娜麗莎

（作者單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)圖書館）

閱讀是國家文化的源泉所在，為了將閱讀發(fā)揚(yáng)光大，全國各地涌現(xiàn)出“讀書日”的熱潮，使精神文化在社會(huì)中得到廣泛傳播，高校圖書館在閱讀推廣中的作用也日趨明顯。傳統(tǒng)的閱讀模式已不能滿足需求，數(shù)字化閱讀需要利用媒介進(jìn)行傳播，移動(dòng)新媒體創(chuàng)造的信息環(huán)境也比較適合當(dāng)前讀者的需求。因此，本文就移動(dòng)新媒體環(huán)境下高校圖書館的閱讀展開分析與討論，借此提高圖書館的移動(dòng)服務(wù)水平。

1 高校圖書館數(shù)字閱讀的推廣方法

在進(jìn)行圖書館數(shù)字閱讀推廣時(shí)，要充分利用當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行推廣，以此來推動(dòng)高校圖書館的發(fā)展。在高校推廣圖書館的工作中，可以按照以下幾種方式來進(jìn)行推廣。

1.1 數(shù)字化閱讀的推廣方式

數(shù)字化電子閱讀方式就是利用智能移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行閱讀，其優(yōu)勢(shì)就是存儲(chǔ)方便，也便于查閱資料。除此之外，數(shù)字化還具備閱讀功能和平板電腦的功能，它不僅攜帶方便，還可以存儲(chǔ)大量的資源，并且還能起到保護(hù)視力的作用。近些年，我國的互聯(lián)網(wǎng)不斷出現(xiàn)，很多電子閱讀方式滿足了客戶的讀書需求。為了盡快適應(yīng)社會(huì)的節(jié)奏以及能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，用戶自身只要繳納小部分的押金，就可以利用閱讀器進(jìn)行閱讀；并且，用戶還可以自己在網(wǎng)頁上查閱資料，隨時(shí)隨地展開閱讀。在這種情況下，很多大學(xué)圖書館也連續(xù)推出電子閱讀器的外界服務(wù)功能。

1.2 數(shù)字化閱讀服務(wù)的推廣

我國高校的圖書館目前大部分都是數(shù)字化閱讀方式，這樣的閱讀模式完全符合當(dāng)代高校圖書館的需求。讀者自身還可以隨意在里面提意見，讀者的建議或者意見遞交至系統(tǒng)內(nèi)部，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)字化推廣，可以更好地利用智能設(shè)備開展信息交流，使讀者對(duì)閱讀產(chǎn)生熱情。這項(xiàng)服務(wù)的開發(fā)，就是為了使教師和學(xué)生之間可以更好地利用資源管理庫。因此，設(shè)立在線資源數(shù)字化顯得至關(guān)重要。高校圖書館是重要的教學(xué)科研輔助單位，擁有豐富閱讀資源，因此，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行充分宣傳。建立數(shù)字化云服務(wù)平臺(tái)理念，并且通過完善的服務(wù)功能，為云服務(wù)提供大量的支持，將讀者和數(shù)字資源進(jìn)行緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)圖書館的閱讀理念。

1.3 互聯(lián)網(wǎng)推廣模式

互聯(lián)網(wǎng)的推廣模式不同于上述的數(shù)字云服務(wù)模式，互聯(lián)網(wǎng)推廣模式就是指用戶利用智能設(shè)備下載圖書館客戶端，就可以在線進(jìn)行閱讀，并且可以在線辦理圖書借閱等業(yè)務(wù)。移動(dòng)圖書館的服務(wù)平臺(tái)和其他機(jī)構(gòu)不同，其注重的是對(duì)數(shù)字化資源的共享和推薦，并且可以結(jié)合用戶的需求來下載資料、查詢信息。高校圖書館在建設(shè)的過程中，可以利用用戶的需求來展開閱讀推廣服務(wù)，建立用戶和圖書館之間必要的聯(lián)系。通過對(duì)圖書館內(nèi)部資源的整合，關(guān)注數(shù)字閱讀的用戶體驗(yàn)，以保證滿足閱讀者的需求。針對(duì)每一位閱讀者的意見，來為其提供不同的產(chǎn)品閱讀類型，將閱讀工作的宣傳進(jìn)行到位，使用戶對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，進(jìn)而使用戶對(duì)圖書館的信賴。

2 圖書館數(shù)字化閱讀推廣的優(yōu)勢(shì)

高校的圖書館主要是以服務(wù)為主，在本質(zhì)上屬于信息傳播活動(dòng)，雖然它是以信息傳播為主，但是數(shù)字化閱讀服務(wù)具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，高校圖書館借助移動(dòng)多媒體的特點(diǎn)，認(rèn)知其運(yùn)行的整個(gè)過程，是充分發(fā)揮其作用的主要前提條件。

2.1 有效提升學(xué)生閱讀能力

在當(dāng)今的高校中，大部分學(xué)生的閱讀能力相對(duì)較弱，傳統(tǒng)的閱讀方式根本無法滿足高校學(xué)生對(duì)閱讀能力的需求。但是，當(dāng)數(shù)字化圖書館的閱讀模式出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生因?yàn)槭艿娇萍际侄蔚挠绊?，?duì)數(shù)字閱讀充滿好奇，學(xué)生自身在了解了該項(xiàng)圖書館的大致情況以后，閱讀能力便會(huì)得到有效提升。

2.2 有助于高校穩(wěn)定發(fā)展

如前文所述，高校的數(shù)字圖書館模式不僅可以促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)閱讀能力，對(duì)于高校的發(fā)展也起到了決定性的作用。對(duì)于大部分高校而言，采用這樣一種閱讀方式，也是一種新的自我挑戰(zhàn)，對(duì)于圖書館未來的發(fā)展前景也可以起到促進(jìn)其穩(wěn)定發(fā)展的作用。

3 高校圖書館推廣數(shù)字閱讀的價(jià)值

3.1 使信息傳播更加便利

高校圖書館在開展數(shù)字閱讀的推廣過程中，用戶自身可以看到圖書的作者信息，一旦讀者覺得這份資料有意義，可以在線直接對(duì)作者展開評(píng)價(jià)，也可以對(duì)內(nèi)容進(jìn)行修改，使圖書館的資源可以廣泛傳播。在移動(dòng)媒體背景下，高校的圖書館閱讀推廣服務(wù)可以顯得更加多樣。用戶不僅可以進(jìn)行閱讀推廣，還可以將這樣的信息模式實(shí)現(xiàn)資源共享。并且，新媒體在被使用的階段會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)信息，其傳播范圍較為廣泛，信息利用率也比較高，產(chǎn)生的影響力也較為巨大。高校圖書館應(yīng)充分掌握這一特點(diǎn)，吸引用戶關(guān)注，大幅度提升信息傳播量。

3.2 創(chuàng)建新老信息相結(jié)合的全新理念

高校圖書館推廣數(shù)字閱讀的同時(shí)，工作人員要具備傳統(tǒng)和新型相結(jié)合的理念，利用先進(jìn)的科技文化充分展現(xiàn)圖書館的特色，激發(fā)讀者的興趣?；蛘呓?jīng)常在圖書館內(nèi)開展關(guān)于傳統(tǒng)文化的講座，以此使學(xué)生更加了解我國的傳統(tǒng)文化。除了進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)推廣，還可以采用微博、微信等方式向?qū)W生宣傳，還可以在圖書館室內(nèi)進(jìn)行討論和講解，使學(xué)生在閱讀中受益匪淺。

3.3 充分實(shí)現(xiàn)資源共享

高校圖書館不但要將宣傳推廣工作進(jìn)行到位，還要通過微博等公眾平臺(tái)進(jìn)行宣傳，要聯(lián)合其他圖書館、文化宮來構(gòu)建聯(lián)盟，形成區(qū)域資源共享。使用戶隨時(shí)隨地享受資源的廣泛性，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的有效利用。

4 移動(dòng)新媒體環(huán)境下高校圖書館的閱讀模式研究

4.1 重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)

如前文所述，高校圖書館除了要將宣傳工作進(jìn)行到位，還要將內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作做好。在圖書館內(nèi)部的工作人員，要具備良好的科研素質(zhì)，同時(shí)要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，掌握一定的技巧和專業(yè)的學(xué)習(xí)理念。除此之外，工作人員還應(yīng)該具備過硬的心理素質(zhì)，全面提高工作水平。

4.2 加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)劃

高校圖書館應(yīng)該重視專業(yè)的閱讀教育素質(zhì)培養(yǎng)工作，由圖書館內(nèi)的主要領(lǐng)導(dǎo)人來負(fù)責(zé)，研究學(xué)生及相關(guān)部門的策劃方案，確保此項(xiàng)工作在組織上、協(xié)調(diào)上都有穩(wěn)定的工作體系。

5 結(jié)語

高校在圖書館數(shù)字化閱讀的發(fā)展過程中，應(yīng)該多注重新媒體網(wǎng)絡(luò)的推廣，使學(xué)生在閱讀的時(shí)候也更加清楚地找到適合自身的定位，促使學(xué)生在閱讀的海洋中不斷成長。