眾號(hào)作為一種新興媒體形式，被一些高校的主要部門(mén)用于宣傳和推廣信息。但由于微信公眾號(hào)的主要發(fā)布形式強(qiáng)調(diào)更新頻率和新聞時(shí)效性，很多高校的微信公眾號(hào)并沒(méi)有專(zhuān)人打理，使其在推廣效果上收效甚微。

2 新媒體時(shí)代高校媒體發(fā)展策略

新媒體時(shí)代，信息呈現(xiàn)爆炸式的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，其傳播方式也發(fā)生了很大的改變，由以往的報(bào)紙、廣播逐漸過(guò)渡到了智能手機(jī)、微博、微信等，傳播速度更快，范圍更廣。在這種環(huán)境下，高校必須結(jié)合新媒體的發(fā)展特點(diǎn)，從自身媒體現(xiàn)狀出發(fā)，積極調(diào)整媒體發(fā)展策略。

2.1 加強(qiáng)人才吸納和培訓(xùn)，建立一支新媒體人才隊(duì)伍

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，今天的媒體越來(lái)越豐富，如QQ、微博、微信、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)成為主要的信息傳播方式，這給高校信息傳播帶來(lái)了翻天覆地的變化。目前，新媒體已經(jīng)走進(jìn)高校，在新媒體的作用下，高校信息傳播之快、范圍之廣，前所未有，但是也出現(xiàn)了新媒體人才匱乏、專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)的問(wèn)題，影響到了高校媒體的發(fā)展。這就要求高校做好對(duì)新媒體人才的吸納和培訓(xùn)工作。一方面，要做好對(duì)新媒體人才的吸納工作。優(yōu)秀的媒體人有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，各方面素質(zhì)和能力也較強(qiáng)，可以促進(jìn)高校媒體的發(fā)展。為了使高校媒體得到更好的發(fā)展，高校必須開(kāi)出一些有吸引力的條件，從校外吸納一些管理經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的新媒體人才，做好對(duì)新媒體的管理。另一方面，要做好對(duì)新媒體人才的培訓(xùn)工作。目前，高校需要的是知識(shí)豐富、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)高的復(fù)合型新媒體人才，但當(dāng)前高校中很多新媒體人的知識(shí)和能力都達(dá)不到這一要求，影響了新媒體的發(fā)展。為了改變這一現(xiàn)狀，高校必須加大對(duì)新媒體人的培訓(xùn)力度，通過(guò)“請(qǐng)出去，走進(jìn)來(lái)”的方式，豐富新媒體人的知識(shí)，提高他們各方面的素質(zhì)和能力。

2.2 做好對(duì)傳統(tǒng)媒體的改造和新媒體的引進(jìn)工作，提高高校媒體信息化水平

現(xiàn)階段，高校媒體中雖然傳統(tǒng)媒體和新媒體并存，但在新媒體的沖擊下，傳統(tǒng)媒體的生存空間越來(lái)越小?；诖耍谛旅襟w時(shí)代，高校必須與時(shí)俱進(jìn)，從自身實(shí)際出發(fā)，推陳出新，擴(kuò)大受眾，提高媒體的使用效率。一方面，高校要做好傳統(tǒng)媒體的改造工作。傳統(tǒng)媒體包括校報(bào)、廣播等，在今天新媒體的沖擊下，這些媒體的影響力越來(lái)越小，面對(duì)這種情況，高校必須對(duì)這些媒體進(jìn)行改造，如將傳統(tǒng)的校報(bào)制作成電子版在網(wǎng)上定期發(fā)布，提升傳統(tǒng)媒體的信息化水平，從而為傳統(tǒng)媒體注入新的生機(jī)。另一方面，高校要做好新媒體的引進(jìn)工作。新媒體已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主流媒體，高校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新媒體的建設(shè)，如建立校園微博、建設(shè)校園網(wǎng)站等，豐富高校的媒體形式，擴(kuò)大宣傳范圍，提升宣傳效率。需要注意的是，在引進(jìn)新媒體的過(guò)程中，高校應(yīng)從實(shí)際需求出發(fā)，引進(jìn)適合自身的、對(duì)自身發(fā)展能起到作用的校外媒體。

2.3 整合各方資源，建立校園新媒體管理機(jī)構(gòu)

高校媒體的發(fā)展關(guān)系著高校的政策宣傳、學(xué)生思想教育等，高校必須緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，改變以往廣播、校報(bào)、網(wǎng)站、微博各自為政的現(xiàn)狀，將這些媒體加以整合，從而使高校媒體走上一體化的發(fā)展道路。具體來(lái)說(shuō)，高校要從自身實(shí)際出發(fā)，整合新媒體建設(shè)的各方資源，設(shè)置校園新媒體管理機(jī)構(gòu)，并邀請(qǐng)學(xué)生組織加入，通過(guò)教師指導(dǎo)、學(xué)生運(yùn)行的形式，對(duì)新媒體進(jìn)行建設(shè)和管理。需要注意的是，各種媒體的定位、服務(wù)對(duì)象、發(fā)展方向是不同的，在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中既要突顯各自的個(gè)性，又要服從校園新媒體管理機(jī)構(gòu)的工作安排。只有這樣，才能更好地促進(jìn)高校媒體健康發(fā)展。

2.4 變高校管理為教職工、學(xué)生、社會(huì)媒體共同參與，創(chuàng)新高校媒體管理運(yùn)作模式

目前，高校媒體主要由學(xué)校直接管理，這種管理模式在新媒體時(shí)代暴露出了很多弊端，如宣傳內(nèi)容與實(shí)際脫軌、傳達(dá)信息死板僵化等，影響工作效率。對(duì)此，高校必須改變這種管理運(yùn)作模式，讓教職工、學(xué)生、社會(huì)媒體都參與進(jìn)來(lái)，以提高工作效率。具體來(lái)說(shuō)，可從兩方面入手加以解決。一方面，要讓教職工或?qū)W生參與高校媒體管理。高校要將管理媒體的權(quán)利下放，選擇能力強(qiáng)、熱情高的教職工或?qū)W生參與校園媒體的管理，這有利于提高校園媒體受眾對(duì)信息的接受程度，提高宣傳效率；另一方面，要適當(dāng)引進(jìn)社會(huì)媒體的宣傳力量。社會(huì)媒體實(shí)施的是商業(yè)化運(yùn)作模式，與校園媒體相比，具有更高的管理水平和工作能力，將這些力量引進(jìn)高校媒體建設(shè)中，不僅有利于提高校園媒體的管理水平，對(duì)高校自身的發(fā)展也極為有利。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)的快速發(fā)展，各種新媒體不斷涌現(xiàn)，在這種背景下，高校應(yīng)針對(duì)自身媒體現(xiàn)狀，結(jié)合新媒體特點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)良好的高校媒體傳播平臺(tái)，提高校園媒體的信息化水平，從而更好地為廣大師生服務(wù)。